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    三年級的作文

    時間:2023-09-22 09:15:10 三年級

    【集合】三年級的作文10篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【集合】三年級的作文10篇

    三年級的作文 篇1

      扎著兩個羊角似的馬尾辮,長著一雙水靈靈的眼睛,那紅潤的小嘴好似兩片正在開放的鮮花,這就是我可愛的妹妹。妹妹很優(yōu)秀,但缺點(diǎn)也不少,尤其是小時候。

      妹妹可是一個出了名的小氣鬼。因?yàn)樗种兄灰贸缘?東西,你無論如何也別想得到。有一次妹妹私藏了一包零食,我見了饞的口水直流,那可是我最愛吃的零食,忍不住吃了那么一點(diǎn)點(diǎn)。被發(fā)現(xiàn)了之后妹妹大發(fā)雷霆,非要我再買一包還她不可,可我只吃了那么一點(diǎn),好冤哪!

      妹妹有一個綽號叫“懶羊羊”,因?yàn)樗透鷳醒蜓蛞粋樣。媽媽叫她到個垃圾,半天還沒倒;爸爸叫她倒杯茶,死活不肯倒。如果妹妹要是掃地話,最起碼要一個多小時才掃好呢。妹妹每天就三件事,睡、吃、玩。我覺得吧“懶羊羊”這個綽號真適合她。

      妹妹不但動手懶,而且動腦也很懶。她寫什么作業(yè)都不愛動腦思考,每一次作業(yè)稍微難了那么一點(diǎn)點(diǎn)就叫我教她。教完一道我正想看一下電視,她又不會了,我不耐煩的跟她說:“你有完沒完,自己不會動腦思考嗎?你的作業(yè)全是我教你的。”妹妹左耳進(jìn)右耳出,根本聽不進(jìn)去,總叫我教她,每次我都十分疲憊,十分煩心。

      有上進(jìn)心的小孩變化就是快,時隔兩年她什么都變了,現(xiàn)在吃東西很大方;每當(dāng)周末或放假都能主動幫媽媽做家務(wù);做作業(yè)基本上獨(dú)立完成。

      這就是我可愛、懂事、優(yōu)秀的妹妹。

    三年級的作文 篇2

      在溫暖花開之季,新的學(xué)期就這樣開始了,它如同一張美麗的畫卷,像我們展示,新的學(xué)期,新的開始,當(dāng)然,也要有新的班委。

      我想說的是班級之首一一班長。班長可不是一個稱謂,它更多的是一份責(zé)任,一份熱心以及一份團(tuán)結(jié)的心。我想推薦的班長是我們班的吳可婧同學(xué),學(xué),下面是我的理由:

      1、成績很出色一一吳可婧的成績一直名列前茅,都在90分左右,印章也是最多的',班里的同學(xué)都說她成績好。

      2、樂于助人一一有一次,我看見鄰居家的大姐姐有一本書,于是我就向她借。“姐姐”我問道,“這本書能借給我看看嗎”?“煩死了,煩死了,沒看看見我正在看書嗎?走開”。大姐姐不奈煩地說著。我只好走了。在上樓的時候,吳可婧看見我愁眉苦臉的樣子,問“怎么了”,我便把事情一五一十的的告訴了她,話音剛落她就下樓了,我見此況便隨她一起下去了,她對剛才的大姐姐說:“喂,姐姐你怎么可以這樣?她不就是想借一本書嗎?你不借就不借,怎么能這樣說話呢!你難道不懂樂于助人這四個字的意思嗎?頓時,姐姐的臉紅了,把書借給了我。

      聽了我的理由,你們能讓吳可婧當(dāng)班長嗎?

