【推薦】三年級的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
星期五下午，又到了評選優秀小組的時候了。吳老師拿起粉筆，仔細地算著每個小組的得分，同學們也沒閑著，都在下面算著自己小組的得分。老師還沒算完，一陣響亮的歡呼聲從第一名的'小組中響起，緊接著，第二名和第三名的歡呼聲也傳到了我的耳中。而我們小組的得分正好是第四名，兩個女同學正坐著嘆氣，一個男同學已經忍不住大聲責罵小組中曾經扣過分的另一個同學，我制止了他，但是望著桌上豐厚的獎品，心里難過得要命：“我們小組只得了第四，是我這個組長沒有當好，沒有讓大家團結起來。”
放學后，我把我們小組的六個同學聚集起來，我問大家自己心里的想法，大家都低著頭不作聲。我說：“這次我們的分數這么低，大家都有責任。我的責任最大，沒有讓大家團結起來。”聽我這么一說，大家都你一言我一語地說了起來。最后我們都覺得我們小組的作業分最低了，因為一下課，幾個男同學一下子就跑出教室去玩了。課堂上沒完成的作業等到老師來收的時候還是沒有完成，這樣一來，不但得不到分數還得扣分。聽著大家的話，這幾個男同學低下了頭。我說：“我只顧著自己做作業，沒有管好你們，也有責任。那么接下去就看我們怎么改正了吧。”大家都異口同聲地說“對”，于是我們最后決定分成三對，互相監管，這樣效果會更加好。
看著大家再次自信心爆棚，我作為組長的煩惱暫時消除了。接下去，就看我們的行動吧。
三年級的作文 篇2
在這個社會上，要做一個有道德的人。“怎么才能做一個有道德的人呢？”許多同學這樣問。其實，做一個有道德的人并不難。道德就在自己的身邊。可要用心去發現，比如一聲發自內心的道謝，一句真心的問候和一句從內心深處發出的祝福。一句對不起，訴說著道德的一點一滴。一聲謝謝，就是道德的'最好表現。
記得有一次，我在公交車上，因為上車的時候比較擁擠，我做的已經是最后一個位子了。過了幾站，上來了一位老爺爺，老爺爺似乎很累的感覺，我看著她，心里感覺有點酸。突然我覺得好像有人在提醒我，讓我給老人讓座，這時，我回想起老師說的話，不知不覺，一句：“爺爺，您坐吧!”以脫口而出。爺爺坐下后，一個勁的說謝謝，不是還問問我累不累，聽到這兒，我心里像吃了蜜一樣甜。我要下車的時候，老爺爺還對我說：“孩子，路上小心一點。”這時候，我的心像烈火一樣熱，老爺爺說的話，永遠在我心中回蕩。
有的時候，在不知不覺中，你以上了道德模范的列表，這一刻，你以前的道德現象，在這里，將永遠珍藏！
三年級的作文 篇3
羅浮山是個風景優美，空氣清新的好地方。
今天早上，我懷著激動的心情來到了羅浮山，首先吸引我眼球的是白蓮湖，湖水清澈見底，平靜的如一面大鏡子，綠得又如一塊翡翠。在陽光的照耀下，湖面如仙女撒下了一把碎銀，波光粼粼，閃閃發光。湖水里面有許許多多的鯉魚，鯉魚的顏色五彩繽紛，有紅的、有花的、有黑的……，它們在水里快活的吐著泡泡。湖邊還有幾棵粗壯、高大的玉蘭樹，玉蘭花瓣零零星星地飄落于湖面，更像一條條小船，在水里悠閑自在地駕駛著。
我們沿著石階往上走，就來到了鐵索道上，坐上了令人膽顫心驚的纜車。纜車隨著微風徐徐向前。我往山上望去，羅浮山的山連綿起伏，山上的'樹木密密麻麻郁郁蔥蔥生氣勃勃的。山上百花齊放，這里一叢，那里一簇，如綠色的錦緞繡上了五彩斑斕的花紋。成群的蜜蜂、蝴蝶在山林里翩翩起舞。
接著，我們來到了鷹嘴巖，鷹嘴巖的形狀真如一只展翅高飛的雄鷹栩栩如生。飛云頂上更是云霧繚繞的，濃重的云霧彌漫在天地之間，好像天上降了大棉簾，
三年級的作文 篇4
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被太陽蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺撲面而來。教室里，黑板上，當初的幾個字仍在——“世界會為那些有目標和遠見的人讓路。”
