三年級的作文【優秀6篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我想養鸚鵡，媽媽給我買了一個鳥籠。
它很大，底部和我家砧板差不多，有三十多厘米那么高。它的樣式很漂亮，是別墅型的，一個高一點的房子連著一個矮一點的房子。鳥籠主要是由鐵絲做成的。
它的里面有小鳥需要的東西。有吃飯用的'食槽，喝水的飲水器，做游戲的云梯，磨牙的玩具，還有一個小鳥窩。
它用起來應該也很方便。底部有一個活動的白色地板，如果弄臟了，可以抽出來洗。房子的屋頂也很容易拆下來。
鸚鵡肯定會喜歡它的。
三年級的作文 篇2
午飯過后，我和媽媽在空調房里躺著聊天，聊著聊著就睡著了。
我做了一個美麗的夢，夢見我來到了一個花園，里面有千姿百態的花兒、爭奇斗艷的花兒、含苞欲放的花兒、喜笑顏開的花兒、連綿起伏的花兒、五顏六色的花兒，它們正在舉行一場激烈的`比美大賽呢；一群可愛的小朋友們正在花園里玩耍，有的在跳繩、有的在爬樹、有的在聊天、有的在吃棉花糖、有的在唱歌、有的在跳舞、有的在搭積木，有的在地上畫畫、還有的再玩游戲；兩三位大人，一位在打電腦、另一位在批作業、還有一位則在陪孩子玩游戲，真好笑！
我還夢見自己和10個小朋友一起走進了花園，在玩捉迷藏，竟然是我捉他們，一個躲在大樹后面，一個蜷在茂密的樹葉之間，一個縮在椅子下面，一個蹲在花叢里，四個擠在滑滑梯上，兩個藏在亭子里，“哈！你們全都被我找到了！”我驕傲地說。下一個游戲是老狼老狼幾點鐘，我和其中9個小朋友問：“老狼老狼幾點鐘？”“十點鐘。”“老狼老狼幾點鐘？”“十二點鐘。”說完，他就向我們撲來，糟糕！有4個小朋友被捉住了，幸好，我還……
我的夢還沒有結束，媽媽就把我喚醒了，唉，真掃興！
三年級的作文 篇3
我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊的時候排在倒數第三個，你說他高不高？
他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的`聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？
于是我大聲叫出了他的名字！結果我上當了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次。”
他學習成績很好，還當過三好學生呢！他尤其喜歡科學，每次我跟他聊天的時候，主題都離不開科學，我這個好朋友是多愛科學呀！
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？
三年級的作文 篇4
弟弟豆豆是個膽小的孩子。
一天，他正在家里玩，突然發現一只蟲子從墻角爬出來，正一拱一拱地向他爬去，“媽呀”豆豆嚇得頭發都立起來了，他可是最怕蟲子了。但他為了不讓別人說他膽小，故意裝出一副勇敢的樣子，對蟲子大聲說道:“你你……給我停下!在不停下我就不客氣了!”一邊說，一邊還揮舞著拳頭嚇唬蟲子，可蟲子好像沒聽見一樣，繼續一拱一拱地往前爬。
豆豆非常生氣，因為蟲子并沒有停下。他指著蟲子怒氣沖沖地喊道：“說的就是你!趕快給我停下，不許再爬了。”蟲子無動于衷地爬呀爬，好像在說：“我憑什么要聽你的呀?我就要爬。”
蟲子離豆豆越來越近了，豆豆心里非常緊張，但他依然裝出一副勇敢的.樣子對蟲子說道：“你還敢往我身上爬嗎?”可剛說完，他就開始胡思亂想起來，蟲子會不會真地爬到身上;蟲子要是咬我怎么辦?……
蟲子眼看就要爬到豆豆身上了，他緊張得心都快跳出來了，盯著蟲子一動也不敢動，只見蟲子慢吞吞地從他的腿下爬過去。
豆豆嘆了一口氣，心想：“這家伙真是瘋了，都敢往我身上爬。”
三年級的作文 篇5
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的`是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的，’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’
三年級的作文 篇6
李奎十歲了，中等的個子，黃黃的皮膚，留著一個小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個我們班出了名的.“熱心腸”！
早上，同學們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時，我聽見后面傳來“痛，痛……”的聲音。我回過頭一看，只見張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來，嘴里不停地叫著：“痛，好痛啊！”坐在最后一桌的李奎估計也聽到了，只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。
李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說:“謝謝你！李奎。”
“不客氣。”李奎搖了搖手說，“同學之間本來就應該互相幫助的，這是我應該做的。”
贈人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚，認識他的人沒有一個不夸贊的！
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