精選小學生三年級作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學生三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生三年級作文 篇1
在廣袤無垠的大草原上，有清涼的溪水，純白的綿羊，飄飛的云朵，碧藍的天空??當然也少不了奔馳的駿馬。
＂咴＂一聲清脆的嘶鳴，一匹雪白的駿馬飛馳而來，它潔白的可以與云朵媲美，無一絲雜色，一對清澈的大眼睛，比納木措的湖水更藍，更純。它奮蹄揚鬢，輕快的小跑著，在一片茂盛的草地前優雅的兜著圈子，尾巴高翹著，被微風吹揚起來，蓬松而柔軟，大眼睛天真的眨著，猶如一個頑皮的孩子，它低下頭來，用鼻子輕輕嗅聞花兒的芳香，草葉的清新。好像是那狗尾巴草觸癢了鼻子，它打了個響鼻，接著，便撒了歡似的奔跑起來，在草地上留下一串歡樂的足跡。
過了一會兒，它停止了奔跑，因為，它被主人給拴起來了，它不情愿的套上嚼子，緩慢的向蒙古包附近的草場走去，大眼睛向后張望著，啊！那是多么廣闊的天地啊！一群駿馬在飛馳著，后面有一個蒙古大漢彪悍的騎著一匹烈馬，它們向遠方飛奔著，群馬嘶鳴，綠草如茵，猶如一幅絕美的畫卷。
風兒輕輕的吹著，悠揚的馬頭琴聲飄散開來，盤旋著，繚繞在大草原上??
小學生三年級作文 篇2
有一個小男孩叫劉逸飛，上小學三年級了。今天我就給大家介紹一下他吧！
他長著一雙機靈的小眼睛，透著一股機靈勁兒，一個塌鼻子上駕著一副小眼鏡。他還長著一對大耳朵，人們都說這樣的耳朵可以當大官。他還有兩顆大板牙看起來像是兔子的牙齒。但是他那兩顆大板牙不是用來吃青草的，而是用來吃胡蘿卜絲的。
他非常的喜歡看書。記得有一次媽媽允許他在睡覺前看幾本好書，他高興的都合不攏嘴了。所以他早早的上了床，津津有味的看起了書來。天已經很晚了，媽媽進來了說：太晚了，快睡覺吧。他不情愿的放下了書躺在了被窩里，媽媽關上了燈走了出去但是他的心還是沉浸在書的海洋里。他輕輕的跳下床打開燈，繼續看起書來。就這樣持續了幾天，他的視力逐漸下降，媽媽似乎發現了他的秘密。
他的優點很多，比如：上課認真聽講，積極回答問題，準確率高但是俗話說：金無足赤，人無完人他的缺點也不少，比如：馬馬虎虎，紅領巾經常忘記帶，水彩筆也丟了不少。這還不算什么，上學期期末考試，語文基礎知識答得一塌糊涂。就這樣讓他與100分失之交臂。
他就是我，一個陽光帥氣的小男孩，你喜歡我嗎？
小學生三年級作文 篇3
今天早上我在家寫字，忽然聽見爸爸大叫一聲說：“魚腸子都掉出來了，魚怎么還會游泳啊！”我聽見爸爸的叫聲，連忙跑過去看個究竟。我在浴缸前，左看看，右看看，怎么也沒找到爸爸說的掉出的魚腸。只看到有一條金魚的尾巴部位掛著一條魚屎，跟線一樣細。于是，就哈哈大笑地說：“爸爸，你老花眼了吧，那是魚屎呀！你怎么看成魚腸子了啊！”爸爸特意揉了揉眼睛，說，我真的是老眼昏花了，怎么把魚屎當成魚腸子了。說完便哈哈大笑起來……
我一想爸爸肯定逗我玩，我的爸爸就是愛搞幽默。
小學生三年級作文 篇4
早上，我早已迫不及待的.準備好了去擊劍俱樂部。到了那里，我們在休息室里等候其他小記者的到來。
人到齊了，教練向我們介紹了花劍.佩劍.重劍的用法和攻擊的部位，以及劍的長度，重量等等。介紹完劍，就該讓我們看兩位教練打實戰了，因為教練要準備一下，老師就帶我們參觀了整個擊劍館。轉了一大圈，我們回到了比賽場地，教練已準備好了擊劍服，拿起了重劍，開始比賽。只聽“叮叮”幾聲，那位男教練就以1:0的優勢領先，就這樣，兩位教練，你不讓我，我不讓你，最后兩位教練以14:14打成了平局。 開始上課了，教練先叫了我們擊劍基本的禮儀敬禮，基本站立姿勢合和握劍的方式。教練還讓我們體驗了一把擊劍的比賽。穿上了擊劍服，準備就緒，我們就“開戰”了我們累的滿頭大汗，氣喘吁吁，看來擊劍還真不容易呀！最后我以8比5戰勝了對方。我敬了一個標準的擊劍隊禮結束了比賽。我欣喜若狂，激動萬分。活動結束了我戀戀不舍離開了擊劍館。
這次體驗，我知道了擊劍的很多知識。明白了擊劍不僅可以鍛煉身體，鍛煉眼球快速捕捉能力，還可以培養貴族氣質，感受到了擊劍的樂趣。
小學生三年級作文 篇5
嘿！你們見過螞蟻大戰毛毛蟲嗎？我就見過。
那天下午，我正在撥毛豆。突然，我發現了一根扭來扭去的樹枝，再仔細一看，呀，那哪兒是樹枝，是一條青綠色的毛毛蟲！它在地上舒適地扭動著，好像在說：“啊！真舒服！比悶在豆殼里好多了！”
正在它悠閑自在地享受著這份愜意的時候，三只小螞蟻從它身邊經過。當它們看清是“龐然大物”時，頓時笑逐顏開：“哈哈！今天真是天上掉餡餅了，這么大一只毛毛蟲，今晚有大餐吃啦！”