    三年級的作文 篇3

      胡老師是我上幼兒園時的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語文教師,中等身材,皮膚有點(diǎn)黑,一頭短發(fā)使整個人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來幼兒園上班,總是會比我們早到一會兒,把桌子擦得干干凈凈,等待我們的到來。

      早飯以后,胡老師帶領(lǐng)我們做游戲,一天天過去,邊玩邊學(xué)中,我們認(rèn)識了一個個字母,慢慢地,又認(rèn)識了自己的名字,會寫了自己的名字……就這樣,沒有漂亮外表,沒有甜言蜜語的胡老師,卻春風(fēng)化雨般,慢慢地使我們覺得幼兒園里有趣,也一點(diǎn)點(diǎn)消除了我們對幼兒園的恐懼。

      胡老師止哭的方法很特別。有一次,我在家休息了一段時間,當(dāng)媽媽再次把我送到幼兒園門口的時候,我拉著媽媽的手哭著不讓她走,被正在領(lǐng)操的胡老師看見了,她走過來,把我?guī)нM(jìn)教室里,沒有安慰我,也沒有批評我,只是陪我坐著,慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭,很快就平靜了下來。吃加餐的時候,她多給了我一小塊西瓜。

      她嗓門大,但是一點(diǎn)也不兇,她的一些話也讓我至今難忘。有一次,在午睡之前,她很認(rèn)真地對我們說:“孩子們,你們誰都不許去見義勇為,如果讓我知道了哪個孩子在外面見義勇為了,回來我絕饒不了他。”聽了胡老師的話,我很吃驚,哪有這種老師呢,別的'老師從來不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢恕M砩系郊揖桶堰@件事告訴了媽媽。出乎意料的是,媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事,避免了因?yàn)闊o知給我們帶來的傷害,因?yàn)樵幸粋孩子見義勇為時被割傷,差點(diǎn)丟命。

      她沒有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子,也沒有像媽媽那樣去批評,老師教育大家做好人好事,她教育我們“自私自利”的保護(hù)自己。她的教育與眾不同,她的愛與眾不同,這就是我的胡老師。

    三年級的作文 篇4

      她有一雙水靈靈并炯炯有神的眼睛,眼睛下面有一只高高的鼻子和紅潤的嘴唇,她最讓人著迷的是那一絲絲烏黑發(fā)亮的頭發(fā),如同天仙一般,美麗無比,她就是我的王老師 。

      王老師不僅外表美,心靈也特美。

      那一天,天陰沉沉的立刻就要下起傾盆大雨似的,我看見了心里蒙上了一片陰影,正想著響起了雷,閃起了電,雨點(diǎn)打在了我的臉上——這么大的雨我可怎么回家啊、這時王老師正巧走過,笑著說;怎么了、我著急的說;我沒有帶雨傘沒法回家。王老師聽后就說;我送你回家吧、王老師話音剛落我連忙接應(yīng)說;不用了,謝謝;沒事,我現(xiàn)在反正不忙,王老師說

      硬拉著我坐上了她的自行車,路上王老師頂著風(fēng)雨前進(jìn),卻為我遮擋風(fēng)雨,一瞬間,我緊緊地抱住了王老師,感覺到了媽媽的溫暖,好像再也分不開似的,王老師看了看我會心的笑了,我們走到了避風(fēng)處,王老師把她的'外套脫下來給我穿上,我一直反抗可是王老師不管三七二十一的給我穿上了,一剎那間我感受到了王老師對我的愛是那么深,那么濃。

      從這件事情以后,我從心底感謝王老師,從此她成為了我最敬愛的老師。

    三年級的作文 篇5

      我有一個一出生就在一起玩的好朋友,她有著一條長長的辮子,有一雙閃亮閃亮的眼睛,還有一身雪白的皮膚。她鼻子小小的.,嘴巴也小小的,非常漂亮。她就是我最要好的朋友劉李雨涵。劉李雨涵的脾氣非常好,她一見到我就微笑,我仿佛聽到她說:“我們永遠(yuǎn)是心連著心的。”

      有一天,劉李雨涵叫我去她家吃午飯,順便去紅梅公園玩,我們第一個跑進(jìn)了紅梅公園,也是第一個飛奔到兒童游樂園的。我們跑到游樂園,大喊起來:“快來幫我們買票!”我奶奶還有她外婆慢悠悠地走過來。她們終于走過來了,又慢悠悠地走到了賣票口,一共買了六張票,兩張“天空漫步”,兩張“天空飛移”兩張“泡泡球樂園”,我們看見天空漫步的人最多,就先玩了天空飛移,再去玩天空漫步,最后再玩泡泡球樂園。在玩天空飛移的過程中,我感到害怕,劉李雨涵就安慰我說:“不要害怕,放心吧。”我有了她的鼓勵,就放下心來了。下來的時候,我感覺到頭有點(diǎn)暈。然后中我們?nèi)ネ嫣炜章剑谲嚿衔腋杏X像小鳥一樣在天空飛翔。最后我們?nèi)ヅ菖萸驑穲@了,我們像小士兵一樣,一炮接著一炮打著吊在上面的大球,我好不容易打到一個球,開心地哈哈大笑起來。我們在游樂園里玩了很久,時間不早了,我們倆只能依依不舍地分開,各自回家了。

