小學(xué)三年級(jí)的作文10篇[必備]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
走到鏡子前，我笑笑，她也笑笑，鏡子中的我。今天，我就來(lái)介紹一下鏡子中的她。
她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”則是代表著美好的意思。她出生在1993年7月14日這一天，一看你就一定知道她今年幾歲，屬什么了吧！她的興趣愛(ài)好很廣泛，比如：看書，寫作，書法等等。她的特長(zhǎng)也是寫作，寫作大大的吸引了她，使她愛(ài)不釋手。為此，在寫作方面也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她寫的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金華市創(chuàng)意作文”中獲得了二等獎(jiǎng)。〈〈森林王國(guó)的變遷〉〉，〈〈時(shí)光機(jī)〉〉這兩篇作文在“全國(guó)小作文”比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，小學(xué)六年級(jí)作文《鏡子中的我》。她的`優(yōu)點(diǎn)可多了，她樂(lè)于助人，愛(ài)動(dòng)腦筋，做事有一股鉆勁。有一次，老師布置了一道難題讓同學(xué)們回家做，她回到家，左思右想了半天，也沒(méi)做出來(lái)。她不灰心，繼續(xù)做，連她最愛(ài)看的動(dòng)畫片她也沒(méi)看。她的成績(jī)也不錯(cuò)，每次考試都名列前茅，她在班里還是個(gè)班長(zhǎng)，而且每個(gè)學(xué)期都能被評(píng)為“三好學(xué)生”呢！這一說(shuō)到她的缺點(diǎn)，我可告訴你，她的缺點(diǎn)并不亞于優(yōu)點(diǎn)。比如：粗心，丟三落四，這都是她的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷上明明寫著“1。34”，可她偏偏寫成“0。34”，100分成了泡影，最后只考了99。5分。另一次，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，要求全校同學(xué)都穿校服，掛紅領(lǐng)巾，可她卻。
她有兩句座右銘，它們分別是“天生我材必有用”和“有志者事竟成”。
你一定會(huì)疑惑，我怎么這么了解她吧，嘿嘿，實(shí)際上，鏡子中的她就是我！認(rèn)識(shí)我了嗎？了解我了嗎？這，就是我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在南溪，這里是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，這里有古老的文明門，熱鬧非凡的萬(wàn)人廣場(chǎng)，美麗的古街，還有夜景，我就帶你們?nèi)バ蕾p一下南溪的夜景吧！
每當(dāng)夜幕降臨，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。人們吃過(guò)晚飯，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到萬(wàn)人廣場(chǎng)，只見(jiàn)一盞盞燈接連不斷的亮了起來(lái)，有的燈藏在草叢里，有的燈掛在樹(shù)上，有的燈吊在屋頂上。五顏六色，光彩奪目。好像是給整個(gè)萬(wàn)人廣場(chǎng)和南溪城編了一個(gè)五彩斑斕的大花環(huán)，美麗極了！我被這燈的海洋陶醉了，真的樂(lè)不思蜀了。
夜色漸濃，萬(wàn)人廣場(chǎng)越來(lái)越熱鬧了。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，原來(lái)是爺爺奶奶在跳廣場(chǎng)舞，連叔叔阿姨也跟著跳起來(lái)了，小弟弟，小妹妹們也跟著節(jié)拍手舞足蹈起來(lái)！音樂(lè)噴泉這時(shí)候也來(lái)湊熱鬧了，只見(jiàn)那水柱隨著音樂(lè)一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒像個(gè)巨人，一會(huì)兒就變成個(gè)小矮人，各色燈光映射在噴泉上，就像是一位穿著五顏六色的裙子的小姑娘在快樂(lè)的舞蹈。
天越來(lái)越黑了，小朋友喜歡的碰碰車閃著五彩跳耀的光，像一個(gè)個(gè)七星瓢蟲(chóng)在寬闊的廣場(chǎng)里爬來(lái)爬去，海盜船，旋轉(zhuǎn)木馬也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。小朋友們?cè)谲涇浀腵富有彈性的蹦蹦床上跳來(lái)跳去，高興極了。一時(shí)間，音樂(lè)聲，歡笑聲湊成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
夜色漸濃，人們?nèi)齼蓛傻鼗氐搅俗约旱募抑小Ｔ铝粮吒叩膾煸谔焐希瑸檎麄�(gè)南溪城唱著催眠曲。
這就是我的家鄉(xiāng)南溪的夜景，美嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的貝蒂：
你好!當(dāng)我看到《燕子專列》這篇課文時(shí)，看到你在冒著皚皚白雪的山間巖縫，尋找凍僵的`小燕子，踏著凍的堅(jiān)硬的山路，頂著漫天飛舞的大雪，你不冷嗎？我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的小動(dòng)物感受到溫暖!
