有關(guān)三年級的發(fā)現(xiàn)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我在家里養(yǎng)了三條小金魚，我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食，看它們嬉戲，一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚兒一動不動的，而且眼睛也不閉。我覺得很奇怪，我連續(xù)觀察了好幾個晚上，發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼，這是為什么呢？我在晚上放了一顆魚食，他們也不吃，我輕輕的動了一下水面，它們也還是不動，問號一直盤旋在我腦中。
我去問爸爸，爸爸說：“他們應(yīng)該在睡覺，你最好去查一查吧！”我產(chǎn)生了強烈的好奇心，一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬個為什么》上找到了答案，因為魚兒沒有眼皮，所以它在睡覺時不閉眼睛，原來魚兒不閉眼睛是在睡覺��！
看來生活中到處都有知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
走到小河邊，隨風(fēng)飄舞的柳葉，亮綠亮綠的常青樹芽，粉紅粉紅的桃花，無不讓人神清氣爽！
走著走著，映入我眼簾的是一大片一大片的紫紅的花兒，一棵就是一大叢，遠遠看去，就像一把把紫紅紫紅的雨傘。我太高興了：“哇”！媽媽，你看那里有好大幾叢花兒呀！”媽媽看了我一眼，笑了：“傻瓜，那是紅槿木的嫩芽�！薄罢娴膯�？”我問，“樹木的嫩芽不都是綠色的嗎？我不相信�！眿寢屨f：“不信，你自個兒去找唄！”
于是，我找呀找呀，看看到底是不是嫩芽。咦，一棵大樹的枝頭上有紅花，不，是紅色的嫩芽。這是什么樹呀？一看才知道，樹上的牌子上寫著：香樟樹。哦，香樟樹的嫩芽是紅色的。這里還有一株雁來紅，它的嫩芽也不是綠色的，而是紅中帶黃，黃中帶綠，就像一簇艷麗的花呢！那里一棵刺老包呢！這刺老包只有枝頭上一簇嫩芽，居然也是嫩紅嫩紅的，就像頂著的紅雞冠呢！哇，那兒還有一棵枇杷樹，枝頭上已經(jīng)發(fā)出一叢一叢黃白色的嫩芽，毛茸茸的，好可愛！枇杷樹的嫩芽居然是白色的.，這太不可思議了！我又發(fā)現(xiàn)那里有一棵桑樹，桑樹的嫩芽竟然是淡黃色的，哇塞！這太神奇了！樹木的嫩芽居然也是五彩繽紛的呢！
為什么這些嫩芽都是五彩繽紛的呢？一回到家，我查了查資料。我明日了，植物之所以有各種顏色，是它體內(nèi)的色素決定的，植物的嫩芽新葉也依靠植物體內(nèi)其他部分供應(yīng)養(yǎng)料。嬰兒是靠母親的乳汁喂養(yǎng)大的，當(dāng)嬰兒成長到一定階段以后，就長出了牙齒，就漸漸地有能力吃東西了，植物的嫩芽新葉也是這樣。植物體內(nèi)含有一種叫花青素的物質(zhì)，在葉綠素產(chǎn)生之前，它早就存在著了，植物的嫩芽之所以有美麗的顏色，基本上都是花青素變的戲法。
世界真是太奇妙了，只要我們留心觀察，你一定會發(fā)現(xiàn)更多的世界秘密的。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年，是多姿多彩的。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清，讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。
那天下著小雨，我不能出去玩，只能在家里待著。當(dāng)我正覺得無聊時，突然想到，為何不在陽臺上吹泡泡玩，制造快樂呢？于是，我立刻開始找材料，準備親手做一個泡泡圈。首先，我用鉗子將細鐵絲擰成一個羽毛球拍形的圈，然后把泡泡圈在肥皂水里浸了一下，之后我小心翼翼地把圈拿起來，興奮地吹了一口氣。大大小小的泡泡在空中飛舞著，有的像珍珠，有的像乒乓球，有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動，沒想到竟拖出了一個橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑，一邊揮動手中的泡泡圈，泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀！
這是為什么呢？難道這瓶肥皂水比較特別？還是和鐵絲的形狀有關(guān)呢？到底是什么原因呢？
我立刻去書房查找書籍，在《游戲中的科學(xué)》一書中，正巧介紹了這方面的知識。原來肥皂水是有張力的，而且比水的張力更具彈性。所以，當(dāng)我用力揮動泡泡圈時，殘留在圈上的肥皂水就會隨著我的力量大小和方向的改變而產(chǎn)生各種不同形狀的泡泡，只要用力不超過肥皂水的張力，泡泡就不會破。而且今天下雨，屋內(nèi)潮濕，泡泡就更不容易破裂了。
真沒想到小小的一個游戲里還藏著科學(xué)小知識，科學(xué)的世界真是奇妙��！
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