記憶深處，那幅畫面不斷在腦海中閃現——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級。每一天，面對鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠講不完的.習題，我們只有低著頭，默默地做著。回應老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進來。同學們有些出乎意料，沒有厚厚一摞試卷，也沒有嚴肅的面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開，貼在了黑板的角落。他說：“臨近畢業，大家越來越緊張，可每一次考下來又似乎沒有進步。這不是不會，而是沒有目標。”我們都被猜中了，心虛地低下頭去。
“時間會對那些有目標和遠見的人讓路。你們是會在世界面前走過還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問住了，腦海不禁搜索著前進的目標，可卻一片迷茫。
“現在梳理目標還來得及，即使失敗了，過程中，也一樣會收獲知識。”他安慰道。之后，我重新審視自己，確立了目標，然后一小步一小步向目標進發，我感到我有著不竭的動力。
后來，我曾屢次發現，每當我感到漫無目的時，只要想到那句話，那個人，腦海中目標的輪廓便清晰起來。我時刻提醒自己，不要再人生的道路上無意義的游蕩，而要仔細打算著每一步，這樣子會發現；原來我收獲了這么多！
三年級的作文 篇5
我有個托馬斯鉛筆袋，它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星，所以我格外愛惜它
鉛筆袋是長方形的，表面軟軟的'，上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服，襯著身后一片藍藍的天空。每列小火車都開心地向我們微笑，好像在說：“你們好，小朋友，歡迎來到托馬斯火車世界。”
鉛筆袋的個頭雖然不大，但是用途卻不小。它分兩層，前面一層大些，里面“住”著可愛的鉛筆小姐，喜歡斗嘴的橡皮先生，還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的獎券，它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長，它是我最心愛的學習伙伴。每天看到它，我都非常開心。
三年級的作文 篇6
那一片片金燦燦的，帶著調料粉香味的，吃下去“咔嚓！咔嚓！”的.，終究是何方神物，竟能有如此神技！沒錯！那就是薯片。
盡管薯片好吃，但要吃到它，琮得躲過“惡魔的魔眼”。
在那一次，只有我和媽媽在家中，看似孤單，其實你錯了，那是一場“刀光見影”的戰爭。
我坐在沙發上，捧著個手機，蹺著二郎腿，啃著那瓜子。原本一盆滿滿的瓜子，不一會就被我啃得粉身碎骨了。“咕咕……咕咕……咕咕……”我的肚子啃了那些瓜子后，不但沒飽，反到刺激了我的胃，令我更餓了。我安撫著我饑餓的肚子，不知為何，心中總是癢癢的，便決定去“偷”零食吃。
我半個身子貼在墻上，向廚房里面四處張望，暫時未發現“敵人”，準備“安包”。正當我快拿到零食，“半路殺出個程咬金”。這不趕緊把零食塞進了袋子中。媽媽瞪著我問：“你在干什么？”“我……我在……我在找掉的橡皮擦。”我支支吾吾地回答。“哦，好吧，那你慢慢找吧。”媽媽邊回答邊走向臥室。
我加快了速度，直接不管三七二十一，打開柜子抓了一包薯片，放在衣內，立馬便跑進了房間。媽媽走了過來，“嘭！”我和媽媽撞在了一起，我立馬起了身，向房間跑去。打開薯片，便一把一把地抓起薯片，塞進嘴中。“咔嚓，咔嚓！”“真好粗，腫摸炸摸老齒！”（真好吃，怎么這么吃好）正當我滋滋有味地品嘗時，媽媽早已拿著“竹筍”在我身后。
這招“瞞天過海”還是不行，應向高手請教呀。
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