有關三年級剪紙的作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級剪紙的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級剪紙的作文 篇1
今天一早，我們就去了成都市國際非物質文化遺產博覽園，在兩位老師的帶領下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學得很新奇。
一個老師說：“我們去剪紙好嗎？”說著就帶著我們來到剪紙的地方。老師給我們每人發一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個膠棒。然后每四位同學坐在一張桌面子旁。老師說：“請每位同學拿出有熊貓圖案的紙平均對折，沿著邊把熊貓剪下來。”然后我們就照老師說的去做。我開始一步一步認真地剪，剪耳朵時由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺得很難看。但我想，一點點失誤應該沒什么吧？就又接著剪起來，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說：“再把它打開，在熊貓的`后面涂上膠，沾在正方形白紙上。”我們又照老師說的去做，“終于做好了！”我高興地說，等同學們都做完時，老師說：“同學們，你們可以把手工帶回家。”同學們高興得跳了起來。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
三年級剪紙的作文 篇2
剪紙是我國的民間藝術。同樣，安塞剪紙也是陜北農村婦女創造美的一種典范形式。
知道了這一點，我也想來試一試。我準備了紅色的紙和剪刀。快到北京奧運會了，我決定剪一個小孩把污物投進垃圾桶的情景。我先把紙對折，剪一個半圓形，再把紙展開，這樣便成了一個小孩的.頭。再給小孩頭上剪兩個小辮子，她又變成了一個小女孩。我又給她剪了一件連衣裙；接著，還給她剪上腿腳、胳膊、手，這樣，小女孩就剪成了！接下來該剪垃圾桶和污物了，還是按剛才的辦法，把紙對折，剪一個橫著的長方形，打開紙，就可以看見一個立著的長方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡單，讓爸爸、媽媽來幫我用針在紙上打一個小洞，再隨著小洞剪一個不規則形狀的窟窿。整個剪紙終于做好了，媽媽看了連聲說“好！”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術，我希望繼續用這種美好的藝術來美化我們的家園，美化我們的生活！
三年級剪紙的作文 篇3
我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什么動物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的，非常逼真。
怎么樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會感受到、欣賞到的。
我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對折，然后再斜著對折一次。好了，現在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接著，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現在你的'面前了。當然，如果你在現場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關系，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經驗來的，而且會越剪越好的。
你按照我說的去做，去剪吧！如果有機會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術進一步提高，讓我們的中國民間藝術得到進一步發揚光大。
三年級剪紙的作文 篇4
在中國的民間，有一種古老的傳統文化——剪紙。
今天來到竹君園，當聽說要剪“囍”字時，我的心里真是又忐忑又興奮！心想：終于能夠感受我國的傳統文化剪紙了！心中不由得多了些期待！
剪紙終于開始啦！老師首先拿來了一張紅色的紙，讓我們對折再對折，我學著老師的樣子，認認真真地折著。然后老師又向我們展示了幾張“囍”字的圖案，讓我們模仿著畫下來，沒等老師說完，我早已迫不及待地照葫蘆畫瓢，一邊畫，一邊不安地想：我能畫好嗎？但我仍然專心致志地畫著。終于畫好了，我高興地跳了起來，但是還要將陰影部分剪下來呀！我可不能得意忘形了呀！于是我拿起紙，心中似乎壓了一塊大石頭，一步一步地剪著意外的是，仿佛每剪一次心中都有意想不到的驚喜。突然，“咔嚓”一聲，我一不小心剪到了陰影部分以外的地方。這怎么辦吶？會不會影響最后的美觀呢？會不會……此刻的我心可真是亂如麻。這時我腦子里飛快地轉出一個念頭：只要把它擴大一下不就可以了嗎？心里豁然開朗起來，我繼續小心翼翼地剪著，不一會兒就剪好了。見證奇跡的時刻到了，我龜縮在桌子底下，心中充滿了憧憬和希望。展開了！乍一看，真的就是一個大大的.囍字，我迫不及待地給老師看。老師仔細端詳了一下，忽然笑著說：“你剪錯了！……”頓時，我像一個泄了氣的氣球一樣，沒勁了！滿心的期待仿佛一下子落空了！不過這時我心中又有一個聲音響起：即使剪錯了，也不要灰心！是啊，雖然我剪錯了，但我感受到了剪紙的樂趣，這不就是這次剪紙課的意義嗎？
我不禁感嘆：一把剪刀和一張紙，經過一雙靈巧的手，卻可以變成美麗的“囍”字。剪紙藝術，真不愧是中國傳統文化的精髓呀！
三年級剪紙的作文 篇5
小時候，外婆常說只要用紅紙剪出100個“五福”就可以為家人帶來好運，讓家里的老人家壽比南山、福如東海。
我一直想學剪紙，但是爸爸媽媽總是說我還小，不能用剪刀，怕弄傷手。現在我長大了，我想為家里人帶來好運，便從我的小抽屜里拿出籌備已久的剪紙工具。
我拿出一張長方形紅紙就開始剪，一會兒就剪完了，我打開來看，“哦不！”我剪出了一個不堪入目的'圖形。后來我去詢問了家里的“剪紙高手”——外婆。外婆告訴我要先用鉛筆畫出邊再剪。外婆還告訴我剪窗花的方法：①要用正方形紙或長方形紙。②可以用紅紙、樹葉、金銀箔或羊皮來剪。③剪窗花要發揮豐富的想象力剪出自己喜歡的圖案……聽完，我連忙跑出家門找材料。不久，我拿著一小袋滿滿干樹葉跑回家，直接奔向我的工作臺。我坐在椅子上，聚精會神地剪了起來。
這一剪就剪了三個小時，這足足三小時讓我收獲很多，我剪了一張“雙喜”、一張“青春”、兩張“大紅福”、一張“五福”、一張“昆蟲世界”和一張生動有趣的“海底世界”。我將我的成果給外婆看，外婆夸我是一個心靈手巧的孩子，我心里美滋滋的，比吃了十車廂的蜜還甜！
從這件事里我知道了任何事情是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，才能收獲瑰麗的成功之花！
三年級剪紙的作文 篇6
我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們為什么要用紙剪各種各樣的圖案呢？”媽媽說：“剪紙是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不同的圖案，寓意不同。”
比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的`神態……
還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。
剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，是民間傳統文化的結晶。
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