三年級的作文

時間：2023-09-09 09:53:40 三年級

三年級的作文9篇(優秀)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文9篇(優秀)

三年級的作文篇1

　　教學目標：

　　1、學會抓住人物特點來寫。

　　2、學會選取典型事例。

　　3、學會結合實際寫出真人、真事、真情。

　　教學重點：

　　1、能抓住人物的特點來介紹人物。如：外貌、語言、動作、神

　　情、性格、品格、本領。

　　2、能選取典型事例介紹人物。

　　3、能把重點說清楚。

　　教學難點：

　　1、能選取典型事例介紹人物。

　　2、能把重點說清楚。

　　教學方法：

　　合作探究、啟發誘導

　　教學資源：

　　視頻、課件

　　教學過程：

　　一、引入：同學們，在這個世界上，有很多很多的人，有各種

　　各樣的人，有形形色色的人，請同學們想想，你都知道哪些類型的人？（舉手，指名回答）如：男人女人，好人壞人，中國人外國人，黃色

　　人種、白色人種、黑色人種、棕色人種的人等。同學們知道的、真多，好，今天，我們就來學習寫人的作文。（3分鐘）

　　板書：寫人作文。出示教學目標，齊讀目標，教師解釋目標重點詞。

　　二、鋪墊：提到寫作文，同學們都會犯難、發愁，感覺無從下手，是不是？其實，寫作文是很簡單的，同學們只需要把你在日常生活中所經歷的、看到的、聽到的、。想到的、感受到的如實的寫下來就行了。另外，把話句寫通順，把條理寫清楚就可以了。在以后的日子里，逐漸的用上一些修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比等，把語句寫生動就更好了。（1分鐘）

　　三、下面，我們先欣賞一個影視片段，看看影片中哪個人給你留下了深刻的印像，他的哪些特點哪些事給你留下了深刻的印像？

　　播放《西游記》動畫片段，3分鐘。

　　這是同學們特別熟悉的一個影片，名字叫？(西游記)里邊有幾個特別的人物給我們留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那個人物給你留下了印像最深？

　　同時，出示課件，提示介紹人物應注意的三個知識點。

　　四、指4-5左右名同學說(7分鐘)，如：他的那些特點，那些事情給你留下了深刻的映像？(可從外貌和典型的事例說)，教師隨機引導、點撥。

　　過渡：影片中，鮮活的`人物，生動的事例給我們留下了深刻的映像，其實，現實生活中也有不少的人和事給我們留下了了深刻的印像。

　　五、請同學們想想，老師說一個詞，大家立刻脫口而出，說出你心中映像最深的人的名字。

　　師：同學。

　　生：自由喊出同學的名字，老師點名說，提問5個左右的同學。可從同學的外貌和有關的事說說。如：助人為樂的事、拾金不昧的事、刻苦學習的事、講究衛生的事、熱愛集體的事、保護環境的事等。(7分鐘)

　　六、老師再說一個詞，請同學們脫口而出，喊出你對這個人的稱呼。

　　師：家人。

　　生：學生自由說，指4-5名同學說說。如：長輩教育你、關心你、照顧你的事。教師隨機點撥，引導。如：人物的外貌、語言、動作、神情、心理活動、品格及你的想法和感受等。(7分鐘)

　　七、同理，指導介紹對你印象深刻的老師。（7分鐘）

　　七、小結：寫人1、要抓住人物的特點來寫。

　　2、要選取典型的事例

　　3、要把重點寫清楚

　　八、出示優秀作文范例，《我的同學》，指名讀或范讀。提問：這篇習作好不好，好在哪？(指導分析，如：開頭寫出了人物的外貌

　　特點，中間通過事例抓住了人物的語言、動作、神情寫出了人物的品質和性格特點。結尾很有概括性，畫龍點睛。)（5分鐘）

　　九、作業：繼續寫好習作，修改好習作，明天抄到作文本上。

三年級的作文篇2

　　“叮零零，叮零零!”上課鈴響了!上課啦-----.

