【必備】三年級的發現作文合集九篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的發現作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的發現作文 篇1
我發現了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個多小時，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因為我跑得很快，我把一只蟋蟀掉進了路邊的一個小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當我要下去抓它的時候，我發現它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過，當人或動物在水下用鼻子或嘴呼吸時，一堆水泡就會浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個測試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進水里。一分鐘后，蟋蟀并沒有死，而是越來越有活力。它似乎在對我說，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來。看到這些，我不明白為什么蟋蟀會浮起來。我查了10萬個原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個洞里呼吸，這樣他就能把他的.肚子浮起來。
這次，捉蟋蟀教會了我一種在課堂上學不到的知識！
三年級的發現作文 篇2
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當地雷。我們分成四組，每組7個人。去的時候我蒙著眼睛被大人帶過去，回來的時候大人蒙著眼睛被我帶回來。我跑的很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。
第二個游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來，但是都沒有獲得好的成績。后來我發現玩集體的.游戲，而我們個人都是做自己的沒有怎么互相配合，所以一直都沒有好的成績。
第三個游戲是幾個人手背手坐在草坪上一起起來。這時候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績。
游戲結束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發現了”團結力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
三年級的發現作文 篇3
前幾天我有一個發現，我發現植物可以在水中生長。
那天，我放學回家，發現了媽媽養在水里的植物，植物怎么能在水中生長？我十分好奇，于是偷偷地把植物從水中提了出來，放在桌子上，只見它的根像小樹似的，細細的樹桿上長著碌碌的葉子。葉子有的合起來像一把芭蕉扇。它被放在有許多空隙的花盤里，從小空隙中長出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑過去問媽媽，為什么植物會在水中生長？媽媽聽了讓我自己去網上查。
在網上，我查到了許多植物可以在水中生長，有火龍果、有仙人球，還有蟹爪蘭·····可是它們是怎么生長的？我心中的疑問還是解決不了。
這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“因為植物靠根吸收水分長大的`，有水了，植物就會長大，所以它可以在水里生長。這些水里都放了營養液，這些植物吸收了營養液，就會生長的更好！”
啊！我終于弄懂了為什么植物可以在水中生長了。原來植物的生長靠得不是土，而是有著營養的水。
三年級的發現作文 篇4
今天的作文課，陳老帶我們在校園里尋找春的氣息。
我們沿著主席臺前小路向百草園進發。一路上，我發現草叢里冒出了幾點新綠，看到有螞蟻正在忙碌著。
來到百草園，首先映入眼簾的就是那幾叢油桐和一片竹林。油桐油綠油綠的，我猜這就是它名字的由來吧？竹林的名字叫孝順竹，里面密密麻麻的長滿了竹子。一位同學發現了一顆小竹筍，老師告訴我們：“那時去年冒上來的'，結果沒頂出來，就枯死了。”
接下來我們又去了花壇。路上，貓臉花、風景柱和幾種不知名的樹依次出現在眼前。花瓣和枝條在暖暖的春風吹拂下，微微地點著頭。來到大象石邊，看到了許多圓球狀的小土塊，老師說：“這兒下面有蚯蚓。”我們用小木棒撥開小土塊，只見蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕動著細長的身軀。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好回班了，大家都覺得有些意猶未盡，小聲地說：“怎么搞得，這節課太短了。”
三年級的發現作文 篇5
小時候，我經常和媽媽一起玩兒踩影子的游戲。影子有時候是跟在我身后，有時候跑在我前面，有時候又高又瘦，有時候又矮又胖。我跳它也跳，我揮揮手它也揮揮手。影子和我寸步不離，就像我的親兄弟。我好奇地問媽媽：“影子是怎么形成的呢？”媽媽卻反過來問我：“你想想看，什么時候會有影子？”于是我開始留心觀察。
幾天后我發現，有光的時候就有影子，比如白天的陽光下，晚上在路燈下都會有影子，但是烏云密布的陰天，漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告訴媽媽。媽媽笑著說：“你觀察得非常仔細，那你有沒有注意是不是所有的物體都有影子？”我立刻說：“那當然了。”媽媽說：“你還是再仔細觀察吧。”
于是我又開始了對影子的觀察。我發現人有影子，花草樹木有影子，小貓小狗、樓房、汽車都有影子，于是我得出了結論，所有物體都有影子。媽媽神秘的笑了笑，遞給我一張透明的`玻璃紙，讓我對著光線找影子。太神奇了！玻璃紙沒有影子。媽媽告訴我：“形成影子要有兩個條件，一是要有光線，二是要有不透明的物體。因為光是直線傳播的，遇到不透明的物體阻隔光線，在物體另一面沒有光的地方就形成了影子。”
