【實(shí)用】三年級(jí)文具作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
我有一個(gè)精美的文具盒，它是長(zhǎng)方體形的，是用鐵皮制造的，很結(jié)實(shí)。它的顏色是綠色的，它是像樓房一樣的文具盒，有兩層，里面放著我的各種文具。
當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，打開(kāi)文具盒，鉛筆哥哥就會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)幫我寫(xiě)字。寫(xiě)了一會(huì)兒，不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)輕輕地打鉛筆哥哥的屁股，擦掉讓它重新做一遍。我該畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，尺子弟弟會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)，然后我再用水彩筆妹妹來(lái)涂顏色，不小心涂錯(cuò)了顏色，橡皮媽媽又來(lái)幫忙擦掉讓它重新涂畫(huà)。
每天我收拾文具的時(shí)候，我把鉛筆哥哥和橡皮媽媽放在文具盒的`第一層，我把尺子弟弟和水彩筆妹妹放在第二層，然后，我輕輕地把文具盒放在了書(shū)包里。
我的文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，我喜歡我的文具，我更愛(ài)我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇2
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地說(shuō):“主人寫(xiě)字、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都需要我!”
“要是主人用你寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦?”橡皮不服氣地說(shuō):“還不都是用我來(lái)擦得!”
直尺說(shuō):“沒(méi)有我你們?cè)俨粒賹?xiě)也畫(huà)不出直線。”
……
“你們不要說(shuō)了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來(lái)。
文具盒又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說(shuō):“我們知道了。”
三年級(jí)文具作文 篇3
我有一個(gè)精美的文具盒，我很喜歡它，它是我去年期中考試考得好，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的，希望我能繼續(xù)努力，更上層樓。
它全身金黃，遠(yuǎn)看就像一塊閃閃發(fā)光的金子。金色的外殼上有一只可愛(ài)的米老鼠，它長(zhǎng)著兩只又大又圓的黑耳朵，一雙黑葡萄似的大眼睛，好像對(duì)我一眨一眨的。一個(gè)尖尖的長(zhǎng)鼻子，加上一張大嘴巴，真是可愛(ài)極了。
它里面有三層，第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著樂(lè)于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥，第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都把文具盒放在一旁，先把頑皮的鉛筆拿出來(lái)寫(xiě)字，鉛筆寶寶真調(diào)皮，一會(huì)兒寫(xiě)個(gè)錯(cuò)字，一會(huì)寫(xiě)個(gè)別字。這時(shí)，助人為樂(lè)的`橡皮姐姐來(lái)了，把寫(xiě)的錯(cuò)別字全都擦去了。突然，鉛筆寶寶用力過(guò)猛，筆頭斷了，它急得差點(diǎn)哭出來(lái)，只能去向卷筆刀哥哥求救。
有一次，我的文具盒丟了，我可傷心了，我哭著告訴了陸老師，在老師和同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛(ài)的文具盒。
這就是我的文具盒，我倆就像親兄弟一樣形影不離，感謝你的陪伴，哥們。
三年級(jí)文具作文 篇4
我有一只心愛(ài)的文具盒，它是我八歲生日時(shí)媽媽作為生日禮物送給我的。
我的文具盒表面很可愛(ài)，有討人喜愛(ài)的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的高飛在玩過(guò)山車。反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周圍還有一群他們的粉絲呢，這簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)舞會(huì)。打開(kāi)我的文具盒，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)胖胖的橡皮弟弟在做美夢(mèng)，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說(shuō)話的'聲音只有他們能聽(tīng)見(jiàn)。文具盒的設(shè)計(jì)師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個(gè)夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺(jué)時(shí)不滾到地上，設(shè)計(jì)師想得可真周到啊！
我的文具盒不但好看，而且也很實(shí)用，如果仔細(xì)看，你就能看見(jiàn)一個(gè)小小的削筆刀，如果我的鉛筆粗了，我會(huì)立刻用這個(gè)削筆刀把鉛筆削尖。而且，在正面還帶有一個(gè)小小的夾層，我是用來(lái)存放老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)券的。