　　上課了，在操場上的同學有的大叫“不好!”然后急急忙忙地爭先恐后地奔回了教室;有的同學把嘴巴張得可以裝下一大瓶可樂!然后也跑回了教室;還有的同學邊走還邊叫苦。

　　上課鈴又一次打響了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”這下教室里炸成了粥!有的女生趕緊坐到自己的`位子上，放好學習用品，坐得如一顆松樹一樣，還有一些女生干脆管教男生了!“你們男生怎么回事?快包好書!”被女生的“機關槍”擊中的男生只好乖乖認輸，不說話了!可是還有一些調皮男生不肯坐好，這時，“嗒嗒嗒的聲音傳入了我們的耳朵，“不好啦!老師來了!要開始上課啦!------”幾個靠邊的女生輕聲說，好像怕老師進來會把她們罵一頓一樣。

　　老師走進了教室，教室的小聲音突然神奇般地消失了，變得鴉雀無聲。老師高興地點了點頭，笑了一下，拿起書，粉筆，開始講課了!

　　“叮零零!叮零零，叮零零-----”你猜怎么著?上課啦!

三年級的作文篇3

　　我有一間屬于自己的小房間，這個房間可是我的“小寶貝”，我給“小寶貝”取了一個有創意的名字：“小天地”。

　　房門的顏色是深褐色的，把手是水晶的。門的對面是一張木頭做的桌子，我總是嫌木桌難看，媽媽說了，木桌不怕臟，像白色桌子，幾年就臟了。過了不久，我愛上了木桌。

　　木桌的左邊是一個書架，書架上擺滿了書，有《窗邊的小豆豆》，故事里面的小豆豆就是作者小時候的`生活。《美麗的小公主》里面講小公主叫“佳蕓”，她怎樣生活。等等。這些書給我帶來了童趣。

　　木桌的右邊是一個天藍色的衣柜，上面畫著一位農民，頭頂著火辣辣的太陽，流著汗，手上拿著鋤頭，在除草。旁邊寫著一首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。衣柜里分了四層，第一層是春天的衣服，第二層是夏天的衣服，第三層是秋天的衣服，第四層是冬天的衣服。

　　衣柜旁是我的“愛心床”，“愛心床”上什么東西都是愛心，

　　你瞧！枕頭是愛心的，靠背也是愛心，被單上全是愛心。

　　我的床頭上有一只娃娃狗，穿著衣服，頭上扎了一個蝴蝶結。毛摸起來舒服極了！我喜歡它，修怡喜歡它，之惠喜歡它，女同學們也喜歡它。它是我們女生中最可愛的娃娃狗。

　　知道我的“小天地”這么樣了嗎？快來參觀吧！

三年級的作文篇4

　　我叫李元宗，今年九歲了！我是中華小學三年級五班的學生。

　　我的個子不算高，圓圓的臉蛋，一對不大不小炯炯有神的眼睛，長著一對招風耳，一張小巧玲瓏的嘴巴，我是一個不算很酷的Boy。

　　我有很多優點，比如我愛勞動，講衛生，懂禮貌，能夠按時完成老師所布置的每一項作業.最讓我感到自豪的是在班上我的圍棋下的是最棒的.還有我對課外書非常的癡迷.每當我捧起任意一本課外書時,總要一口氣讀完.看,午飯時間到了,不管媽媽怎么大呼小叫,我都無動于衷，直到媽媽揚言要沒收我的書時,我才依依不舍到餐桌前三下五除二的把飯扒完,又繼續我的革命。

　　我的`缺多也很多,比如下課時喜歡和同學打鬧,和同學之間相處的不融洽,脾氣特古怪.動不動就生氣,而且也很愛流眼淚,只要別人說我怎么怎么的不好,我就心理非常的難過,眼淚不由自主的飛流直下三千尺,記得有一次媽媽告訴我男兒有淚不輕弾，從此以后我再也不隨便流淚了.我希望在老師和家長的幫助下改掉我的這些壞毛病.再也不要媽媽說她的兒子是一個缺點多過優點.調皮又搗蛋的小家伙.

　　瞧，這就是淘氣的我，你們喜歡我嗎？

三年級的作文篇5

　　我的哥哥今年已經十歲了，上五年級，跟我在一個學校。他長著烏黑透亮的.頭發，臉圓圓的，一笑就露出兩個兔子牙來，聰明極了！

　　我哥哥很喜歡看書，他一有時間就到圖書館看書。他一看起書來，不管你叫他幾聲，他就像沒聽見一樣理都不理你，只顧悶頭自己讀書。他已經先后讀過《西游記》、《格林童話》、《小王子》等各種書。他不但訂閱了《少年電腦世界》，而且還報名參加了計算機的專業培訓班。通過學習，他了解了電腦的很多知識，包括什么是系統、病毒是怎樣查殺的、如何去編程等等。現今，他已成為一名計算機高手了。