兩只比較結實的小螞蟻守住毛毛蟲，一只小螞蟻飛奔進螞蟻洞傳播好消息。不一會兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就出來了。
十幾只身強力壯的螞蟻咬住了毛毛蟲，把它抬了起來。毛毛蟲痛苦地掙扎著，身體笨重地扭來扭去，好像在說：“痛啊，痛啊！我不要被吃掉呀！”
螞蟻們齊心協力，凈毛毛蟲送向“死亡之門”。在毛毛蟲的奮力掙扎下，一只螞蟻被甩了出去。它的同伴一顧一切地沖上去，彌補那個空缺的位子，以免毛毛蟲逃掉……
經過六七分鐘的斗爭，螞蟻終于把毛毛蟲抬進了洞里。
看了這場戰爭，我終于知道了什么叫“人心齊，泰山移。”！
小學生三年級作文 篇6
大清早，人們正在睡覺，我卻早早地起了床準備出門，你肯定會問，這么早你要去干嘛呢？原來，我們班要去秋游，而我正在為秋游做準備呢！
一路上我們歡聲笑語，玩得不亦樂乎！到達目的地蟒河后，九點左右，我們下車集體步行從蟒河另一入口進入。首先映入眼簾的是一條蜿蜒曲折的小路——老鼠階梯，顧名思義老鼠階梯就是一階只能用手攀爬的階梯，既然只能用手攀爬，不能用腳走，那可害苦了我們，我們只能像螃蟹一樣齜牙咧嘴地走完了這段令人難忘的階梯，“慘叫聲”在山谷中是此起彼伏。再往前到達一個看臺，站在上面放眼望去是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃一山淡，像一幅優美的山水畫，我們這才覺得老鼠階梯沒有白走，不然怎么能看到這么美的風景呢？
接下來我們打水仗、觀猴子，一路歡歌一路游。時間過得真快，轉眼間秋游活動就結束了，我們只好依依不舍的坐上大巴離開了蟒河，我真期待下次出游時刻的來臨！蟒河，我會和大家再來的！
小學生三年級作文 篇7
春天來了！草兒綠了，燕兒來了，我心雀躍了。我的心早已經飛出窗外，去尋找春天的色彩。
首先，我來到公園里，春風撲面而來，迎面飄來一陣陣清香。咦，原來是桃花的香味。走進一看，樹上的花兒笑紅了臉，粉嫩粉嫩的，像極了小朋友害羞的臉兒。在這里，我找到的春天是粉色的。
接著，我來到了草叢中，一片綠油油的小草給大地穿上了綠衣裳，摸過去軟綿綿的，舒服極了！小草雖然小，但是生命力很強。詩人白居易說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草不僅綠化環境，還能凈化空氣呢！在這里，我找到的春天是綠色的。
最后，我來到田野間，望不到邊際的花海映入眼簾，是什么花正開得如此燦爛呢？頭上戴著金黃色的發箍，隨風起舞，一塊挨著一塊，連成一大片。遠遠望去，就像被織成一條金黃色的地毯。面對如此壯觀的油菜花，大小朋友們都樂壞了：有些蹲在花叢里拍照；有些把花舉在胸前；有些聞著它的香，到處彌漫著歡樂的笑聲……在這里，我找到的春天是黃色的。
啊，原來春天是彩色的，我喜歡這多彩的季節！
小學生三年級作文 篇8
她，一頭烏黑的自然卷發，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴。看到這樣的外貌特征，你應該知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的班長凌子貽。
凌子貽學習真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課后，同學們有的在走廊里活蹦亂跳，有的在教室里談笑風生，可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進班看到了這樣一道“獨特的風景”，特別欣喜，大大地表揚了她一番。“人間自有公道，付出總有回報”。這一次語文單元測試，她又恢復了語文“霸主”地位，我對她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師，她說凌子貽每天中午吃過飯以后，都會看上半個小時左右的書。有同學問張老師：“凌子貽都看些什么書啊？” 張老師說她什么書都看，而且她看書的時候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上，她總是鋼筆不離手，隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書，幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學得那么好。
凌子貽，好樣的！
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