三年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
今天是大年初一。一早醒來，我高高興興地換上了新的衣裳。衣服是大紅色的，褲子和鞋子都是褐色的，褲子上還有兩顆黃色的小五角星呢。
吃完了飯，爸爸媽媽帶著我一起去老街玩。老街上真是人山人海，車水馬龍，到處掛著代表了喜慶的紅色燈籠。高高的牌坊前搭起了一個舞臺，齊天大圣孫悟空正在上面展示著他高超的武藝。路邊的小吃讓人忍不住流下口水。我想買一個串在棒子的麥芽糖，但思前想后也不知道該選哪個形狀。外號“糾結帝”的我又開始猶豫了，到底買哪種呢？最終，在媽媽的建議下，我買了一個小雞形狀的，因為今年是雞年啊。
我們隨著人流沿著道路逛了一圈，最后又回到了美食街。那里才是我這個吃貨最愛的'地方。冰淇淋、羊肉串、烤魷魚……應有盡有。最搞笑的是那個賣羊肉串的老大爺，別看他年紀大了，卻兩手各拿著一根羊肉串，在那跳著街舞呢！
今天真是快樂的一天！可口的美食，熱鬧的大街，濃濃的年味深深地印在我的腦海里。
三年級作文300字 篇2
今天下午老師給我們安排了兩個活動：一個是踩氣球，另一個是踢足球。我參加的當然是踩氣球啦！老師給我們每個人發了個氣球讓我們自己吹。我故意把氣球吹小一點，這樣我的氣球就不容易被人踩破。老師還說："踩氣球要反應快，否則很容易就會被對方踩破的！"我想出了一個法子：把綁氣球的'那只腳抬起來不就得了嗎？
說干就干。比賽開始了，我先把綁氣球的腳抬起來，就變成了金雞獨立的姿勢。半分鐘過去了，我只喘粗氣，感覺腳酸辣辣的。可是還有半分鐘呢！我趁周圍沒有人注意我的時候把那只綁氣球的腳悄悄地給放下來。突然這時候，有一位大哥哥直沖我來，嚇得我趕緊把剛剛放下來的腿提起來。我還沒等他反應過來，就一腳把他的氣球踩破了！他沮喪地敗下陣來。
一分鐘終于過去了，比賽結束了。我的氣球始終完好無損。
這次活動不但讓我感受到玩的樂趣，還讓我獲取了經驗， 比如做事要有耐心、信心！還要學會使用技巧。
三年級作文300字 篇3
我有許多文具，鉛筆、橡皮、三角尺等等。但是我最喜愛的文具還是這個削筆器。
削筆器穿著一身橙黃色的“外衣”，外形是個橙子。首先映入眼簾的是它那橙白相間的“果肉”，顏色鮮艷，仿佛“果汁”會隨時流出來一樣。它圓圓的“身體”后面還長著一條短粗的“尾巴”，我一抓就能抓住，而且手感很好。它的頭上還帶著一頂深綠色的“小禮帽”，可真像一位紳士，好像在對我說：“小主人，你一定要好好學習，這樣才能實現你的理想喲。哦，對了，小主人，你不要老是用我，我也是需要休息的。”它的話，我會記在心里。
削筆器的'洞洞里有三個鋸齒，是用來固定鉛筆的。它分上下兩層，上層用來削鉛筆，下層用來裝削筆過后剩下的筆屑。削筆器的功能就是把用粗的鉛筆削尖。
這個削筆是我在快上一年級前媽媽給我買的，目的就是讓我能把粗的筆削尖。削筆器是我學習的好幫手，更是我的好伙伴，所以我會更愛護它。
三年級作文300字 篇4
今天是一個陽光明媚的日子，我們按原計劃進行了一次別開生面的活動，至于是什么活動，我悄悄的告訴你們：是去藏云溪爬山，山頂上還有野餐呢！
藏云溪在五磊山上，別看五磊山不高，其實很難爬上去，尤其是對于一個不到十歲的小孩。爬山可真累啊！我還沒爬到半山腰就已經大汗直流，氣喘吁吁了，如果一直不休息爬到山頂會怎么樣？我想，怕是要暈倒了！不過，一路上的'風景實在是好，我看見了形態各異的石頭，有的像一把搖椅，在山風吹拂下，似乎在微微搖動；有的像一只只輪胎，也有的像一個個武士，站在那里威風凜凜的。
半山腰有個涼亭，俯視可以看到腳下的山路，那是我們剛剛走過的；抬頭，可以看到山路彎彎，蜿蜒伸向山頂。我們在休息的時候，看見一位五十多歲的老人正向峰頂跑去，看到他一溜小跑的樣子，激發了我的斗志，我馬上鼓足勇氣，朝著藏云溪進發。
我們終于爬到了山頂，這里的空氣好清爽，大家一個個笑著說，大口呼吸，洗洗肺吧。藏云溪的溪水激流涌動，水花四濺，發出潺潺的水聲。溪旁有樹有草，展現著旺盛的生命力。站在溪水邊，我想：做任何事都要有爬山一樣執著，這樣才能看到更美的“風景”。
三年級作文300字 篇5
燕子是一種人見人愛的益鳥。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的`翅膀，一個剪刀似的尾巴，還有一對烏黑的眼睛，仿佛一對閃光的黑鉆石。
有一天，我看見一棵大樹上有一個燕子的巢，幾只燕寶寶一直嘰嘰地叫著。不一會兒，燕媽媽銜來了食物，小燕子們一個個張開了嘴，等著燕媽媽來喂。燕媽媽不顧自己的饑餓，將食物喂進嘴里，小燕子吃飽了，歡快地叫著。而燕媽媽也高興地拍打著翅膀。
突然，天空烏云密布，狂風大作，下起了傾盆大雨。大風把一只小燕子吹落在地上，我連忙冒雨把它拾起來。雨過天晴，我們找來了梯子，把小燕子放回了巢中。看，燕媽媽回來了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌仿佛在說：“謝謝你，小朋友！”
多么可愛的燕子呀！
（指導教師：孫定國）