因此，我還給你編了一個(gè)可好聽(tīng)的童謠呢！你聽(tīng)：
貝蒂貝蒂，你救了我們，
我們是誰(shuí)？是誰(shuí)?是小燕子！
感謝你不顧自身安危，來(lái)救我們！
在這里，我代表動(dòng)物向你說(shuō)聲：
“謝謝了！救命恩人啊！”
好聽(tīng)嗎？
我現(xiàn)在正向我們大家講述你們的故事呢！你在哪兒？我想和你交個(gè)朋友！
XXX
紅廟街小學(xué)三一班
二零XX年三月四日
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們排著整齊地隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上。開(kāi)始了大課間活動(dòng)。
大課間生活可豐富多彩。比如：有老鷹捉小雞，貼燒餅，切西瓜。我們開(kāi)始玩貼燒餅游戲，一個(gè)人來(lái)跑，后面的人來(lái)捉，我等了好久，終于貼到了我。我跑得很快，可是越快我就越來(lái)越累，然后，我得捉住了。我看了看別人在玩踢毽子，高年級(jí)的大哥哥，大姐姐們踢得可好了。還有別的班里同學(xué)在跳繩，他們有雙蹦跳，跳的可好了，一次就能跳幾百個(gè)，非常的厲害。有的同學(xué)玩呼啦圈，有各種各樣的動(dòng)作。比如：跳、轉(zhuǎn)、滾。我一開(kāi)始玩呼啦圈的時(shí)候，我就不會(huì)呼，后來(lái)看了別人呼，我就慢慢得學(xué)。結(jié)果，我試著呼了一下，終于學(xué)會(huì)了，我非常開(kāi)心。我還學(xué)會(huì)了雙蹦跳，一開(kāi)始，我只會(huì)跳一個(gè)，后來(lái)我看了看別的人跳的'很好，我就慢慢的跳得多起來(lái)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們排著整齊的隊(duì)伍回教室了。我感覺(jué)大課間活動(dòng)能玩這么多的游戲，我感覺(jué)很開(kāi)心。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我叫靳雅雯，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我與其他小女孩有許多不同之處，就讓我一件一件講給你們聽(tīng)吧！
“靳雅雯”這個(gè)名字是爸爸媽媽冥思苦想才想出來(lái)的。名字的含義是希望我成為一個(gè)優(yōu)雅的小女孩，可這個(gè)名字好像一點(diǎn)兒也不適合我。
在夢(mèng)想方面，女孩子都幻想能成為一位美麗、優(yōu)雅、高貴的公主，而我卻幻想著成為一名女兵，保衛(wèi)祖國(guó)，守護(hù)家園。
在閱讀方面，很多女孩子喜歡看芭比公主、草莓甜心一類的書籍，而我卻喜歡看偵探故事，厚厚的.一本《福爾摩斯探案集》我三天就看完了。
在學(xué)樂(lè)器方面，女孩兒們坐在黑色的長(zhǎng)凳上彈著悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，而我卻站在那里抱著吉他陶醉的彈唱著搖滾。
當(dāng)一些女孩子在學(xué)鋼琴、彈古箏時(shí)，我可能在玩手動(dòng)足球或是在草地上自有自在的奔跑。
有一次，童童姐姐來(lái)我家玩。我們一起看書，一起玩貼畫本，玩的可開(kāi)心了！童童姐姐看到了放在書架旁邊的足球桌，問(wèn)我：“那個(gè)足球桌是誰(shuí)玩的？”我興奮的說(shuō)：“是我玩的，我們倆玩一次吧！”童童姐姐卻說(shuō)：“那是男孩子玩的游戲，我才不玩呢！”在我一遍遍的懇求下，童童姐姐終于答應(yīng)和我一起玩。可是，童童姐姐一局也沒(méi)能贏我。童童姐姐一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“女孩子不能玩足球！”可我卻堅(jiān)定的說(shuō)“一個(gè)人的愛(ài)好是不會(huì)被輕易改變的。”童童姐姐耐心的對(duì)我說(shuō)：“你可以試著改變自己。”可我卻說(shuō)：“我不喜歡當(dāng)公主，我也不要改變我自己。”童童姐姐不再說(shuō)話了，只是站在那里驚訝的看著我。
這就是我，一個(gè)與眾不同的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
4 月 3 日，老師交給我一個(gè)光榮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)——代表我班參加學(xué)校組織的演講比賽。