      這一天,我玩得很開心!

    三年級的作文 篇6

      在一個郁郁蔥蔥的森林里,有一條熱鬧的大街,那里住著許多動物。

      一個風(fēng)和日麗的下午,小蛇樂樂出去玩,看見大街上上所有的動物都穿著褲子,他也想穿。

      于是,小蛇樂樂來到了小豬家,他發(fā)現(xiàn)小豬忘關(guān)門了,就悄悄地溜進(jìn)去了。它躡手躡腳地來到了衣柜前,“滋——”打開了衣柜。“誰在那兒?”小豬歪著腦袋,流著口水,正在說夢話,“不要搶我的零食!”

      樂樂想:真是虛驚一場。它在衣柜里找到了一條褲子,又躡手躡腳地走出小豬家。

      小蛇樂樂穿上了褲子,在大街上炫耀。本以為會迎來一場稱贊,可迎來的不是稱贊,而是嘲笑。

      小蛇樂樂失望極了。可正在這時,它聽到了叫聲:“汪汪汪!最新款褲子!快來看看啊!”原來是狗大叔在推銷自己的褲子。

      樂樂用自己的'零花錢買了一條褲子。這時,它走到大街上,以為現(xiàn)在會迎來贊揚(yáng)、掌聲。小蛇樂樂太天真了,最后還是被大家嘲笑。

      突然,天空閃過一條刺眼的金光。一只小精靈出現(xiàn)在樂樂面前。小精靈說:“我想告訴你,每個人都有自己的特點(diǎn),蛇是不能穿褲子的。但你也有其他特點(diǎn)。”說完,小精靈飛走了。

      樂樂慚愧地低下了頭……

    三年級的作文 篇7

      我有一個好朋友名字叫浩浩。他在讀六年級,橢圓的臉,蒜頭鼻,個子不高,眼睛大大的,戴著一副黑邊眼鏡。他很喜歡在公園玩,經(jīng)常會出各種各樣的鬼點(diǎn)子,小孩子都喜歡跟他一起玩。有天晚上,他和我們一起去公園玩足球,我和浩浩一個組。比賽開始后,我們這邊的守門員守不住球門,連續(xù)丟了兩個球。

      浩浩出了一個點(diǎn)子:我們都在一起守門,這樣對方就攻不進(jìn)來了。結(jié)果,對方?jīng)]能再攻進(jìn)我們的球門,但是我們也沒有攻進(jìn)對方的`球門。

      浩浩又想出了一個點(diǎn)子:他先去把球射到對方球門邊上的樹干上,利用球的彈性反彈到對方的球門里,如果球沒有反彈進(jìn)去,另外埋伏一個人在球門前補(bǔ)射,我們其余的人仍然守在球門前。結(jié)果居然成功了,球射進(jìn)了對方球門。你看,浩浩的鬼點(diǎn)子多吧?

    三年級的作文 篇8

      每當(dāng)放學(xué)回家,書包也來不及放下,我就立馬沖進(jìn)書房,啊,一層層高聳的書柜,滿是厚實(shí)的書,這足以使我深深陶醉。

      幾乎每本書都有屬于它的“香味”:童話的香甜,懸疑的迷香,文學(xué)的清香,勵志的濃香……同樣,他們也擁有自己的“旅行站臺”,或許可以說是“開端的入口”:會讓人捧腹大笑,會讓人感動落淚,會讓人毛骨悚然,會讓人放松無比……

