（經(jīng)典）我的三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑、外向的小女孩，我平時(shí)很活躍，像一個(gè)快樂的小精靈，我有許多愛好，喜歡跳繩，跑步，畫畫等，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細(xì)心。
一次，我正在朋友家寫作業(yè)，我們有說有笑，等寫完后，我就離開了，可當(dāng)我第二天來到學(xué)校時(shí)，一翻書包“呀!我的課本怎么不見了?”我大聲喊著，急的`都快要哭出來了，東找找西找找，怎么也找不到，這可怎么辦才好呢!這時(shí)，我猛然想我在朋友家寫作業(yè)時(shí)，好像有什么東西落下了，我恍然大悟，原來，我把作業(yè)放在了朋友家的桌子上了，我急得手忙腳亂，趕緊到大辦公室打電話，讓我媽媽給我送來，幸好媽媽知道我那個(gè)朋友家在哪里，到了辦公室我趕緊撥號(hào)，等了一會(huì)兒，電話通了，我急切地說道：“媽媽，我的書丟在我朋友家了，還是那個(gè)到我們家玩的那個(gè)朋友家里，你應(yīng)該知道她在哪住的啊!”媽媽說道：“哦!知道了，我這就幫你去拿，不過以后可要細(xì)心了啊。”我接著就說：“嗯，我以后會(huì)小心的，謝謝你，媽媽!”回到教室后我心想：哎!這下可慘了!一會(huì)兒上課就要用呢!以后我可要細(xì)心了!
是啊，我平時(shí)就是一個(gè)這么不細(xì)心的女孩，不過我決心把這個(gè)毛病給改掉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)性格開朗的女孩，身高135厘米，身穿色彩鮮艷的衣服。一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉似的眉毛，一個(gè)嬌小玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道的`嘴，扎著長長的馬尾鞭。我時(shí)時(shí)神采飛揚(yáng)，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走起來像蝴蝶在飛，跑起來像彩云在飄。這樣的我怎么不是一個(gè)陽光的小女孩呢？
在家里爺爺奶奶都喜歡我，因?yàn)槲蚁矚g做家務(wù)，像掃地、喂雞、洗碗等。晚上給爺爺奶奶端洗腳水、拿拖鞋，有時(shí)給他們唱一首歌，跳一曲舞，樂得爺爺奶奶合不攏嘴。每當(dāng)我看到爸爸媽媽拖著疲憊的身體干活回來，我會(huì)送上一杯熱茶。他們常常與鄰居們夸我是個(gè)懂事的孩子。這樣的我親人怎么不喜歡呢？
在學(xué)校里，老師和同學(xué)都喜歡我。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)刻苦，課堂上十分專心，小腦袋瓜子隨著老師的話語轉(zhuǎn)個(gè)不停，每次測試成績都名列前茅。在老師的表揚(yáng)與同學(xué)的羨慕中，我從沒驕傲過，學(xué)習(xí)的勁頭從沒減退過。倒是幫助別人的興致越來越高，無論是誰遇到困難，我都會(huì)力所能及地幫助他，以至使我與同學(xué)們相處十分合群。這樣的我老師和同學(xué)怎么不喜歡呢？
這就是我，一個(gè)自信的女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)頑皮的女孩。單眼皮，額頭右邊有一個(gè)凹進(jìn)去的傷痕，那是3歲時(shí)在縫衣服的機(jī)器上磕的，就像一個(gè)彎彎的小月牙。
我是一個(gè)頑皮的女孩。有一次，數(shù)學(xué)單元測試，我考了97分。回到家后，我故意裝著愁眉苦臉的樣子，低聲下氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，我這次只考了79分,你饒了我吧！”。媽媽聽了，生氣地說：“什么，這次只考了79分，快拿卷子來給我看，你呀，上課一定沒聽講。”我“傷心”地把卷子遞過去。媽媽一看，卷子上一個(gè)鮮紅的.97分，媽媽的臉色剎時(shí)從陰雨天變成了晴天，滿意地對(duì)我說：“你以后不許再騙我了。”我卻已經(jīng)快樂瘋了。
還有一次，爸爸媽媽都去上班了，家里就只剩我一個(gè)人，玩什么呢！想來想去，我的目光落在電腦上，就玩電腦。我坐在電腦前，剛開始準(zhǔn)備玩，我的腦海突然閃過一個(gè)念頭：如果爸爸媽媽回來了怎么辦，對(duì)了！我把一塊白布里放了一點(diǎn)棉花，然后在白布上畫了個(gè)“鬼臉”，最后，用一根繩子把它梆住，壓在門框上，這樣只要媽媽一進(jìn)門，從門上掉下一個(gè)“幽靈”，媽媽肯定會(huì)尖叫一聲。真不出我所料，媽媽10分鐘后回來了，她剛推開門就尖叫了一聲，這聲尖叫提醒了我，我以最快的速度關(guān)了電腦。媽媽生氣地走進(jìn)來，對(duì)我大吼道：“你怎么這么調(diào)皮！”
