三年級(jí)變了作文

時(shí)間：2023-02-22 14:33:17 三年級(jí)

三年級(jí)變了作文錦集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)變了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)變了作文錦集5篇

三年級(jí)變了作文篇1

　　多少時(shí)光匆匆流過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我變了。一扇扇時(shí)間大門從我眼前一閃而過(guò)，我才知道，時(shí)間到底過(guò)去了多少。以前的時(shí)間再跟我說(shuō)再見(jiàn)，未來(lái)的時(shí)間正對(duì)我親切地打招呼，正在我還不知道該怎么辦時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。

　　當(dāng)我還在迷戀以前時(shí)光的時(shí)候，一段嶄新的生活出現(xiàn)在我的面前。上完三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了宏力學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在轉(zhuǎn)到宏力學(xué)校以前，我的英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂，數(shù)學(xué)成績(jī)也是因?yàn)榇中亩部嫉貌皇呛芎茫Z(yǔ)文成績(jī)也還湊合，在新學(xué)校時(shí)，我一時(shí)不知道該怎么辦，于是思考以后的生活是我的必經(jīng)路。

　　在那時(shí)，我在心中暗暗的發(fā)下了誓，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考試自己心目已久的學(xué)校。從那時(shí)開始，我上課沒(méi)有開過(guò)小差，一上課，我的眼睛也一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，作業(yè)也認(rèn)真做完，還記得我第一次考試的英語(yǔ)成績(jī)是89分，我不敢相信自己的眼睛，89分，這是我英語(yǔ)考試考得最好的一次。經(jīng)過(guò)我不斷的努力和老師的教導(dǎo)，我的英語(yǔ)成績(jī)竟得到了滿分。數(shù)學(xué)我也改掉了粗心大意的習(xí)慣。語(yǔ)文也一直有著大大的提高，現(xiàn)在我的字寫的也越來(lái)越好，在王老師的教導(dǎo)下作文也有了大大的提高。這時(shí)，我才懂得只要成功就得努力這句話的'意思。在以后的生活中，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)不成問(wèn)題了。我喜歡宏力學(xué)校，更喜歡我的老師。

　　每次星期天回家以后，我都要幫著媽媽做家務(wù)，也慢慢的改掉了看電視的壞毛病，我也學(xué)會(huì)了炒菜，每次炒完菜以后，媽媽總會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，這使我心里美滋滋的，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了炒菜，也受到了媽媽的贊揚(yáng)。要知道，我以前在家里，那可是出了名的懶。但是現(xiàn)在連媽媽都說(shuō)我變了，變得懂事了許多。

　　我變了，我喜歡這個(gè)正在變化中的我。

三年級(jí)變了作文篇2

　　人總是在變化——從待人到接物處事態(tài)度，從言談舉止到心理的狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到追求目標(biāo)。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。

　　以前我做事浮躁，從來(lái)沒(méi)有考慮這件事做錯(cuò)的后果。所以常常鬧出笑話，比如做數(shù)學(xué)題總是東錯(cuò)西錯(cuò)，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)提高。現(xiàn)在，我變了。做一件事時(shí)刻想著做借的后果，數(shù)學(xué)題做完認(rèn)真檢查。

　　以前，數(shù)學(xué)題，我一看見(jiàn)培優(yōu)作業(yè)和提高與創(chuàng)新，不管是簡(jiǎn)單還是難，我會(huì)還是不會(huì)，都等爸爸媽媽回來(lái)問(wèn)他(她）們。現(xiàn)在，我變了。看見(jiàn)培優(yōu)作業(yè)或提高與創(chuàng)新就想做么做，會(huì)的就寫出來(lái)，不會(huì)的才問(wèn)爸爸媽媽。如果作業(yè)全寫完了，爸爸媽媽還沒(méi)回家，就一直想怎么寫。

　　以前，好朋友有題不會(huì)做，問(wèn)我如過(guò)我會(huì)，就說(shuō)。如果不會(huì)一直想，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，那個(gè)好朋友就說(shuō)：“算了，我還是去問(wèn)別人吧。"我的心情便“從情變成多云。"現(xiàn)在，我變了。好朋友那題來(lái)問(wèn)我，如果會(huì)就說(shuō)，如果不會(huì)就不會(huì)，不在一直想浪費(fèi)他的時(shí)間了。以前，周一上午，升國(guó)旗，當(dāng)我睜開了睡意朦朧的'雙眼，想要和睡意大戰(zhàn)，可是，幾個(gè)回合下來(lái)，我徹底的敗了。剛閉上雙眼，就被爸爸給“拉了起來(lái)。現(xiàn)在，我變了。當(dāng)我睜開充滿睡意的雙眼，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度戰(zhàn)勝了睡意。

　　人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生這變化，想要知道發(fā)生了什么變化，就要自己去發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)變了作文篇3

　　最近南陽(yáng)的變化真大呀!想聽么？想聽就好好聽吧。

　　我發(fā)現(xiàn)最近搞了四城聯(lián)創(chuàng)以后，南陽(yáng)變了許多，就是：以前的南陽(yáng)街上有許多小攤小販擋住人們走路的地方，害得人們只好走在有汽車的地方，人和汽車走在一起太危險(xiǎn)了，所以，現(xiàn)在交警部隊(duì)在每個(gè)地方都做了個(gè)小屋，隨時(shí)準(zhǔn)備趕走擋道的小攤小販。

　　還有，就是以前的南陽(yáng)總是很臟，是因?yàn)槿藗冸S地吐碳，亂丟廢紙之類的`東西。不過(guò)現(xiàn)在可不是以前了，因?yàn)楝F(xiàn)在人們見(jiàn)了垃圾就拿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。現(xiàn)在走在南陽(yáng)

　　小區(qū)中，滿眼是綠，樹木郁郁蔥蔥，花草盡吐芬芳。挺拔的梧桐，清翠欲滴的雪松，亭亭玉立的廣玉蘭，爭(zhēng)奇斗艷的花草，整潔的路面，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，不禁陶然其中。

　　啊!南陽(yáng)的變化真大呀!南陽(yáng)，我愛(ài)你!

三年級(jí)變了作文篇4

　　如今的我，是個(gè)熱愛(ài)讀書，成績(jī)優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開幾位老師對(duì)我的全心傾注。

　　還記得，三歲時(shí)，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開心時(shí)，是徐老師俏皮地講著笑話，逗我開心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也是徐老師拉開我們，耐心地囑咐我們要友好相處。

　　我的性格很內(nèi)向，總是孤獨(dú)地倚在門邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類活動(dòng)，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目。“離群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛(ài)“喜羊羊”——是徐老師改變了我的`性格。

　　還記得，六歲時(shí)，我跟著爸爸爬上樓梯，見(jiàn)到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們字寫得不好看，華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時(shí)間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問(wèn)她一個(gè)不懂的問(wèn)題，她見(jiàn)一時(shí)講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致！

　　十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來(lái)沒(méi)有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話語(yǔ)和豐富的閱歷，也足以得到我們對(duì)他的喜愛(ài)。

　　每次我們做完《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》后，他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩(shī)文、百科知識(shí)的競(jìng)賽等，讓我們接觸課本外的知識(shí)，讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無(wú)邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩(shī)句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，愈閱讀愈快樂(lè)，愈閱讀愈感覺(jué)大千世界的奇妙無(wú)窮。

　　老師，是老師，無(wú)私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！