通過這次觀察活動，我發現了生活中到處都是學問，我們仔細觀察，認真思考，就一定能掌握許多知識。
三年級的發現作文 篇6
你可能會嘗試過吃辣椒被辣得眼淚直流，嘴巴快冒煙的難受滋味吧。那有什么方法可以立刻緩解辣味呢？喝冰水或冷飲？那簡直是火上澆油，喝過后會讓你感覺更辣。但是，喝牛奶卻有很不錯的功效哦！這個發現緣于我家小狗的一次經歷。
我家小狗特別嘴饞，它好像怎么吃也吃不飽，經常四處覓食，甚至連我們倒進了垃圾桶的殘羹剩飯也不放過，所以平時我們的垃圾都會第一時間處理掉。可有一次，垃圾沒有及時處理，小狗可能太餓了吧，這讓它有了可乘之機，我們那一頓吃剩的殘羹剩飯全給它掃蕩一空。這下它可遭殃了，因為我們倒掉的飯菜里有辣的。只見小狗被辣得眼淚汪汪，眼睛半睜半瞇，那被辣得通紅的舌頭伸得長長的，不斷地喘著粗氣，它還在客廳里不安地到處亂竄。看見小狗可憐巴巴的樣子，媽媽倒了些牛奶給它喝，咦，小狗剛才那痛苦的表情漸漸消失了，情緒也漸漸平復下來。它搖著它那毛茸茸的尾巴，用舌頭舔了舔粘滿了牛奶的小嘴，像是已經忘掉了剛才那不愉快的.經歷。我好奇地問媽媽：“為什么要給小狗喝牛奶？”“我聽說牛奶可以緩解辣味，但其中的原因我也不清楚，要不你也找找答案吧。”媽媽回答道。
后來，我在一本課外書里找到了答案。經科學家們研究發現，原來牛奶中含有一種酪蛋白，是辣味的克星，有生活經驗的人吃辣的食物之前習慣喝上一杯牛奶，因為辣的東西對胃的刺激很大，喝牛奶像給胃穿上盔甲，辣的東西就不會直接刺激到胃了。
這一發現讓原來一點辣都不沾的我也想一嘗辣的滋味。在日常生活中，只要我們處處留心，就會有意想不到的驚喜和發現。
三年級的發現作文 篇7
昨天在媽媽買來的雞蛋中，我發現一枚“蛋王”。這枚“蛋王”比我的拳頭還稍大一點，它躺在眾多雞蛋王國的“臣子”中，真像是一個雄赳赳又霸氣的“國王”。
早晨我剛起床，媽媽就叫我親手打開這枚“蛋王”，看看里面有什么秘密。我洗了手，雙手隆重地從媽媽手里接過這枚“蛋王”，頓時感覺這是一項非常神圣而又神奇的工作，握著雞蛋的手心里出了不少汗。
我微微顫抖的手拿著這枚“蛋王”輕輕地對著碗邊敲了下---咦？蛋殼怎么沒破？媽媽笑我太緊張了。我深深地呼吸了兩口氣，重新調整了一下心情，搖晃了兩下“蛋王”，然后對著碗邊“砰”得一下---哎呀！蛋殼破裂了，蛋液順著蛋殼流了出來，我趕緊把這枚雞蛋對著碗兩手使勁掰開，奇跡出現了---哎呀！這枚“蛋王”竟然是雙胞胎！它居然有兩枚蛋黃！
媽媽這時告訴我說：“單個雞蛋黃的雞蛋常有，而雙黃蛋不常有，你知道雙黃蛋是怎么形成的嗎？”我一臉詫異地望著媽媽搖了搖頭。
媽媽接著說：“形成雙黃蛋的主要原因有三個，一是母雞在排卵時，兩顆大小相近的卵，幾乎同時由卵巢排出，也就形成了雙黃蛋;其次是產蛋后期的母雞，可能吃得太好營養過多，或是受光照過度刺激，也能形成雙蛋黃;第三母雞本身的生理情形外，若受到驚嚇或緊迫狀況，也有可能形成雙蛋黃。”
“媽媽，你太牛了！知道的.可真多！”我一臉崇拜地望著媽媽說。媽媽笑了，然后對我說，其實我剛開始也不知道那么多，昨天我看到你對這枚雞蛋產生那么大的興趣，所以查閱了關于雙黃蛋怎么形成的資料，決定由你親自打開來挖掘雙黃蛋的秘密。
真沒想到生活中一枚小小的雞蛋竟然也有這么多的科學奧秘。
三年級的發現作文 篇8
今天，我在家里的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個蜘蛛網，上面有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點嚇人個頭有一個核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長，伸直了比它的身子還要長。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，并沒有睡著。過了一會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。
我覺得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的'食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網上一動不動的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會施法術一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。
我又拿了一只很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網上。那只小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見西瓜張開血盆大口，一口就把這只葡萄吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應該是雄的，因為書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。
三年級的發現作文 篇9
星期六，我來到了小桔燈作文學校。
一開始老師給我們做了一個實驗。老師先拿了一個小杯子，在杯子里裝滿了水，再拿一張小紙巾。又把杯子里面放了一些墨水，墨水暈開，然后又把紙的邊緣接觸到水。老師問：“你們有沒有發現什么？”一個同學說：“紙一開始只有一點點是有水的，然后水就在慢慢向上升。”老師又問，“這是為什么？”
這時教室里，大家個個沉默不語，沒有一點響聲。
我們想了好長時間，還是沒有找到答案。
我只好去問一下老師，老師說：“你們要認真的思考，紙是怎么構成的，會不會吸水！”
最后，老師揭示了原因：紙巾里有微小的空隙，水會順著空隙往上爬，水就會慢慢沿著紙巾上升，吸收水杯里的.水，水杯里的水就會慢慢減少，紙巾就像一個吸塵器一樣。
我想到了，媽媽掛衣服的時候，衣服是從上到下干的，還有如果墨水潑到了書上的話，不用紙沾的話，有可能印到整本書上去。
我知道了一個道理，我們要仔細觀察，才可以知道答案。
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