有關三年級學生作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學生作文 篇1
我在姜山出生，那里自然就成為了我的故鄉，一進姜山，看見的就是一望無際的油菜花田，放眼望去一片金黃，在那里溜達，一定會感到十分浪漫。來我們進一點看，原來是一朵朵像小姆指一樣大小的`花，簇擁在一起才形成了一朵“球花”。
再進去一點就到了外婆家，外婆家的前院可熱鬧了，鄰居的小孩在那里嬉戲，大人在那里談天喝茶，可不快活，在外婆家的后院有一塊土地那里種了許多蔬菜如胡蘿卜、青菜、蔥、四季豆、青瓜……一年四季的蔬菜都在這了。
它的旁邊有一條河，河水原本清澈見底，我們夏天還在里面游泳哩，可現在因工廠每年不斷排放污水，河水變得又臟又臭，在上面打漁的漁民不見了，在河里覓食的鴨子不見了……
在河的旁邊有一條石板路，我和姐姐常常到那里去玩。那里有一顆無名樹，為什么叫它無名樹，因為它的名字連外婆也不知道。每當夏天這棵樹上就會站滿蟬，它們每天“知了！知了！”的叫讓那些工作了一天的人們甜甜蜜蜜進入夢鄉。
這就是我的外婆家，一個叫人拍手叫好的外——婆——-家！
三年級學生作文 篇2
暑假期間，我和爸爸一起在電腦上觀看了一部電影，電影的名字叫《地道戰》，這是一部抗日內容的黑白影片，聽爸爸講他小的時候也看過。
這部電影主要講了，抗日時期中國人民一起挖地道和日本鬼子打仗的故事。村長老忠叔為了救村民犧牲了自己，他的兒子傳寶繼續指揮大家挖地道打鬼子，他們把全村所有人家的.地道都挖通了。一天，日本鬼子來搶東西時發現了村民的地道口，于是就向里面灌水、放火，村民非常被動。等鬼子撤退后，傳寶就想辦法并帶領著大家從新挖能防水、防火、防毒還能打鬼子的地道，還把每家的房頂用梯子連接起來，在墻上挖上小孔也用來打鬼子。最后，傳寶他們利用地道把所有的日本鬼子都消滅了，取得了勝利。
我非常喜歡這部電影，因為我是第一次看到通過地道打鬼子的故事，感覺挖地道很有意思、很好玩。通過看電影我還懂得了，團結力量大，只要軍民團結一心就能消滅鬼子。
三年級學生作文 篇3
長的不高，相貌平凡，普普通通的一個人，這就是我，我沒有什么特別之處，一個普普通通的中學生。
我什么也愛玩，平常打游戲、玩電腦、看電視劇，我可是樣樣精通，別的我不敢說，玩我可是很在行的，沒辦法，玩是孩童之本嗎！雖然我特愛玩，但學習我一定差不了，在班里進上游沒問題，我是個又愛玩又愛學習的家伙！
運動方面呢！短跑沖刺呢？那沒問題，可是長跑呢？我可是漸漸衰敗了，沒辦法，我肺活量太小了。我可是很喜歡打籃球的，別看我個子不高，不過打籃球在班里我可是數一數二的！說到打籃球，我保證和兔子似得跑到操場。
我有很多姐姐，親姐姐一個，表姐多的'那可是不得了，平時總是跟姐姐混在一起，平時跟著姐姐們東竄西走；可沾了不少光呀！
我特別喜歡幻想，我可以幻想一切，想象力在我腦袋里是很豐富的，我幻想的主題很多，比如：我長大后什么樣子，未來的世界上都會有什么，有一天我籃球打得起神了；有一天我和我最要好的朋友去外地旅游，反正，用一句話可以代替所有的；要什么，有什么！哈哈！我可以說是一個吃貨，我真的特別能吃，尤其是水果之類的，就算你送我一大卡車，我也能在短時間內吃完。用我媽常說的一句土話就是——狗窩子存不在窩窩頭！嘿嘿！
我愛開玩笑，愛逗人笑，愛管閑事，唉！我是一個普普通通、簡簡單單的中學生，腦袋里還在充滿童趣，這就是我。
三年級學生作文 篇4
今天下午，我放學回家時，看見路邊圍了好多同學，出于好奇，也擠了過去，原來是一位叔叔在賣小蜜蜂。看著小蜜蜂鼓著圓圓的眼睛，煽動著晶瑩的翅膀，卻怎么也飛不起來，只好用四根毛茸茸的小腿爬來爬去，非常可憐。于是，我毫不猶豫的拿出我的零花錢，可惜的`是只能買一只。