回到家，我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個(gè)字，可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽(tīng)，誰(shuí)知道爸爸聽(tīng)了以后卻說(shuō)：“演講不是背書啊，而是將自己內(nèi)心的感情通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只有這樣才能把文章演講好。”說(shuō)完，爸爸還從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)了幾位叔叔演講的片段。什么地方該停頓，哪個(gè)地方詞語(yǔ)該重讀，語(yǔ)調(diào)是升還是降，動(dòng)作和手勢(shì)我都要了然于心。爸爸讓我反復(fù)練習(xí)，我心想：參加朗誦，真是不容易啊！真沒(méi)想到，朗誦也有這么多學(xué)問(wèn)。
比賽終于拉開(kāi)帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一，把心態(tài)擺平，投入地去演講。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)上臺(tái)的選手都是那么游刃有余，盡情地在臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。輪到我了，我從容鎮(zhèn)定的'走上舞臺(tái)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師……”我熱血沸騰，心潮澎湃地完成了這次演講，微笑著走下了舞臺(tái)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我拿到了久違的第一名。看著老師同學(xué)們投來(lái)的贊許的目光，我感到無(wú)比的快樂(lè)。同時(shí)，我也明白了，要想做好一件事，必須要下苦功夫。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在這生機(jī)勃勃的地球上，每一根草，每只蟲(chóng)，每一個(gè)人都離不開(kāi)太陽(yáng)。
我離不開(kāi)太陽(yáng)，在我成長(zhǎng)道路上，我離不開(kāi)朋友，他們就像太陽(yáng)。
太陽(yáng)有什么用呢?我來(lái)告訴你吧，太陽(yáng)是個(gè)好東西，他給我們帶來(lái)溫暖，給我們帶來(lái)光明，給我們力量，給我們……。
朋友就像太陽(yáng)，當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，他們的關(guān)心慰問(wèn)會(huì)讓我們的心感到溫暖，讓我們有力量面對(duì)，他們是太陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我。
一次，在小學(xué)我們?cè)谂懿健＿^(guò)程中我嘻嘻哈哈地跑，朋友叫我小心點(diǎn)跑，我當(dāng)耳邊風(fēng)。然后我摔倒了，膝蓋擦破了，“嗚嗚嗚”我哭著不好意思抬起頭。朋友們都來(lái)問(wèn)我疼不疼，幫我擦眼淚，還有人在幫我處理傷口。我的心突然流過(guò)一股暖流，像是哭泣的心突然有了陽(yáng)光，開(kāi)出了五顏六色的彩虹。
朋友是陽(yáng)光，照亮我們前行的路，照亮心中的迷茫。在學(xué)習(xí)上，遇到不懂得問(wèn)題我們會(huì)共同解決，共同探究學(xué)習(xí)方法，使朋友之間有了提升的'空間。我常常去問(wèn)別人問(wèn)題，朋友會(huì)耐心的講解，心中的大霧就慢慢的被朋友驅(qū)散。
朋友是太陽(yáng)，給予我們動(dòng)力。你是否嘗試在操場(chǎng)上一人奔跑?一人奔跑會(huì)更容易覺(jué)得累，如果有朋友在一旁陪著你，你是否感覺(jué)更有力?是的!因?yàn)榕笥呀o予我們力量。
地球上每一個(gè)生命都離不開(kāi)太陽(yáng)，就像我離不開(kāi)朋友。
朋友，你是我的太陽(yáng)，照亮了我的青春。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我的姐姐和很多她同齡的女孩子一樣，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有一個(gè)與眾不同的缺點(diǎn)，那就是懶。下面我就給你們說(shuō)說(shuō)我那個(gè)懶姐姐的故事吧。
每個(gè)周末都是姐姐懶惰大爆發(fā)的時(shí)刻，媽媽準(zhǔn)備好早餐，我和爸爸早已收拾完畢，姐姐卻還在呼呼大睡。一遍又一遍地起床呼喚對(duì)她不起作用，強(qiáng)行把她喊醒她還會(huì)極不高興，嘟嘟囔囔地說(shuō)“干嘛呀，沒(méi)看人家睡的正香嗎？周末也不讓好好休息嗎？”說(shuō)完就又呼呼大睡了，媽媽很無(wú)奈，只能自嘲說(shuō)平時(shí)早起慣了，忘了今天是周末之類的。其實(shí)姐姐平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力很重，爸爸媽媽都很心疼姐姐，我也能希望她好好休息休息呢。
俗話說(shuō)“早起三光，晚起三慌”，可是姐姐起這么晚卻依然慢慢悠悠的洗臉，刷牙。媽媽一催她她反而說(shuō)女孩子什么時(shí)候都不能忘了文靜優(yōu)雅。
