三年級(jí)小學(xué)作文匯總4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
星期六的下午，我一進(jìn)小區(qū)門，就看見有許多小朋友在小區(qū)的水池里捉蝌蚪。我馬上加入了捉蝌蚪的隊(duì)伍中。
我先拿了個(gè)杯子，蹲下來仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)，蝌蚪游上水面呼吸就會(huì)產(chǎn)生波紋。這時(shí)，我看見了一圈圈的波紋，原來是只小小的'蝌蚪。我小心翼翼地用雙手把它撈起來，剛捧到杯子上，它就很機(jī)靈地從我手中滑到杯子里去了。然后我又去捉第二只蝌蚪。我發(fā)現(xiàn)了一群游來游去的蝌蚪，可我的手一伸進(jìn)去，蝌蚪就散了。我馬上用雙手往前面一抱，打開來看，居然抓到了兩只，我喜出望外。
我看到一只很大的蝌蚪，可是“撲通”一聲，有一個(gè)小男孩突然跳進(jìn)水里，蝌蚪都逃走了。
我又瞄準(zhǔn)了一只渾身黑溜溜的大蝌蚪，飛快伸手去撈，可是，蝌蚪從我的手里游了出來，我很生氣。水池壁上有個(gè)小小的洞，許多小蝌蚪都靜悄悄地躲在里面避難去了。我再一次試圖去撈那只大蝌蚪，它也游到洞里面去了。吸取教訓(xùn)，我盡量把蝌蚪趕到離洞遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去，不一會(huì)兒，我又捉到了四只蝌蚪！
我真高興，捉蝌蚪真有意思！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
已經(jīng)晚上12點(diǎn)多了，可我還是在床上翻來覆去的睡不著覺，這是為什么呢？哈哈！就讓我來告訴你們吧！因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我，明天和幾個(gè)叔叔阿姨帶著我們幾個(gè)孩子乘火車去日照玩，所以我激動(dòng)的睡不著覺了。
第二天早上，我們早早的起床，來到了火車站，忙著買票、檢票的，接著坐上了發(fā)往日照的火車，經(jīng)過約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了景色迷人的日照。
第一站是日照海邊——萬平口。來到海邊，大海給我的第一感覺是一望無際的，波瀾壯闊。洶涌的波浪一個(gè)接著一個(gè)朝岸邊涌來……欣賞完這些風(fēng)光秀麗的美景，我們赤著腳丫走在金色的沙灘上，好像再給腳底做按摩，舒服極了！過了一會(huì)兒，終于可以下水了，我迫不及待地?fù)Q上泳衣套上泳圈，撲向大海，海水雖然有點(diǎn)涼，但是給人的感覺就是一個(gè)字——爽！在水里游的時(shí)候突然一個(gè)大浪向我“撲來”。撲的我措手不及，幸虧我會(huì)憋氣，否則就只有挨嗆了。
吃過午飯，我們又來到了第三浴場，這時(shí)海水已經(jīng)退潮了，這里的'人好多啊！有的再撿貝殼；有的在游泳；還有的人在挖沙子。我們幾個(gè)小伙伴們也提著小桶來撿貝殼、挖沙子、堵水浪，玩的可高興了。時(shí)間過得真快呀！不追不覺得到了該回家的時(shí)間了。我們這才戀戀不舍的離開了美麗的日照，乘上了往回返的火車。
這次日照一日游真是令我難忘不已啊！
點(diǎn)評(píng)：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞一日游進(jìn)行。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章大都在描寫作者自己玩樂的事，缺乏互動(dòng)感。
作者應(yīng)當(dāng)加入與別人的互動(dòng)，使文章更加生動(dòng)鮮活。對于一日的游玩，盡可能寫的詳細(xì)，使一天之旅更加完滿。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
星期天早上，我和爺爺去市場上玩。
我們走到東面大橋邊看到一個(gè)小阿姨在賣小寵物，有小倉鼠、有小龜、有小金魚，還有三只又像小兔又像老鼠的`小動(dòng)物。我很好奇，阿姨說：“它叫荷蘭兔。”我蹲下來仔細(xì)看，這家伙的耳朵小小的，像鼠；尾巴短短的，又像兔。身上的毛黃、白、黑相間，漂亮極了，我叫它“鼠兔”。( )
我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃，山芋、樹皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味，吃飽了就乖乖睡著，可愛極了。我真喜歡它。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)文具盒，那是我的七歲生日的時(shí)候媽媽給我買的。
我的文具盒是用鐵皮做成的。表面畫著一只可愛的小熊特別的'漂亮。文具盒分上下兩層。上面一層裝著鉛筆和橡皮。下面一層裝著我的尺子和剪刀。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，我的鉛筆跑出來幫我寫字；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子就跑出來幫我畫線；每當(dāng)我寫錯(cuò)字，或者畫錯(cuò)了線段時(shí)，橡皮就幫我擦掉錯(cuò)字和畫錯(cuò)的線段；每當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候剪刀就幫我剪出精美的圖案。
我特別喜歡我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來了很多方便。
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