我小心翼翼地拿著小蜜蜂，趕緊往家跑。到了家里，我連忙把它放了出來，然后拿了點白糖給小蜜蜂吃，只見它快速地爬糖邊，不一會兒就把糖吃得一干二凈，我心想：它真是個貪吃鬼。只見它吃飽后，煽動者輕盈的翅膀，試圖飛起，可能是好久沒有飛了，它怎么也飛不高，這樣堅持了好幾次，堅強的小蜜蜂終于飛起來了，它在我眼前打著轉，好像在說：“謝謝你救了我！”
第二天，我發現小蜜蜂居然在我家的花壇里采花蜜，我簡直不敢相信自己的眼睛……
通過這件事，我知道了，我們要像愛自己一樣熱愛小動物。
三年級學生作文 篇5
從前，在森林里，住著一只小白兔，小白兔家的對面住著一只可怕的大灰狼，大灰狼經常打動物們的鬼點子。
一天，小白兔歡天喜地地出去,到森林中的菜地里去摘蘿卜。正當小白兔在摘蘿卜的時候，一個黑影出現了，“是大灰狼！我得找個地方逃跑！”小白兔小聲地說著。小白兔猛地一下逃走了，把籃子里的蘿卜向大灰狼砸去。但大灰狼并沒有灰心，繼續向小白兔追去。
小白兔跑回家，趕緊拿家具堵在門口。大灰狼想追上去，可門太硬了，大灰狼把門撞不開，只得回家去拿大錘。 小白兔悄悄從門縫里看了看外面的情景，它的心情總算平靜了，但不一會兒，它的眉毛卻又豎起來了。原來，大灰狼的大鐵錘搬來了。小白兔安慰自己，可它知道，大鐵錘可以將房子砸破，心里便敲起了大鼓。大灰狼急匆匆地拿錘子砸去，想把房子砸的`粉碎，但欲速則不達。大灰狼正想下手，一只蜜蜂蜇了一下大灰狼，大灰狼的錘子砸到了它自己的腳上。這樣大灰狼便倉皇而逃，小兔在家高興地笑了。大灰狼在家養病，心里想：我這次成了搬起錘子砸自己的腳。小白兔，我要消滅你。
第二天，大灰狼為了消滅小白兔，帶著“滅兔部隊”來欺負小白兔了。小白兔靈機一動假裝投降，裝作愁眉苦臉的樣子。大灰狼得意洋洋地說：“我要把這只兔子拿給虎大王吃，它肯定會考獎我哩！”
到了虎大王面前，大灰狼說：“虎大王，這是我抓的兔子，請你嘗嘗。”
小白兔急忙說：“千萬別吃我，不久前我不小心吃了一種有毒的草，大灰狼是想害你。”越說越顯出難受的樣子。
老虎看見小白兔的樣子想：“大家都說大灰狼詭計多端，它肯定是想害我。”于是，上前去把大灰狼殺死了。
大灰狼臨死前說：“我真是搬起石頭砸自己的腳啊！”
自從小白兔用計讓老虎殺死了大灰狼，小白兔就受到了各種新聞、報紙的采訪。當然，森林里就再也沒有出現大灰狼的名字了，森林里的小動物又過上和平的生活。
三年級學生作文 篇6
說到揚州，大家自然會想起詩句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，自然也會想到揚州的“三把刀”。不過，“小小美食家”的我想起的就是揚州的美食了，其中，一道家喻戶曉的“揚州炒飯”就是我的最愛了。 揚州炒飯的特點是飯菜合一。在家里制作時，步驟其實也簡單：第一步：從準備食材開始，有雞蛋、小蔥、松軟的米飯等等；第二步：大火把鍋里的水燒干，水蒸發了，宛如一塊縮水肉不斷縮小；第三步：放入兩勺油，待油燒到八成熱時，調至中火，打入兩個雞蛋和一些配料，比方說，我就喜歡放培根肉丁，火腿腸丁，綠豆，玉米粒等等。遠遠望去，就像一家吉祥三寶；火可千萬不能大，要不你就只能吃到糊雞蛋啦；第四步：過大約半分鐘以后，雞蛋就成蓬蓬松松的了，然后倒入米飯，不停的翻炒；第五步：調至大火，再加入少許油以防粘鍋，最后將適量地鹽、味精用開水化開倒入，也可以根據自己的喜好放醬油、麻油……“滋！——啪！辟！”炒飯盛入碗中時，像一鍋大雜燴。
油星還不停往外跳，猶如流星一般，但你可要小心被“流星”燙傷哦！ 新鮮出爐的'揚州炒飯看上去絕對的讓人眼睛一亮，黃澄澄的、香噴噴的，每一粒米粒都那么飽滿，吃一口，保證你吃了一碗還想再來一碗，好吃得沒話說，真是對得起“金裹銀”的稱號啦！ 揚州炒飯又叫“碎金飯”，相傳是隋揚帝傳下來的呢！現在已名揚海內外，許多的外國友人都喜歡吃，據說美國前總統尼克松還是“揚州炒飯”的忠實“粉絲”呢！ 同學們不要以為我光說不練——假把式哦，我有時會自己炒盤蛋炒飯，再配上一個湯，悠閑的吃著，咀嚼著、回味著。其實炒飯就像一個人的一生，米飯就是一個人，配料就是人生當中的各種小插曲，調料就是生活中的酸甜苦辣吧！