有一天，我回到家后發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，我四處尋找卻找不到，我傷心極了，以為永遠(yuǎn)都找不到它了。可是，我發(fā)現(xiàn)文具盒就在我的桌子上，它好像在和我躲貓貓呢！
我真喜愛(ài)我的文具盒啊！這也是媽媽對(duì)我的一份愛(ài)！
三年級(jí)文具作文 篇5
下午，紅紅放學(xué)回家。
到家了，紅紅“唰唰”兩下寫(xiě)完了作業(yè)。字寫(xiě)得很丑。
紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲，一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家。
回到家，紅紅被媽媽罵了一頓，因?yàn)樯砩隙际悄唷?/p>
“快去洗澡！”媽媽生氣地說(shuō)。
洗完澡之后，紅紅就去睡覺(jué)了。
半夜里，文具們一個(gè)個(gè)生氣地說(shuō)：“小主人，你怎么不把我們放回書(shū)包里，就去睡覺(jué)了！”
鋼筆說(shuō)大聲地說(shuō)：“我是上個(gè)星期剛買(mǎi)的，你們看，我現(xiàn)在身上臟死了。”
橡皮也生氣地說(shuō)：“看，我身上多么白，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)字就用消字液涂掉，根本不用我。”
……
就這樣，文具們你一言我一語(yǔ)，吵來(lái)吵去。
后來(lái)，文具們商量后，給紅紅寫(xiě)了一封信：
小主人，你要學(xué)會(huì)愛(ài)惜我們，要不然，我們沒(méi)法為你的學(xué)習(xí)服務(wù)啦！——全體文具！
第二天早上，紅紅起床后看到了這封信。她很羞愧地說(shuō)：“下次我一定注意！”
就這樣，紅紅書(shū)包里的.文具變干凈了。
三年級(jí)文具作文 篇6
一個(gè)星期天的早上，文具盒本想好好睡個(gè)懶覺(jué)，但住在它房間里的橡皮、尺子、鉛筆呆不住了，它們七嘴八舌，拍桌子，打板凳，鬧得不可開(kāi)交。反正今天在家休息，文具盒倒想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诔承┦裁础?/p>
聲音最大的是橡皮，它大聲喊道：“你們說(shuō)我不重要？昨天小主人考了滿分，如果不是我及時(shí)給他糾正幾個(gè)錯(cuò)別字，哼，他能取得好成績(jī)？我就是小主人作業(yè)本上的清潔工，干著最臟最累的活，卻最容易被大家忽視。”
尺子的.聲音不大，卻字字有力，它對(duì)橡皮說(shuō)：“說(shuō)重要你也比不過(guò)我吧，沒(méi)有我你會(huì)更累，比如，昨天小主人做數(shù)學(xué)題，畫(huà)直線、三角形等，我一下子就讓他畫(huà)好了，沒(méi)有我的話，他永遠(yuǎn)畫(huà)不直，永遠(yuǎn)只能畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，累死你橡皮。”
橡皮剛要反駁，鉛筆大聲嚷了起來(lái)：“你們也不看看，為主人立下最大功勞的到底是誰(shuí)，是誰(shuí)在主人做作業(yè)時(shí)，一直堅(jiān)守崗位，被主人緊緊握在手里，一刻也不離開(kāi)，你們橡皮、尺子，怎么也可以隨時(shí)休息一下。好好看看，我鉛筆，才是最重要的！”
大家互不相讓，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒哈哈大笑起來(lái)：“你們這些孩子，真是太驕傲了，怎么只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不看自己的缺點(diǎn)呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們文具也一樣，各有各的作用。大家團(tuán)結(jié)一致，才能讓小主人取得好成績(jī)，才是小主人不可缺少的好幫手。”
橡皮、尺子、鉛筆聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
三年級(jí)文具作文 篇7
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是一個(gè)長(zhǎng)度為21厘米的圓柱體，整體是充滿生機(jī)的墨綠色。文具盒中間還有一只可愛(ài)的猴子，它瞪大眼睛，眼睛里還隱約閃爍著火光，一看就知道被惹惱了。
拉開(kāi)拉鏈，就可以清楚地看出這是一個(gè)三層的“花園洋房”。第一層客廳里鋪著“標(biāo)簽地毯”， 還 放 著一個(gè)淺藍(lán)色的“橡皮沙發(fā)”，沙發(fā)上還有一床舒服的“紙被子”。來(lái)到第二層臥室，墨綠色的床上靜悄悄地躺著四個(gè)小能手，分別是：鉛筆、紅筆、鋼筆和簽字筆。
一旦有危險(xiǎn)發(fā)生，它們就會(huì)齊心協(xié)力一起把“作業(yè)大軍”和“試卷將軍”打退。輕輕走進(jìn)第三層陽(yáng)臺(tái)，你就會(huì)看見(jiàn)“橡皮大哥”和“削筆刀小姐”正在欣賞風(fēng)景呢！不過(guò) ，一旦戰(zhàn)斗中出現(xiàn)失誤，它們一定會(huì)挺身而出。 我的`文具盒像一個(gè)和諧的大家庭，橡皮、 鉛筆、紅筆、簽字筆、鋼筆和削筆刀都是缺一不可的。它們協(xié)助我完成作業(yè)，功勛卓著。我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，讓它一直陪伴我度過(guò)緊張、充實(shí)的每一天。
三年級(jí)文具作文 篇8
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的'旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢。”于是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫(huà)不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！