三年級比賽作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級比賽作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級比賽作文 篇1
“叮鈴鈴……”隨著星期五最后一節課的上課鈴聲響起，我們文化路小學舉行的拔河比賽也就拉開了帷幕。
首先參賽的是四一班和四二班，由于拔河比賽采用的是三局兩勝制，實力很強的四一班連勝兩局直接勝出了。緊接著就是我們三一班和三二班的比賽了。我們雙方都在作精心準備，有的同學拽著繩子身子向后傾斜的似乎要躺下；有的同學摩擦幾下腳底，利用一下地面有利條件……哨聲一響，拔河開始了。只見我們的同學個個臉漲的'通紅通紅的，眉毛擰成了一個“大肉團”……最累的還不是上場的選手，而是在下面為我們助威的啦啦隊。她們舉著精心制作的標語，一個勁地為我們喊加油，有的隊員嗓子都快喊啞了。可是，我們還是沒有對方厲害，結局和四二班一樣，連輸兩局被淘汰了。大家的精神頭也沒了，接下來另兩個班的比賽看的也就沒勁頭了。
比賽結束了，大家垂頭喪氣地回到了教室。班主任李老師看我們無精打采的樣子，就鼓勵我們不要氣餒，下次還有機會，并表揚了啦啦隊，說她們的創意比較不錯。聽了老師的話，我們決心以后多鍛煉身體，增強自己的體質，爭取在下次比賽時取得勝利。
三年級比賽作文 篇2
星期六的下午，我和小伙伴們舉行了一場激烈拔河比賽。
裁判把我們分成兩組，比賽馬上開始了，我們聽到裁判員喊：“預備——開始！”我們就使勁地往后一拉，啦啦隊都喊“加油，加油”，我和后面的小伙伴很用力拉——連吃奶的力氣都用出來了；對方也毫不示弱，一個個咬緊牙關拼命往后拉。
經過一番激烈的拉鋸戰，我們終于把對手打敗了，贏的'了最后的勝利。
三年級比賽作文 篇3
這兩天,我們班語文課上進行了兩次激動人心的《走進成語樂園》主題活動,李老師把我們分成了三個組,我在第二組,比賽馬上要開始了,我好激動呀!
主持人張紫涵和薛景隆上臺了,我們激烈的戰爭開始了。第一個回合,每個組出一個代表說帶有數字1-9的.成語(至少十個),我們組的張沐寒真厲害,一口氣就說了16個,哈哈,我們先贏了6分,快要勝利在望了。可是第一組和第三組很快又追上來了,我們好緊張啊,加油!加油!后來,我們又遙遙領先了,我們總算松了口氣,最后,李老師宣布我們組得了第一名,我們高興地蹦了起來!
給我印象最深的是我們組的張沐寒,她給我們組爭光了,她每次站起來都一口氣說好幾個成語,我應該向她學習,好好準備比賽!
我呢?雖然每天也都一部分,但是沒有全部背下來。當主持人提問題時,我仔細地聽著,希望題能簡單一點兒,我也趕緊舉手回答,以后再有活動,我一定好好準備,爭取為我們組爭光!
這真是一場激動人心的比賽!
三年級比賽作文 篇4
今天下午，我們三（3）班和三（5）班的同學們進行了一場“夾籃球比賽”。
游戲規則是：兩個同學背靠背、手拉手地夾著籃球，從起點快速到終點再折返，哪個班的同學最快完成就贏。第一場比賽，女孩做啦啦隊為我們加油，男孩是參賽選手。比賽在哨聲中開始了，場面非常熱鬧。我們班的啦啦隊隊員們在不停地大聲地吶喊著：“三（3）班，加油！三（5）班漏油！”前面的同學都快速地完成了，終于輪到我和郭榮樂一起比賽啦！我們背靠背，手挽手地將藍球緊緊地夾住，然后就像螃蟹一樣橫著走路。一開始，我們倆都小心翼翼的，生怕球會掉下來。走前面的十來米，我們配合得很好。可是，好景不長，郭榮樂一不小心絆倒了，我也跟著被絆倒了。此時，我很難過，心想：早知這樣，我就和別人一組啦，可是轉念一想，不對，媽媽經常教導我，失敗并不可恥，放棄才是可恥的。于是，我趕緊把郭永樂扶了起來，繼續夾起藍球重新比賽。
可是，因為郭永樂受了傷，所以我們的'速度慢了許多，三（5）班的同學早就回到了終點，雖然我們失敗了，但是我們還是堅持到了最后，我很開心！今天的活動真讓人難忘啊！
三年級比賽作文 篇5
“加油！加油！加油！，一陣陣喊聲傳了出來，”大家在干什么呢？，呵呵，我們班正在舉行掰手腕比賽呢！
開始分組了，我們把手都舉得高高的。最后是，第一組：陳先麟對郝健洲，這是最激烈的.一組，他們兩個都體格強壯，斗志昂揚。裁判一聲令下，他們開始用力，“加油、加油”同學們給不同的支持者吶喊助威，兩個人誰也不服輸，力量不相上下，比賽進入焦灼狀態，最后，嗯嗯......還是平局了。
第二組是男女對決，郝健洲對奕佳，你們可不要小瞧女生奕佳，她可是練過跆拳道的呀。比賽開始了，郝健洲首先發力，眼看奕佳快堅持不住了，“加油，加油”，女孩們蹦著給奕佳加油，在同伴的加油聲中，奕佳使出了吃奶的力氣，終于郝健洲堅持不住了，嘻嘻，女生奕佳獲得了勝利。
最后一局是班長加安全委員大戰慢羊羊老師。比賽開始了，兩位班干聯合握住老師的手，使勁掰，慢羊羊老師也使出了全身的力氣，哈哈真搞笑，最后竟然是平局。
呵呵掰手腕大賽有趣吧，下次我也想參加。
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