三年級學生作文 篇7
今天，爸爸帶我去買了一個風箏，我挑選了一個老鷹形狀的。老鷹的嘴尖尖的。身子有點胖，羽毛是棕色，翅膀很大很寬，可能是飛行起來速度快吧。
好多人都在河里放風箏，我們自然也不例外。風箏的`形狀是千姿百態，有飛機形狀的，
有蝴蝶形狀的，有蜻蜓形狀的，還有魚兒形狀的，還有很多很多……
我和爸爸開始放風箏，爸爸用手托著風箏，我牽著線，爸爸突然放開風箏，我就飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。一陣微風吹過，風箏飛得更高了。
放風箏真好玩！我期待著下個星期天繼續來放風箏。
三年級學生作文 篇8
我的好朋友叫小雙，他有一個西瓜似的腦袋兩個像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，兩條柳葉眉，一張能說會道的嘴和兩只能聽到世界各處聲音的順風耳。
他非常會關心人，記得有一次他的`哥哥大雙的腳被樹枝給弄傷了，小雙急的猶如熱鍋上的螞蟻，趕緊背著哥哥大雙往家跑，回到家里，小雙著急地拿出棉簽、創可貼給大雙包扎傷口，他用棉簽蘸了一點雙氧水準備幫大雙消毒，看大雙有些害怕，他安慰道：“不怕，不疼的。”說完邊吹著傷口邊給大雙涂雙氧水，看他那細心的樣子，就像一個小護士在包扎傷口一樣，包扎好了小雙輕輕的扶著大雙到沙發上躺下，然后拿一些吃的東西給大雙。還關切的問大雙還疼不疼。看到大雙瑤瑤頭，他才松了一口氣。
小雙也特別喜歡看書。有一次我去找他打籃球，站在樓下叫了很多聲也沒人答應我，我只好進去他家客廳叫他，可還是沒人答應，這時，我才發現他在書房專心致志地看書呢，我拍拍他說：“小雙我們一起去打球吧?”可他似乎沒聽見我說話，還繼續津津有味地看著書，我決定逗逗他，調皮的對著他的耳朵多大喊一聲。他這才反應過來，如夢中驚醒一般對我說：“還有幾行字了，看完這本書我們再去吧!”我迫不及待地說：“等你看完都過了十八個世紀啦!”他只好依依不舍地放下書，陪我去打球。
這就是我的好朋友小雙，你們喜歡這個會關心人又愛看書的小雙嗎?
三年級學生作文 篇9
青春的異彩，照耀引線模糊的少年。朝氣蓬勃的我們，擁有個性純真的時代。我的個性時代，我來書寫。
兒時的我，喜怒哀樂，都掛在臉上，那時的我，愛沖動，愛著急，不想被人約束，不想被人管教。想要做一匹草原上的野馬，無拘無束的野馬。狂奔著的野馬，不需要目標的前進。永不停息，像沒有翅膀的小鳥一樣，一直前進。因為那時的我沒有夢，也就沒有理想，只有不停的前進，我才不會質問自己“你是干什么的”。
家長老師，好似馴馬人使我懂事，使我學會屈服。叛逆中的`愛是嚴厲的。它讓我學會了在事情面前，要選擇面對它。也許懂事了，也許長大了。
現在的我，也愛沖動但是能冷靜下來，去思考事情的大小，利害，很少去做一些傻事了。也不想被批評，但是我知道，做錯了事只有去面對，去承擔，下一次才不會犯同樣的錯誤。但是我依然有著張揚的個性也許這就是我們這的時代，不會變更的吧！
我就是我，顏色不一樣的煙火。
【三年級學生作文】相關文章：
[精選]三年級學生作文09-11
三年級學生作文（經典）10-17
【經典】三年級學生作文03-11
三年級學生作文07-20
三年級學生作文[經典]07-28
三年級學生作文（經典）08-22
三年級學生的作文（精選）02-23
三年級學生的作文(經典)01-17
三年級學生作文【精選】03-07
三年級學生的作文07-20