精選三年級記事作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級記事作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級記事作文 篇1
今天，秋高氣爽，秋風習習，我們帶著好奇心，激動的來到我們最喜歡的動物園參觀，游覽。
首先，我們來到老虎園，看身體龐大的老虎，本以為老虎回兇猛的撲過來，可是我連一根老虎毛都沒看見，怎么來的老虎呢？哎！我們垂頭喪氣的離開了老虎園。然后我們到豹園參觀，哇！這只豹子肥嘟嘟的，走起路來左搖右擺，好似一只“加菲貓”。再，我們來到猩猩園，那幾只猩猩手舞足蹈，好像在和我們打招呼。
這時，一陣喧鬧聲吸引了我們的注意，我們尋聲而去，只見一只海獅在水中跳躍，好像是歡迎我們的到來。遠遠望去海獅的皮毛烏黑烏黑，油光發亮好像穿著華麗的禮服，他的頭像小獅頭，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子和嘴巴周圍長滿了白胡子好像一位上了年紀的老爺爺。
只見他搖搖擺擺地走到教練身邊，乖乖的`等著教練的指令，教練手一揮，他便倏地沒了蹤影，突然，他凌空躍出水面，在空中畫出一道美麗的弧線，頂到空中的皮球，再以優美的姿勢落入水中，水面上濺起一朵朵雪白的浪花。這時，他以閃電般的速度回到岸上，驕傲的昂著頭靜靜的坐著，我們好像看懂了他的心思，場內鼓起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
這次秋游多姿多彩，我們帶著歡快的心情和對下次活動的憧憬踏上回家的路。
三年級記事作文 篇2
我不僅會畫畫、拉小提琴，還會照相。
一天晚上，我在給家里的君子蘭澆水，爸爸給我照了幾張相。要吃飯的時候，媽媽要我給她照兩張相。我拿著相機去問爸爸怎么照。爸爸說：“首先，你應該對著你要照的東西。再按下這個寫著HCB的鍵，就顯示出你照的`照片了。”我拿著相機先試拍了幾張。然后，給媽媽照了一張橫像、一張豎像。媽媽看了后連連贊揚：“照得不錯！”
有一次，我和爸爸去舞水四橋玩了會兒，也給爸爸照了幾張相呢！
看來，我不僅會照相了，而且技術也挺高的呀！
三年級記事作文 篇3
今天作文課上老師讓我們“畫名字”。“畫名字”？神通廣大天下第一的我還沒聽過“畫名字”呢！我懷著興奮的心情翻了翻書，再加上老師的講解，我才知道什么叫做“畫名字”。原來就是用藝術的形式把名字的特點表現出來。
爸爸之前告訴我，在生我的`時候爺爺正好把祖傳的寶弓給了爸爸，那寶弓上面畫了龍，全身金光閃閃，可漂亮了！第二天爸爸把它丟棄在了外面，原來是蟲子在里面筑了巢，已經不能用了。真可惜呀！所以我把張左邊畫成了一個弓，把長分別表示劍和兩只蟲子，那兩只蟲子幸災樂禍笑得可開心了。我用曉得日畫成太陽，那天太陽高照可熱了。用霖的“雨”的四點表示雨滴，其它部分表示烏云，意思是在生我之前還有太陽，生下我之后就變成雨天了；我把曉得堯變成了一只公雞，表示生我的時候很早；我把霖的林變成兩棵生機盎然的小樹苗，表示我很喜歡植物。我家里有兩盆盆栽，我要經常澆水，相信它們能和我一起健康茁壯地成長。
聽完了我的設計，你們一定知道我叫什么名字了吧！大聲說出來吧——張曉霖。
三年級記事作文 篇4
中午，我看到媽媽在給我洗襪子。我心想：我都這么大了，也該做點自己能做的事情了，別讓媽媽太辛苦了。于是，我對媽媽說：“媽媽，今天教我洗襪子好嗎？”媽媽爽快地答應了。
首先，接好一盆水，把襪子放進水盆里，用手仔細搓洗襪子有污漬的地方，搓洗一會兒后，再打上肥皂，揉一揉，直到起了泡泡，再在有污漬的地方，多搓幾遍，污漬很快就沒有了。然后把襪子上的泡沫洗干凈，把水擰干，最后，把襪子曬在衣架上就OK了！
這次洗襪子讓我感受很深。在我洗襪子的時候，累的.額頭上都流下了汗，腳也蹲麻了。想到平時媽媽上班已經很辛苦了，回來還要給我們洗衣、做飯、打掃房間，所以我決定以后要多做一些力所能及的事兒，做個懂事的孩子。