關于三年級小魚的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級小魚的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小魚的作文 篇1
姥姥家有一群人見人喜歡的孔雀魚，我和它們是好伙伴。
孔雀魚非常美麗。它的身體細長，尾巴又大又寬，就像孔雀的尾巴一樣。孔雀魚的頭透明，兩只眼睛黑又亮，仿佛是兩顆黑寶石，從頭部往后，逐漸變黃。再往后就變成了青色，身子后部就變成深紫色。最有趣的是它尾巴的顏色，底色是淡紅色，外邊一環一環地布滿了綠綠的花紋，五顏六色的。當它靜下來時象彩燈在閃爍，當它游動的時候，尾巴左右擺動，又好像仙女輕輕地舞動美麗的`彩裙。看著這些漂亮的孔雀魚，真令人喜歡。
我在姥姥家沒事的時候，喜歡靜靜地看著它們。
有時候我給它們喂點魚食，它們看到我在那，都向我游來，好像在說：“小主人，我餓了。”我放一小勺魚食進去，孔雀魚們都爭先恐后地搶著吃。大點的魚總是能吃到好多魚食，可能是它們個頭大有力氣吧！看著它們吃飽了，我又高興，又生氣，因為有的小魚吃的太少了。它們吃飽了，又在水里歡快地游玩了。
姥姥家的孔雀魚是那么可愛、淘氣、美麗，我非常喜歡它們——小孔雀！
三年級小魚的作文 篇2
如今，我家的小魚兒們可以享受充足的氧氣啦！你知道這是為什么嗎？告訴你，那是因為昨天爸爸媽媽帶我上街為小魚兒們買了一個嶄新的加氧器。
昨天買好加氧器一回家，我就迫不及待地纏著爸爸趕緊給小魚兒們裝上，我打心眼里盼望小魚兒們早些吸入新鮮充足的氧氣。爸爸對照說明書，三下五除二就把加氧器裝上了。只見加氧器帶插頭的一端連著電源，帶軟管的一端被放置在魚缸的.水中。爸爸一按開關，加氧器立即發出嗡嗡的轟鳴聲，魚缸里頓時泡泡四起，魚兒們一下子被水流沖得東躲西藏。它們哪見過這陣勢！
漸漸地，小魚兒們適應了有氧泡泡的生活，游的更歡了。其中有一條叫小白的小魚兒很淘氣，它竟然游到加氧器的噴水口探險，一下子被水流沖上水面。別說，真讓我驚出一身冷汗！可過了一會兒，小魚兒們一個接一個去噴水口探險。它們大概把那里當成了游樂場，樂在其中呢。哎，真拿它們沒辦法。
你說我家小魚兒淘氣不淘氣？
三年級小魚的作文 篇3
一天我去我們小區旁的小河邊散步。突然，我聽到有人在叫“救命”，我找呀找，原來是一條在抹著眼淚的小魚。
我走到小河邊問：“小魚你怎么了？”小魚悄悄地說：“本來我們的這條干凈清澈的小河非常美麗，可現在清澈見底的小河不見了，因為里面人們扔了太多垃圾，讓我的.呼吸很困難。”于是我趕緊拿了個盆子，里面裝上干凈的水，趕快把小魚放進了清水里。小魚說：“謝謝！”我說：“這是我應該做的。”于是我把它送到了我家里，跟它做了好朋友，給它干凈清爽的水，讓它自由呼吸。
有一天我看到河里開來了幾條船，他們是來收垃圾的，收走了很多垃圾袋、可樂瓶等等。我們應該好好保護小河，不要把垃圾扔進小河里，應該分類扔進垃圾桶。
這一年，我們的小河又變得快樂美麗清澈見底了，還有很多小魚在水里游得很歡快。
三年級小魚的作文 篇4
有一天，叔叔送給我幾條小魚。我把小魚放在透明的.飲料瓶里帶回了家。
回到家，我把小魚放在桌子上面。我趴在桌前，看小魚在瓶子里游來游去，很快活。忽然，我想到：小魚會不會餓了呢？于是，我就撕了幾小塊面包，大概有小石子那么大，從瓶子口塞進去。面包掉到水里，有的沉下去，有的浮上來。可是，小魚都沒有吃。我想：小魚會不會吃不了這么多的面包？還是我站在面前它不好意思吃？于是我就離開了一會兒。
過了一會兒，我回來一看：面包還是原樣，小魚還是沒吃。我想：是不是瓶子太小了？呼吸不通暢？于是，我把小魚倒進了一個大碗里。心想：這樣它就會吃了吧？可是，小魚還是不吃。后來，小魚死了一條又一條。我心里很難過。
我很奇怪：為什么小魚會死呢？
三年級小魚的作文 篇5
前幾天，奶奶給我買了幾條魚。我天天都給它們喂食和換水，雖然有點累，但是我很喜歡這份工作。它們的色彩非常漂亮，有紅白色、橙黑色和黑色，真可愛。紅白色的小魚叫小紅，它可貪吃了。橙黑色的小魚叫小橙，它的肚子很大。褐色的.小魚叫小黑，它很活潑。每當我喂食的時候，小紅一出來吃食，其它兩條魚就躲起來了。
因為有了這些魚，我很開心。
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