【實用】三年級校園作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級校園作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級校園作文 篇1
冬天到了，寒流來了，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，冬姑娘在我們校園里玩得真歡。
在校門口，值日老師、值日同學和警察叔叔不畏寒冷的天氣，迎接著每一個同學，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑，樂一樂。
走進校園，水池也被冬姑娘灑下一層薄薄；花壇里的小花，早就嬌氣的回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的'冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛像寒冷挑釁：“我不會害怕的！”偶爾冬姑娘會帶著六角形的小精靈——小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。
教室里一陣陣同學們整齊朗讀聲傳了出來，讓冬天不再那么寂寞。
我愛冬天的校園！
三年級校園作文 篇2
過去的日子如輕煙，微風吹散了；如薄霧，被被初陽蒸融了。像湖邊一絲絲的風，隨柳條兒飄蕩。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
新的學期里我們學校有了新變化，變得詩情畫意，別有一番新意，不信，就讓我一一向你們介紹吧！在教學樓的一樓，再也不是那貼在大黑板的可憐巴巴的照片，而是一個個閃閃發亮的名字，是一顆顆小星星。這是怎么一回事呢？原來是獲獎同學的名字。有“學習標兵”，“進步之星”，“文明之星”，“美術之星”，還有各類值日生的'名字。再看看，那一根根毫無裝飾的柱子，也變得神氣起來，因為掛在它們身上的是一首首優美、朗朗上口的古詩詞。瞧，走進校園，映入眼簾是一幅幅色彩繽紛的畫，這些畫寄托了同學們的暢想，這就是美麗的七彩長廊，還有那紅領巾廣播站，它每天都給同學們不同的驚喜，有讓同學一展歌喉的小百靈歌唱、英語加油站、作文朗誦。差點忘了，以前那嚴肅而平凡的鈴聲，也變成富有詩意而美妙的音樂聲。學校還經常舉行比賽，這可使同學們對學習更有興趣，長江后浪推前浪。目標愈高，志向就愈可貴。
自力更生澆開幸福花，艱苦奮斗結下豐收果。因為我們的學校正在不懈地努力，所以我們的校園會越來越美好。
三年級校園作文 篇3
一個美麗的地方，充滿幸福和快樂的地方，能讓我學會很多知識和道理的地方，她就是我的校園——環南一小。
我的校園位于焦作市解放區南部。占地面積9537平方米，學校現有40個教學班，2600名學生左右，名優老師116人左右，學校擁有大屏幕多媒體教室、電腦教室、多功能舞蹈室、實驗室、圖書閱覽室……。
校園門前有一排高大粗壯的的梧桐樹，就像一排戰士一樣，保衛著我們的校園，梧桐樹旁就是揚帆樓，高高的聳立在那里。
往里走，映入眼簾是一棵翡翠欲滴的'梧桐樹，梧桐樹伸出他那長長的手臂把啟蒙樓摟入懷中，讓孩子們茁壯的成長。秋天到了，那黃黃的梧桐樹葉像一個個金色的小巴掌。美麗的小花園里有散發著清香的桂花，有開著粉紅色的桃花。還有些不知名的小花小草，把園丁樓打扮的更加絢麗多彩。
再往里走就是升旗臺，那鮮紅的五星紅旗迎風飄揚。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛祖國。旗臺的周圍是一個大大的操場，操場里有跑道，籃球場，沙坑和健身器材，下課鈴聲一響操場上人山人海，校園里充滿了嬉戲聲，打鬧聲，有的在打籃球，有的做游戲，有的在散步……
啊，這就是我的校園。我愛我美麗的校園——環南一小。
三年級校園作文 篇4
我喜歡我們的學校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。
春天，學校花園里的小草開心地望著這美麗的大自然；學校里的楊樹也長出了嫩芽；小草也要開始他們的.“快樂之旅”。一場春雨過后，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。
夏天，學校后花園已經有毛毛蟲寶寶了，我們在樹蔭下找毛毛蟲寶寶抓回來養。我摘了幾片葉子放到我的盒子里，我剛上完課，毛毛蟲寶寶竟然把盒子里的一半葉子吃光了！
秋天，小草漸漸枯黃，后花園楊樹的樹枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場秋雨過后這里就成了一片金色的天地。我們在這片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學校的秋天。
冬天，一場大雪過后，大地銀裝素裹，學校也成了一個“白色王國”。我們在這里打雪仗在這歡聲笑語中度過。“哈哈哈……”“哇！好大的雪球啊”。快樂的聲音頓時溢滿了整個學校……
就這樣，日子一天天過去，我們也一天天長大。在這整個過程中，我們為什么要長大呢？是為了給未來打基礎，爭取做一個對社會有用的人。
這就是我們校園的四季，我愛我們校園的四季。
三年級校園作文 篇5
在我們的校園中，有著許多的風景。比如——
我們學校的圓柱大廳，它是一個有七根大圓柱組成的一個大廳。在那里，有著許多一年級的小朋友們和六年級的大哥哥和大姐姐們在玩耍，尤其是在我們學校每天第二節課下課的大課間時，去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個“七星連珠”的別稱，每當有領導來的時候，都會從五樓上往下一看，贊嘆一聲，說：“這圓柱大廳的設計風格真是獨特呀!”令學校的校長、老師心里美美的。
我們的學校不僅有圓柱大廳，在我們學校的二號門后面，還有，還有一個植物園呢!
我們學校的植物園也是校園的特色之一，那里是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長正在帶領大家拔草呢!同學們的'手上戴著手套，拿著鏟子，像一只只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動著呢!而那些花草而則好像聽見了我們的心聲，看見了我們的勞動，冒出了芽兒來。
我們的學校十分美麗，我喜歡這所學校。
評價：
文章偏于描寫景物，但是中心思想過于淺顯。可以著重描寫植物園，多描寫師生們種植植物的場景，這樣整篇文章的中心可以提升一個層次。
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