【精華】三年級的同桌作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級的同桌作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的同桌作文 篇1
我的同桌，他是我們班上的數(shù)學課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！
他很聰明，聰明的腦袋下有一個瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。
我的同桌有一個特點，就是很細心，他寫作業(yè)的'時候也很細心，有一次收作業(yè)有很多同學沒帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學沒交作業(yè)、哪些同學沒寫作業(yè)，有時候他會向老師打小報告，上課的時候，老師提的問題別人答不上來，我的同桌準能答出來，老師讓同學上講臺做題目，他總是第一個把手舉起來，老師要是沒叫他上去，他就急得在座位上扭來扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰讓他是我們班上的數(shù)學課代表呢！
三年級的同桌作文 篇2
他，小小的個，黑黑的臉，他就是我的.同桌——咼道杰。
他有著不同于班上其他同學的特點：對我不記仇。
有時，我和其他同學發(fā)生一點小矛盾，對方就會記仇，每一次都和我過不去。
但他并不會這樣。有一次，我不小心把他打到了，當時他十分生氣，反過來打了我一下，就這樣我和他你來我往互不相讓，最后不歡而散，都不理對方。但第二天，我和他又很自然地談話了。我當時很奇怪：“昨天你不是不理我了，今天怎么又……”我還沒說完，他立馬回了一句：“有什么關(guān)系，都是朋友！”
就這樣，我們又一起玩，他又開始抄我的作業(yè)。咦？抄作業(yè)。
對，他是我們班數(shù)一數(shù)二的“笨蛋”。他的學習很不好，上課又不認真，老師提問答不上，作業(yè)不會寫。寫的時候，東看看西看看，最后把頭看到我這邊，說一句：“給我看一下。”如果我不允許，他干脆把手伸過來，把我的本子一抽，放在自己面前，看一個寫一個……
他，有很多優(yōu)點，當然也有缺點，這就是我的同桌——咼道杰。
三年級的同桌作文 篇3
時光匆匆流轉(zhuǎn)，坐在緊張而又安靜的高一教室里，桌上的試卷已經(jīng)堆疊成一堵厚實的墻，擋住了和周圍同學的交流，每個人都在分秒必爭的做著手上的試卷，希望能考上心儀的大學。
而我看著桌上平整攤開的不及格試卷，有些茫然不知所措，換做初中時的我一定早就找你問問題，一起分析錯題，但如今我們已經(jīng)不是同桌，在這個陌生又緊張的氛圍里，似乎每一個人都視對方為對手，看著所有人埋頭于題海的樣子，我更不好意思開口讓別人教我。
我開始懷念起那個陽光燦爛的初中午后，我看著30分的試卷，整個人郁郁寡歡，是你主動幫我分析錯題原因，幫我復習知識點，像老師一樣細心的給我講解功課，我們學習上互相幫助，生活上更是彼此關(guān)照，中午經(jīng)常溜出去吃小吃，偶爾在天氣晴朗的周末，還會約定去郊游，那個時候是我學生時代最開心的.時候。
后來在你的幫助下，我考上了市重點高中，但你卻轉(zhuǎn)學去了更好的學校，如今，我漸漸覺得功課變得吃力起來，考試的難度也越來越高，高強度的壓力下，就連午休都成了奢侈，我很懷念初中時代無憂無慮，任何煩惱和心事都可以相互傾訴的我們。
還記得你走的時候?qū)ξ艺f的：“我們一定要約好在同一個大學見面。”雖然很難，但是我想對你說，我一定會盡力的！
也希望同桌的你可以實現(xiàn)夢想。
三年級的同桌作文 篇4
她不僅是我得同桌，同時也是我最好的朋友。
她長得非常漂亮，櫻桃小口，面若桃花，高高的鼻梁，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來的時候臉龐有個小小的酒窩，配上兩個扎起來的馬尾辮及身上的小短裙，可愛極了。
她特別的善良，也特別的樂于助人，有一次，我們一塊去看電影，在電影快要開始的時候，我的`爆米花不小心全撒地上了，我有點傷心，我正要撿起來的時候，她已經(jīng)把不臟的部分幫我撿了起來，還把她自己的那一桶分給我了好多，還有一次，我被別的小朋友欺負，她二話不說上去就阻止了他們。我很開心，我覺得我特別幸福，因為我覺得有這么好的同桌陪我一塊學習，一塊玩，一塊成長。
她性格開朗，特別愛笑，每次無論干什么事都是開開心心的，同時她還特別愛讀書，幾乎每天都要讀，她連中國古代的四大名著也看了很多章節(jié)，她常常沉迷在故事中的海洋里，有時候叫她吃飯她也都忘記了，簡直是三月不知肉味啊
她的名字叫唐詩涵，大家喜歡我這個同桌嗎？
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌是一個小女孩，名叫陳夏雨欣，她有著一雙水靈靈的眼睛，一張紅彤彤的臉，還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，樣子挺漂亮。可就是有個大缺點—馬虎。
在數(shù)學課上，她常常不是將“6”寫成“9”，就是將“9”寫成“0”。總之，每次做口算題都要錯那么一點。有一次。我們正在數(shù)學考試，可她，卻早已飛快地做完了，“啊，真是神速呀！竟然如此快就做完了。”我在心中禁不住贊嘆道，本已為她會認認真真地檢查，可誰知，她卻心不在焉看了一眼試卷，就做起了小動作，我輕聲對她說：“你不檢查了嗎？這樣肯定會考倒數(shù)的。”她搖搖手說：“不會的，不會的，我一定會考一百分的。”看著她那胸有成竹的樣子，我也覺得她會考一百分了。可是，當成績發(fā)下來時，她卻考了個很不理想的成績：“90”分。老師氣得臉都紅了，臭罵了她一頓說：“上課光會做小動作，不檢查，還自己以為考得很好，你看看，這成績好嗎？”她哭著說：“知道了。”我對她說：“可以把試卷給我看一看嗎？”“可以。”我一看，大吃一驚。她錯的`完全不是難題，都是口算，有的忘寫余數(shù)，有的忘寫答案，甚至有的漏做了一大道題，我真的很想知道，她怎么連這樣明顯的題目都檢查不出。
你們認為我這位陳夏雨欣同桌，是不是可以稱做“小馬虎”呢？
三年級的同桌作文 篇6
今天我早早的來到學校。做為一個“自我感覺良好的數(shù)學慢組長”要是晚一點去收作業(yè)那我可就來不及了，等我“以超級慢的速度”收完了作業(yè)，值日生也就來我們班檢查了。我瞟了一眼同桌的位置，沒來。“耶”我心里叫著為什么呢，因為他很粘人，整天“粘在我身上”那個叫煩人。不和我玩的時候，那個叫……就理解為很壞把。
第一節(jié)數(shù)學考試。我心里又是那個叫痛快，明天他一定會補作業(yè)很多，想到這些我連著次數(shù)學考試考得差，我也不管了心甘情愿。當然，作為一個自認為的'好學生，當然也不會考那么差的啦。
第二節(jié)課是語文課。等上完了《軍神》1克，老師又布置了很多作業(yè)讓我們今天完成，我真想說一句，我的天！可想到我同桌明天要大補特補的情況，又不進心里暗暗發(fā)笑。沒了，我今天沒了同桌也沒有那么適應(yīng)，因為他不會的題目總會粘著我問我。真是太不適應(yīng)了，今天沒人粘著我。
差點忘了，我粘人的小同桌叫做“顧佳宇”。
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