三年級種樹作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級種樹作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級種樹作文 篇1
三月份有一個非常有意義的日子——一年一度的植樹節。在當天，所有人都會行動起來，為大地增添一份綠色。
看見家家戶戶都在種樹，而我們家呢？卻絲毫沒有行動。看著別人種樹時臉上洋溢著笑容的時候，我的心就開始癢癢了，我想：我也要去種樹，為綠化出一分力。但是家里只有我一個人，更何況我沒有樹苗，該怎么辦呢？正當我在冥思苦想要怎樣才能夠種上樹時，爸爸媽媽終于回來了——
“看——”媽媽拿出了一棵小白玉蘭樹苗。“哇！”我馬上就過去把媽媽手上的樹苗小心翼翼的'捧了過來，它那優美的身姿非常嬌嫩，微風一吹，它就好像一個美麗的少女在風中翩翩起舞。我迫不及待地說：“事不宜遲，我們馬上就去種樹吧！”
我把樹苗小心翼翼地端到泥土旁。先把土松一下，挖一個大坑，再把樹苗慢慢地放到土坑里，唯恐它的枝葉受到傷害，再輕輕地把泥土鋪上去，小心地踩幾下，讓它筆直地站在那里，最后再澆一些水，看著樹苗“舒枝展葉”，我心里好像喝了蜜一樣甜。
“爸爸，以后要常來澆水哦！讓‘她’茁壯成長，長成參天大樹”。我興奮的說，這畢竟是我的第一次種樹啊！爸爸語重心長地對我說：“這可不能，不可以常來澆水哦，因為這樣小樹就會養成一種依賴的心理，把根都浮在地表上，風一吹就倒。我們要模仿老天下雨的方式來澆水——不定時定量地去澆水，它就會自己在地下尋找水源，拼命扎根，把很少的養分轉化為巨大的能量，養成一顆獨立自主的心，這樣才能夠長成百年大樹，人也是一樣哦！”聽了爸爸的一番話，我恍然大悟。
這次種樹的意義對我來說非常重大，因為我不但懂得了種樹的道理，而且明白了做人的道理。今年的植樹節對我來說非常有意義！
三年級種樹作文 篇2
陽春三月，大地復蘇，萬物萌生。春天象征著勃勃生機；象征著繁榮昌盛。所以人們熱愛她、贊美她。于是，我們便在這初春時節去植樹。
今天，全班同學在老師的帶領下來到了一片“荒山野嶺”，這里荒草凄凄，地上除了幾棵剛剛咧開嘴的小草，就看不到什么綠色了，所以我們才決定到這兒來“植樹造林”。
我們先在鄉鎮府停留了一會，這里的大哥哥大姐姐們對我們都很熱情，他們拿了一些樹苗和我們一起走向荒山。我們舉著學校的旗子，彩旗迎風飄揚，我們的`隊伍浩浩蕩蕩，很是威風。
到了那里，我們很激動，先做了一些準備的演講，然后就開始植樹。男生們那鐵鍬，女生們拿小樹苗，那些大哥哥大姐姐和老師也來參加我們的植樹活動。我們忙得可謂是大汗淋漓，卻又不亦樂乎。植完樹，我們在這植滿樹的土地上一起留影。
望著我們親手栽下的樹，我感到十分高興。我想，我們的老師不也是把我們當小樹苗一樣的栽培嗎？希望我們能夠好像小樹苗一樣茁壯成長，一天天長高，一天天長大，老師也很高興的。
這片荒山，以后能夠成為一座青山，綿延起伏，高傲的毅力在藍天之下，山腳下一片片綠葉稠密嗎？還有那顏色各異的鮮花，俊美多姿的楊樹，仿佛一個個身披綠紗的少女，亭亭玉立，在微風下梳妝打扮，又好好像在歡樂的歌唱。我希望他們長大以后能夠成為有用之才。
同學們，讓我們都生出自己的雙手，為樹木少量減少做一份貢獻吧！讓我們的生活環境變得生機勃勃，到處是綠色吧！增添一份綠色，增加一份快樂！春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵這人們蓬勃向上。這些樹木經歷風吹日曬將會成為參天大樹。
三年級種樹作文 篇3
3月12日是植樹節，我們假日小隊決定也在校園里種上兩棵樹。
今天放學以后，我們來到了教室樓下的空地上，馬瑞笛媽媽和我媽媽已經把兩棵樹拿來了，一棵是紅色的山茶花，另一棵是牡丹花，都有和我們差不多高。
首先要開始挖坑。長長的.鐵鍬在我們手里一點也不聽使喚，怎么也挖不起泥土來。兩位家長來給我們做示范了，先要用腳用力把鐵鍬踩下去，再翹起來，才能把泥土挖出來，可是看著簡單，做著可一點也不簡單，我們輪流上前也沒能挖出多少來，最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著就是把樹苗放下去，再把泥土填回去，最后把樹根邊的泥土踩實，再澆上了香香的花瓣水。（我們把掉下的花瓣放進水里了）
小樹苗種好了！以后，她將使我們的校園更美麗，我們一定要好好照顧她們，讓她們和我們一起茁壯成長！
三年級種樹作文 篇4
一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領我們全班同學到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的`土，填進坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的。”我仔細一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩穩地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的嫩枝條點著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結束了，同學們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現了一片茂密挺拔的樹林。
【評析】
這篇看圖作文的小作者聯想力強，運用語言準確，生動。種樹的時候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土。活靈活現地描繪出一個認真、可愛、勤勞的小學生形象。從對文中人物語言、神態的描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進行合理的想象。
植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當。
能夠運用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
三年級種樹作文 篇5
今天我們要去山上種樹，經過昨天的訓練，我現在對種樹的過程以及實際操作已經了如指掌。真是萬事俱備，只欠東風。我激情澎湃。
到了種樹的.地方，我們拿起鏟子，將挖好的坑里面的石頭給全部挖出來。確保無誤。然后為了保險，我還拿石頭在旁邊一個圍墻，避免水分流失。
我們把樹放在坑里，讓家長扶著。我們就拿著鏟子用途把樹根給蓋住。然后挖到一半的時候，稍微把樹往上提一提，把土稍微松松。再往里面填點土，用腳把土踩實。然后澆上滿滿一桶水。一棵樹就種好了。
這次種樹可真是令人開心啊！不光鍛煉了身體，還填了一份綠化。心里真是美滋滋的。
三年級種樹作文 篇6
今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟著老師去植樹。
今天上午第三節課，我們跟著老師和大隊部的張老師來到了籃球場，一到那里，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！
接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相后，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，并親手種下了第一棵樹苗。之后，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個干得滿頭大汗。看到這兒，我心里不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車里的樹苗一棵棵地沒了，我心里不禁有些著急了。
當五至九組植完樹后，當老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的`腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車里還剩下一些，于是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。
通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能夠隨便砍伐樹木！