這就是頑皮的我！
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)比較愛看書的人，而在我看過的書中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。
以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我?guī)е孪攘私獾降膯栴}，開始了對(duì)這本書的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運(yùn)”、“草原狼是草原的守護(hù)神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓(xùn)練出來的”……各種新奇的概念顛覆了我對(duì)草原安詳、寧靜，對(duì)草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認(rèn)識(shí)。這些理論對(duì)我來說如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個(gè)文化古國被游牧小民族和西方列強(qiáng)打的體無完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。
到了深夜，在媽媽的多次催促下我終于戀戀不舍地放下書。一連幾天，我?guī)缀跻挥锌毡闩跗鹆恕独菆D騰》：抓住小狼時(shí)的激動(dòng)，圍狼打狼時(shí)的害怕，狼掏馬群時(shí)的'刺激，反被狼包圍時(shí)的緊張，殺死小狼時(shí)的悲痛欲絕……各種心情雜亂無章，無一刻放松，解脫。人生是戰(zhàn)斗，不戰(zhàn)，死；戰(zhàn)敗，死；戰(zhàn)勝，再戰(zhàn)！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰(zhàn)爭中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個(gè)時(shí)候?qū)W狼學(xué)的最像，中國也最強(qiáng)大。她創(chuàng)造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰(zhàn)斗的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，狼是草原人的導(dǎo)師，是帶他們走向強(qiáng)大的圖騰導(dǎo)師！
我時(shí)常想，如果中國能減少些農(nóng)耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉淀，絕對(duì)能在短時(shí)間內(nèi)躋身一流大國，超越美國，成為第一強(qiáng)國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？
我真的希望中國攻破這個(gè)難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！
我的三年級(jí)作文 篇5
我家的狗叫布丁，布丁活潑可愛，還是陪伴我的好朋友。
它是邊境牧羊犬，有一身黑白相間的又細(xì)又長的毛，長著半邊折著的耳朵，圓溜溜的眼睛，四條腿又細(xì)又長的腿，腳有厚厚的肉，站起來有我那么高。
它活潑可愛，連睡覺都不老實(shí)，她溫順自如，見到陌生人一點(diǎn)也不害怕，但我最喜歡它那又長又細(xì)的腿了，因?yàn)樗艿蔑w快，恐怕世界冠軍都不是它的對(duì)手，每次我一眨眼睛，它從50米遠(yuǎn)，飛一般的跑了過來，真讓我佩服，從它的`可愛、溫順、跑得快，我給它取名為布丁。
布丁與眾不同的是：見到陌生人又笑又搖尾巴，見到主人時(shí)頭都抬不起來，這或許是平時(shí)我們愛打它的緣故吧！
有一次，我想和布丁比跑步，媽媽一聲令下，我和布丁以一百米沖刺的速度在跑，布丁怎么跑，我也超不過它，縱然我使上洪荒之力，眼看到終點(diǎn)了，要超過布丁了，可是，突然一只大狗出現(xiàn)在我的眼前，是布丁，它勝利了，真是讓我佩服的五體投地。
你們喜歡布丁嗎？……
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