【推薦】三年級科技作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級科技作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級科技作文 篇1
我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成像盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成像盒外面有著精美的`圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指像一個天梯，有點像巨人。
這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！
三年級科技作文 篇2
科學，如今，它早已是現代人們議論 得最熱烈的話題 了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進去。
現在，我要講的一個話題是——空氣。
空氣，大家應該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的空氣是無色、無味的，它維持著地球上萬物的生命。
環繞地球的大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下范圍內的空氣又稠密又活躍，風霜雨雪都發生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間。
在離地面大16-32千米的地方，有一個臭氧層，它能保護地球上的`生物不受太陽中強烈的紫外線的傷害。
生活在水里的動物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。
同學們知道了空氣的知識，我長大后要讓空氣更多的為人類服務！
三年級科技作文 篇3
日新月異的今天和十幾萬年前相比，我們是至高無上的，和幾千年前相比，我們是居高臨下的。由從前的馬車到現在的汽車、火車、飛機；由從前的煤油燈到現在的白熾燈；由從前的老電話變為現在的手機。這些變化無時無刻都在影響和改變著我們的生活。
現在的智能手機給我們帶來了很多好處：老師利用手機上的軟件給我們留作業，檢查作業完成情況，及時跟家長溝通我們在校情況。學生們也不會因為沒記清作業而被批評，隨時打開手機就可以查看。
同時，手機還解決了以前人們通信難的`問題。以前給家里或朋友都是寫信互通，有的偏僻的地方甚至沒有郵局�，F在一個電話打過去，隨時都可以跟家人和朋友通話，還可以視頻聊天。
但是，手機也給我們帶來困擾及危害：手機游戲無時無刻都在吸引著中小學生甚至成年人。有的玩游戲忘記了學習，有的玩游戲忘記了工作，有的甚至連飯都顧不上吃，影響了自己和家人的生活。很多孩子也因為長期玩手機游戲造成眼睛近視，還有的走路、吃飯玩手機，因此出了車禍。
科技在發展，好多東西都具有兩面性，我們要正確認識利用，避免壞的方面影響，就可以造福人類，讓生活變得美好。
三年級科技作文 篇4
今天下午第四節課王校長給我們上了一節科學課，在這節課上，老師給我們講了；不同物質在水中的溶解能力和溶解的快與慢。
在這節課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個人分別把蘇打和食鹽倒進水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。
接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水里面溶解，有兩個人接著是熱水，另外幾個人接的是涼水，經過一次又一次的.觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節這樣的課。
三年級科技作文 篇5
今天，我們全家一起去誠毅科技館玩，科技館很大很壯觀，，館里分了四大主題: 航空航天、航海、自然災害、信息通信，七大展區：夢想啟航站、航空實驗室、航海市實驗、海洋總動員、星際探索、自然啟示錄、溝通無限。
首先，我來到了航空實驗室，天宮一號，它由實驗艙和資源艙構成，我進去參觀了第一個艙，它想駕駛室 一樣，我坐在椅子上，我感覺我真的變成了宇航員，從窗外往外看，好像真的飛出了地球。我興奮極了。
接下來，我來到了巨型滑梯，一看，玩巨型滑梯的人已經排著一條長長的`隊伍了，雖然這么多人排隊玩，我也想玩，于是，我和媽媽一起排了上去，等了很久，終于輪到我了，我心里非常害怕，有四層樓高的滑梯，我第一次玩，工作人員讓我把腳套帶上，我在滑梯上，手往上一推，就滑了下去，我害怕的不敢張開眼睛，我像是從天上掉下來一樣，一下子就到終點，我嘆了一口氣說，終于滑下來了 。
這是國慶節玩的最開心的一天了。
三年級科技作文 篇6
暑假里，我和媽媽去了上�？萍拣^，它是一座把自然、科學、技術和藝術融為一體的主題科技樂園。
科技館好大��！它有三層樓面，一樓有動物世界、彩虹兒童樂園、生物萬象、地殼探秘等。在動物世界里我們看到了很多逼真的動物模型，有山羊、獅子、長頸鹿、企鵝、非洲象、白熊等等。在地殼探秘中我們經歷了地震歷險，在漆黑的'洞里，我們站在一座抖動得很厲害的橋上感受地震，我們身邊都是尖叫聲，有個小朋友還嚇哭了呢！彩虹樂園有很多小朋友玩的項目，有鏡子迷宮、小建筑師樂園、滑滑梯等，可好玩了！
在二樓，有機器人世界、蜘蛛展、信息時代和地球家園。在機器人館里有會做操的機器人，有會下棋的機器人，還有會彈琴的機器人音樂家呢！在蜘蛛展里有各種各樣的蜘蛛，其中有世界上最大的蜘蛛，還有體驗蜘蛛和其他昆蟲飛行震動的游戲呢！
在三樓有探索之光、人與健康，宇宙天地等，在探索之光中我還和自動發球機打了乒乓球，在宇宙天地中我玩了地球稱重（就是測量你在各個星球的體重），還看到了載人飛船、火箭、宇航員和在太空中種植的大南瓜。
我覺得科技館實在是太好玩了！真希望能再去一次呀！
三年級科技作文 篇7
今天媽媽和姨媽帶我和妹妹來到山東科技館參觀。
山東省科技館位于泉城廣場北側，整個科技館分為四層，每一層都有不同內容的展廳，有關于自然科學方面的，機械動力方面的，生命科學方面的，還有我們兒童樂園……
但這次科技館之行給我留下印象最深的要數“傾斜屋”了。
來到二樓，一轉彎就看到了“傾斜屋”,小屋不大，但我剛一走進去，頓時感覺頭暈目眩，地面是傾斜的，我找不到平衡感，好像一個醉漢一樣東倒西歪，我努力站穩，摸索著，想往上走，可是總感覺不由自主地往后退。 “傾斜屋”真是太神奇了，讓我和妹妹忍不住一次又一次地走進小屋，體驗著它的神奇以及帶給我們的.快樂……后來我通過看原理介紹，知道了那是一種幻覺，因為地面是斜的，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會平衡感失控，導致眩暈。
這一次科技館之行激發了我探索科學奧秘的強烈愿望。
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