三年級小學作文(精選4篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學作文 篇1
夏姑娘的腳步才剛剛離去，秋姑娘就悄悄地向我們走來。
秋的到來讓所有的樹葉一夜之間染了色：有的是橙色、有的是紅色、有的是黃色，有的是黃綠相間..
這些樹葉給秋天增添了色彩，讓秋天仿佛不再那么枯燥，反而變得生機盎然，紅的、黃的、半黃半綠的. 秋天也自有她爭奇斗艷的色彩！
是的，樹葉到了秋天，就好像生命到了盡頭一樣。原本光滑的表面，出現(xiàn)了皺皺的條紋，原本嫩嫩的葉子，現(xiàn)在變得干枯、脆弱。但人此時走進樹林里，仍然感覺像到了世外桃源一樣：片片飛舞的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞；滿地的落葉則像為大地鋪上了一層厚厚的.地毯；樹上的葉子，隨著風兒飄落，隨著風兒跳舞，隨著風兒搖擺.誰說秋天的樹葉已沒有了生命？
只要你細心觀察，可以發(fā)現(xiàn)落葉的形狀很特別：有的像手掌、有的像小船、有的像星星，有的像皮球如果把這些落葉精心挑選、精心修剪，一個個精美的書簽就在你的手中誕生了，而落葉也永久的被留存下來。
秋天，我喜歡你！落葉，我更喜歡你！
三年級小學作文 篇2
自從小木偶傭有了人類所有的表情后，他的生活越來越快樂啦！
一天，小木偶正在街上走著，突然，一陣“哇——哇——的哭聲，他聞聲而去，哦，原來是小紅狐啊！他立刻跑過去；”小紅狐，你為什么哭呀！“小紅狐抬頭一看，是上次的小木偶！”我，我迷路了！忘記我家是哪一個方向了！“小紅狐可憐巴巴地說。”那么“。小木偶撓撓頭，”你家的電話號碼是什么呀！“小紅狐想了想：”我家的電話號碼是······“小木偶聽了連連點頭，拉著小紅狐的手來到電話亭，撥打了他家的電話號碼，”喂？“接電話的.是小紅狐媽媽，”誰啊！“”我是小木偶，小紅狐迷路來向我求助，你趕快來把小紅狐帶回家吧！“小木偶有點急。不一會兒，小紅狐的媽媽來了，小紅狐撲進媽媽的懷里：”媽媽！“”好了，我們回家吧！“小紅狐的媽媽說。”我想跟小紅狐說幾句話，行嗎？“小紅狐羞答答地說：”小木偶，我······我能和你······做朋友嗎？“”當然可以了！“小木偶十分熱情”再見，小木偶！“小紅狐揮揮手，跟小木偶再見。”再見，小紅狐！“小木偶向小紅狐揮揮手。然后，小紅狐開開心心的跟媽媽回家了。
小木偶繼續(xù)走著，突然發(fā)現(xiàn)小兔坐在菜地上發(fā)愁，原來，她有個巨大的蘿卜，可力氣太小，拔也拔不動，只好找人來幫忙，‘嘿，小兔，怎么了？”小木偶蹲下來，拍拍小兔的肩膀。小兔連聲嘆氣：“哎，我的大蘿卜拔不出來了，好幾個人都試過了，還是拔不出來！”小木偶自信地站起來，指著自己：“我能行！讓我來吧！”小兔半信半疑：“真的？”小木偶卷起袖子，拉住了蘿卜葉，使勁一拉，立刻拔出來了！“來小兔，我?guī)湍闾峄丶野桑 毙∧九及烟}卜放在肩上，扛著走了起來，小兔開心地回答：’嗯！“然后跟著小木偶蹦蹦跳跳地走回了家。
幫完了小兔，他又開心地向前走著，突然，他看見一位老婆婆倒在馬路上，小木偶撥打了120電話，讓救護車馬上過來，不一會兒，救護車來了，把老婆婆送進了救護車，小木偶也跟了進去。在醫(yī)院里，老婆婆經(jīng)過檢查，醫(yī)生說沒事，小木偶才放心了，然后，她背著老婆婆，把老婆婆送回了家。
傍晚，小木偶正要回去，小女巫又出現(xiàn)了，她十分榮幸地看著小木偶：”小木偶，你做了這么多好事，我要以你幫助過的人表示感謝，我想告訴你，過幾天你就會變成真正的認了！“小木偶一聽，高興地差點昏過去。
小木偶幫助的人越來越多。終于有一天小木偶真的變成了人類。他十分高興，而且以后的生活更加快樂了！
三年級小學作文 篇3
今天上午，我們到班級去領教材和期末試卷，本來，我以為考得不錯，可發(fā)下試卷來一看，比我預想的要差一些，我立刻反思到：爸爸平時讓我多做練習，并不是害我，是幫我取得好成績，百煉成鋼。
回到家，我把我的成績拿出來給爸爸媽媽看，爸爸并沒有怎么訓我，而是告訴我：“上課要認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)，學習就差不了。”爸爸還告訴我：“學習中的困難就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我深刻地記住了這句話，并且我也對爸爸說：“爸爸，期中考試的好成績已經(jīng)成為歷史，我要重返歷史，甚至改變歷史，考出更好的成績，也要讓“要我學”變成“我要學”，也不讓你們?yōu)槲业?學習而操心，讓你們的臉上增光。”爸爸高興地說：“這才是我的好兒子，爸爸相信你能行。”爸爸說完這些話，我不禁又想起了：“困難就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”
我一定要繼續(xù)向前沖，以取得更優(yōu)異的成績。
博興縣第一小學四年級九班：李思毅指導老師：李紅芳
三年級小學作文 篇4
啊，如果我有一只馬良神筆，我會畫很多很多好吃的東西，比如面包、蛋糕、水果、飲料------去救助那些住在貧困山區(qū)的孩子們，把他們那些咕咕叫的肚子填飽，黑瘦的臉上綻現(xiàn)出燦爛的微笑。
啊，如果我有一只馬良神筆，我會畫一些錢，把他們當成救助金，送到四川的汶川去，讓那里的災民買上幾座堅固的樓房，不再擔心地震，不再住那擋不住風、遮不住雨的舊房子，從此過上舒心幸福的生活。
啊，如果我有一只馬良神筆，我會用它把全世界的壞人都畫成好人，有愛心的人，讓這個世界充滿溫暖和關愛，不再有兇殺、欺騙和虛偽。
啊，如果我有一只馬良神筆，我會用它畫一所學校，再畫一些書和學習用具。點燃上不起學的`孩子們的希望，讓他們個個都考上清華、北大，成為國家的人才和棟梁，為祖國爭光。
啊，如果我有一只馬良神筆，我會用它畫一個時空隧道，把祖國的文化遺產(chǎn)和一些還沒解開的謎團弄清楚，再帶上許多人和許多高科技武器，一起去打鬼子。
啊，如果我有一只馬良神筆，我會--------