三年級小學作文【共4篇】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學作文 篇1
狼不想再爭辯了，就往小羊身上撲去。
小羊害怕極了，撒腿就跑……眼看著就要被追上了，小羊突然停下來對狼說：“狼大哥，我不是在逃跑，而是在引路。我告訴你吧，我這么瘦小，還不夠你吃一頓呢！前面那個山洞里有好幾只又肥又壯的羊，我帶你去吧！”
狼心里想：世界上還有這么聽話的羊呀！就急忙說：“好好好，你快點帶我去吧！”
到了山洞，小羊說：“羊就在這里面，你進去吧！”狼不放心，怕小羊跑掉就說：“你先進去。”小羊說：“那好吧！”小羊就先進去了。
進去的時候，小羊心里想：主人挖的陷阱就在前面，我得小心別讓狼知道這里有陷阱。小羊偷偷避開陷阱，說：“快來吧，羊就在里面。”
狼開心極了，迫不及待地沖了進去。狼掉進了陷阱里。小羊靠自己的'機智、勇敢戰勝了兇狠的大灰狼！
三年級小學作文 篇2
說起我最要好的朋友，有好多；鄰居中的，幼兒園的，小學里的。但是我最要好的朋友，要數我過去的同學——XX。
XX和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和XX鎖在一起。我們之間從沒發生過爭吵，互相幫助，親密的簡直就像一個人。
記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發卷子了，同學們都在做考前準備。我一翻文具盒，忽然發現尺子忘帶了。"沒有尺子哪行啊？回家取一定來不及了。'我急的真要哭了。這時我的.好朋友XX看見了，便走過來問我：怎么了，劉佳琪？'我心急如焚地說："都怪我，偏偏在這個時候忘帶格尺。'XX看我急成這樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽"啪'的一聲，我回頭一看，只見XX拿著兩半截尺子，他將一節遞給了我，我愣住了"啊，多漂亮的新尺子啊！'我深情的望著XX，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說什么好。他沖我微微一笑，說："快拿去用吧！'這時，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。
放學回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間深厚的友誼和XX助人為樂的品質。
三年級小學作文 篇3
運動會結束了，大家都累的氣喘吁吁，是的，在運動場上運動員們盡情揮灑汗水，都是為了自己的目標而努力。轉眼間，又到了閉幕式，大家都十分有信心，當然我也不例外，希望自己的班級能獲得“團體總分前三名”。
可是，誰也沒有想到——在老師宣布班級分數時，在五年級里，居然沒有我們班！只見大家眉頭緊鎖的神情，我不由埋頭苦干：為什么呢？大家都盡了自己的一份力！……
到了教室，劉老師巡視著每一位同學，緊皺雙眉地說：“這次我也不再多說了，你們要好好反省，爭取在下次運動會好好發揮，欲雪前恥。”下了學，我迎著北風往家走一邊搖頭嘆息，劉老師的話仍然在我耳邊回響，是的，近幾年我們老是獲得前幾名，同學們的`確太驕傲了，是應該好好的反省了。
自從這次運動會后，同學們在劉老師的積極配合下，更加努力鍛煉身體，爭取在下一屆運動會上發揮超正常水平為班級增光添彩。我也在努力，通常有時會無意間掃視一下黑板，總覺得有些別扭，可能是少了一張煞紅的獎狀吧，不過，我相信在不久的將來這張獎狀一定會重新貼在我們五（2）班的后黑板上！
三年級小學作文 篇4
教學目標：
1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學重點：
指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
教學難點：
引導學生學會賞析優秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學過程：
一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）
二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。
2、能夠按照一定的`感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。
3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。