　　你看，這就是我的哥哥，一個不折不扣的書迷和電腦迷。我愛我的哥哥，我要多向他學習，也要做個高手。

三年級的作文篇6

　　我有一個非常喜愛玩兒的游戲，叫摩爾莊園。里面有糖果屋、花藝工作室、音樂廳、牧場、面包房、教堂、鎮長辦公廳、圖書館、木料廠、稻草人、拉姆灌木、電話亭、房車、建筑工程房……

　　里面還有一片沙灘，那里很漂亮，上面有沙灘遮陽傘、沙灘椅、沖浪板、仙人掌、海星、海螺、美人魚摩爾、草裙摩爾、游泳摩爾等等。在玩兒的過程中還會放出一段優美動聽的音樂。海面上還停著一個黃色的飛機，只要點一下它，它就會從摩爾莊園飛到黃金島。那里可不是一般的漂亮，有快餐店、水果店、雪糕店、摩爾公寓、天藍熱氣球、燈塔……我的莊園里有69個摩爾，有5只小狗，有42個樓房，有11個沖浪板，有45盆花，還有45塊田地。

　　天空中還有許多快樂的小鳥在飛著，地下還會印出它們飛過的`身影。樹上還掛著一個公告欄，它天天都會在上面出現一些新的消息。摩爾莊園雖然很好玩兒，但是我還是沒有耽誤自己的學習。

三年級的作文篇7

　　爸爸每天都到體育場跑步，煅煉身體，我呢，有空的時候也跟著爸爸去上爸爸自制的“體育課”。

　　一次，我跟著爸爸在滑輪滑鞋，突然看到草坪上有許多不生命在蹦來跳去，我急忙滑過去一看，原來是嘴巴又尖又長的啄木鳥啊！它們在干什么呢？當我正在思考時，爸爸好像是看穿了我的心思，走過來說：“它們是在找東西吃吧！”

　　距離太遠，看不清楚，我想近一點看，可它們卻以為我是“森林獵手”，我走一步，它們退一步，走上步，退上步，我加快腳步，聽聽“撲棱棱”一聲，“拿它們沒辦法，走，回家查電腦去！” 好！好！好！于是我們便跑回家了。

　　打開電腦，我們就津津有味地看著：啄木鳥小的像麻雀，大的烏鴉。面部粉紅如桃花，嘴腳都是青色，有的是褐色的毛，有的毛上有斑點。這是一種益鳥。它啄木食蟲，它的嘴很鋒利，有幾寸長，它的'舌頭比嘴長，它爪子也很堅硬，用嘴啄得蟲后，用舌頭鉤出吃掉，屬于一種子益鳥，啄木鳥的別稱是：“森林醫生”，它們終生在樹林中度過，每天大約能吃1500條蟲子。

　　啊，啄木鳥，你真可愛。

三年級的作文篇8

　　昨天，賀老師帶我們去二中聽講，我們排著長長的隊伍，高興地出發了。

　　來到二中的會議室，我們都不禁感嘆：真大呀！沒想到，安排好后，居然還有許多人沒有座位，只好讓他們坐在講臺上。

　　一切就緒后，湯老師走到了講臺中央，和她在一起的還有她的助理。等我們安靜后，助理開始講話了，她介紹了一下湯老師，說完后，湯老師的講座正式開始。

　　她講的是閱讀之類的話題，她說寫作文大部分都跟閱讀有關系，所以直接講閱讀。她問了我們幾個問題：讀書有什么好處？一位同學把手高高的舉了起來，湯老師點了他：“第一個好處是能夠增長知識。”現場響起陣陣掌聲。湯老師說：“讀書的第一個好處是增長知識，第二個好處呢？”現場安靜了下來，都在等著他人來回答，湯老師見我們說不出來，便說：“現在有這么多想象故事，作者能寫出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我們異口同聲地說。湯老師又繼續說下去：“想象力是無論干什么都必不可少的。那第三個好處呢？”這時，誰都沒想出來，湯老師給我們講了一個故事，很好聽，原來是《小巫婆真美麗》中的'一個章節，我們都聽的入了迷。老半天才有人舉了手：“是快樂。”“對啊，若是一個人讀書沒了快樂，他是不會認真讀的。”湯老師語重心長地說，“第四個好處很容易，那當然是讀了書后，寫出的作文會更好。這些就是課外書的功勞。”湯老師還幫我們預計了一下，小學要讀多少本書，答案是200—300之間。

　　時間飛快的過去了，湯老師的講座結束了，我們學到了許多知識，我們戀戀不舍地走出了教室。