      而我的“一號站臺”,是“童話列車站”。

      還記得我讀幼兒園的時候,每天晚上媽媽都會給我讀一本薄薄的注音小童話。停了一段時間后,媽媽便讓我和她一起讀。于是,我的“旅行”啟程了。我第一次讀《拔蘿卜》的時候,常把“老爺爺”這個詞讀成“腦捏捏”,把“老奶奶”讀成“鳥來來”,所以我很傷心。但練了一遍又一遍,加上媽媽的鼓勵,總算到達(dá)了“終點(diǎn)站”。

      從那以后,我開始學(xué)會獨(dú)自閱讀,雖然有時看不懂,但媽媽會教我查字典,不懂就查。

      我的書香之路,有了媽媽,幸福無比。

      現(xiàn)在我經(jīng)常看厚厚的`名人傳,它們?yōu)槲页ㄩ_了知識的大門,雖然書中的大意我都明白,但還是會纏著媽媽讓她讀給我聽,因?yàn)樗秊槲覔尩搅恕暗谝粡埢疖嚻薄薄?/p>

      我的閱讀之路還很長,很長……

      書,使我溫暖。

    三年級的作文 篇9

      在一二年級的暑假里,我沒有給自己規(guī)劃好怎樣安排時間,一會兒寫數(shù)學(xué),一會兒寫語文,一會兒看電視,最讓人費(fèi)解的就是晚上睡得晚,自然早上就起不早。

      一點(diǎn)規(guī)律也沒有,白白地荒廢了兩個暑假。當(dāng)看到龐婕蕾寫的.上面這段話時,我想起媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)我:人要立長志,而不能常立志。于是在這個暑假剛開始的時候我給自己制定一個假期計(jì)劃:每天早上7點(diǎn)起床!把老師布置的作業(yè)分解開,語文每日寫古詩3首、成語5個,看作文兩篇;英語每日背會5個單詞;數(shù)學(xué)……書法……計(jì)劃制定好了! 執(zhí)行計(jì)劃的第一天,我早早起了床,吃過早飯,然后按照計(jì)劃開始一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。當(dāng)完成最后一項(xiàng)時,我抬頭看了看時間,哇!才11點(diǎn)!果然早起的鳥兒有蟲吃!才11點(diǎn)我已經(jīng)完成了一天的作業(yè)!就算假期作業(yè)再多我也不怕!正如莫莉所說原本烏云密布的心情逐漸明朗起來。中午睡個午覺,下午可以去騎自行車,還可以去書店閱讀課外書,還可以……越想越高興,早起真是太好了! 魯迅先生早年在自己的課桌上刻下了一個早字,是為了提醒自己時時早、事事早,激勵他在人生道路上不斷前進(jìn),最終成為了文學(xué)巨匠。

      要想充分利用時間,只有合理安排時間!事實(shí)證明,早起的鳥兒真的有蟲吃!

    三年級的作文 篇10

      探索,成功的重要因素。只有你去探索了,你才會發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的,不可思議的,有趣的,新鮮的東西。

      有人曾經(jīng)問過聞名遐邇的科學(xué)家愛因斯坦:你與普通人的區(qū)別是什么?愛因斯坦回答說:一個普通的人在干草堆里找一根針,他找到針后就定會停下來了。而我,,卻會將散落在干草堆里的針全部找到。

      原來,智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛因斯坦,就是因?yàn)榫哂辛四欠N探索精神,所以他才能鶴立雞群,在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。

      牛頓,從小就具有探索精神,讀初中的時候,他制作了一架小風(fēng)車。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天,他將風(fēng)車帶到學(xué)校,表演給同學(xué)看,。一個年齡大一點(diǎn)的同學(xué)問他:為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動?他答不上來。在別人的.嘲笑聲中,他的小風(fēng)車被弄得粉身碎骨了,他傷心不已。可他并沒有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵自己:做什么事情,都應(yīng)該多想為什么。之后,他開始琢磨風(fēng)車與風(fēng)的關(guān)系,他的構(gòu)造,并一一作了實(shí)驗(yàn)。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車,用水代替動力的水車,終于他成功了!!!牛頓的成功離不開探索的幫助,失去不了探索的基礎(chǔ)。

      我們古代偉大的詩人屈原,說過一句話:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要,不可缺少。探索——成功關(guān)

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