周末是姐姐解決自己積攢下來(lái)的`衣物的時(shí)刻，望著小山一樣的衣物，她也會(huì)無(wú)奈地說(shuō)：早知如此，今日事今日畢該多好啊。不過(guò)也只是聽(tīng)她這樣說(shuō)說(shuō)，下個(gè)周末，依然會(huì)聽(tīng)到她這樣的調(diào)調(diào)呢。
懶姐姐的故事還有很多，如果你們也覺(jué)得我的姐姐與眾不同，那么下次有機(jī)會(huì)我再慢慢講給大家吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我有一片自己的小天地，在那里，我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。我很喜歡那兒，我的房間和現(xiàn)在不一樣。我的房間是一座海底宮殿。我做人魚(yú)公主，玩具熊成了士兵，布娃娃成了宮女。我隨便一叫，就有人來(lái)答應(yīng)。
我的`床是海澡做的，枕頭是海星，被子是一條條珊瑚制成的，躺上去既柔軟，又舒適。我的裙子是用那藏在深海里的寶藏來(lái)裝飾的。大龍蝦的鉗子專用來(lái)為我挑選寶藏，挑選好的便被運(yùn)輸工——-水母的觸角纏著，帶回來(lái)，放在貝殼的大倉(cāng)庫(kù)里，就有鯉魚(yú)來(lái)把它吸在我的裙子上。 我的窗簾是小魚(yú)串起來(lái)的，輕輕一拉小魚(yú)窗簾就可以看到章魚(yú)窗戶外有許許多多的海洋生物在游來(lái)游去，如果在夜晚，燈籠魚(yú)打著燈籠，帶著一排排爆火魚(yú)拉著珍珠馬車，帶我去瀏覽海底。
可想象完一切事物后，我還是最最喜愛(ài)我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@兒我可以插上幻想的翅膀飛到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想王國(guó)去。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10
我與書從小就結(jié)下了不解之緣，看書常常入迷。因此，每當(dāng)我看到一本書，就像魚(yú)兒一下子跳進(jìn)了水中一般，愛(ài)不釋手，如饑似渴地認(rèn)真仔細(xì)地讀、看、記，直到記住，掌握才肯罷休。就算現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我對(duì)書的情意從未改變，閱讀這艘船永遠(yuǎn)會(huì)行駛在一望無(wú)際的大海上。
我家的書很多，也是因?yàn)闀啵?jiàn)得多了就愛(ài)上了看書。兩個(gè)大書架整整五層，四個(gè)大箱子，衣櫥抽屜里都裝滿了書。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸卻不能？”他們常常被我問(wèn)的哭笑不得。“書，會(huì)給你滿意的答案“爸爸笑著說(shuō)。所以，我長(zhǎng)大后成了一個(gè)“小書迷”，我讀書時(shí)聚精會(huì)神，從不受外界的干擾。
有一次，我在家看書，書中精彩的片段不得不使我拍案叫絕，正看的如癡如醉，表妹從北京回來(lái)了，已經(jīng)一個(gè)上午，我卻毫不知情。
我最喜歡的一本書是《根鳥(niǎo)》，在我反復(fù)的閱讀后，我可以為大家講述一下，我在書中學(xué)到的一種種精神，感恩：保持熱愛(ài)生活的`秘方，注入挑戰(zhàn)的勇氣。進(jìn)取：實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。樂(lè)觀：相信潮起潮落，總會(huì)有積極的心態(tài)。愛(ài)心：生命延續(xù)的動(dòng)力，人間溫暖的泉源。我覺(jué)得是講給每個(gè)少年人聽(tīng)的成長(zhǎng)故事，也是唱給每個(gè)少年人聽(tīng)的成長(zhǎng)心曲；對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，則是一部悠久而精彩的心靈童話。這是一部具有濃厚色彩的小說(shuō)，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
其實(shí)，我也有過(guò)像根鳥(niǎo)一樣的經(jīng)歷。在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們學(xué)的奧數(shù)題很難，我心想，反正都不會(huì)，一會(huì)等老師講吧。如果老師問(wèn)，誰(shuí)沒(méi)寫完舉手，我到時(shí)候不舉就行了，沒(méi)事兒，但一想到根鳥(niǎo)，我又參考例題、問(wèn)同桌，最終，題都被我一一解答了出來(lái)了。
總而言之：“一個(gè)人做事要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡心盡力而為，半途者永無(wú)成就。”
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