新發現三年級作文

時間：2022-12-01 15:30:37 三年級

【實用】新發現三年級作文合集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的新發現三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】新發現三年級作文合集7篇

新發現三年級作文篇1

　　我以前老是咳嗽，不管喝什么咳嗽藥，也不管用。正巧，我的老媽聽了一個偏方——川貝雪梨湯能治咳嗽！于是老媽就給我煮了川貝雪梨湯。沒想到，我喝完真的就不咳嗽了。我心里想：這是怎么回事呢？光想不如動手做，我最近又咳嗽了。我就想再做一次看看喝完了還咳不咳了。

　　聽著媽媽的指導，我從冰箱里拿出了兩個又大又圓的梨，把它們切成一小塊，一小塊的。然后又從冰箱里拿出一大袋川貝，6個蜜棗，材料準備齊全了。我先把鍋里裝上水，然后把蜜棗、川貝放進去。煮上四十五分鐘。只見川貝在鍋里漂來漂去，好像一條小舟在大海上行駛。雪梨也在"海"上漂，好像一個個大大的游輪。過了一會兒，我把它們拿了出來，只見里面的雪梨晶瑩透亮，川貝白白的可好看了。咬上一口甜甜的，還微微帶一點苦呢。

　　我用一天的時間把一鍋湯喝的干干凈凈。到了第二天，我的咳嗽真的止住了。這是怎么回事呢？我懷著不解的心情查了一下百度，原來川貝是一味中藥，它有止咳的作用，而梨也有止咳，治風熱、潤肺、涼心的功效。它們兩個加在一起就是最好的止咳藥。

　　這個小發現讓我知道了做什么事都要勇于探索，這樣才能收獲知識。

新發現三年級作文篇2

　　星期六，我吃完午飯后，就拿起作業本寫作業。突然，我覺得手上有東西在爬，有點癢癢的。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細觀察了它，它頭上有一對“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動鉛筆上。我不心把自動鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，這是怎么回事呢？

　　做完了作業，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫發無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的堂哥，堂哥微笑著對我說：“你可以去查資料呀！”“對呀，我可以去電腦里找到答案啊。”過了一會兒，終于找到答案了，原來螞蟻的體重比較輕，當它從高處落下的時候，就會隨著空氣中的風慢慢降落，所以達到地面時才會一點事也沒有。

　　我終于明白了其中的道理，只有你細心觀察生活，就會有奧妙無窮的發現。

新發現三年級作文篇3

　　今天，我在長江路小學的`操場上，發現一間綠色小屋。小屋里面有一把傘，這把傘已經破損了。我帶著媽媽一起來到我的綠色小屋。媽媽說：“小屋真漂亮�！蔽疫€邀請媽媽進來看看，媽媽低下頭鉆了進去。你們知道我說的綠色小屋是什么嗎？其實它是地毯做的小屋，是食堂的阿姨把洗好的地毯曬在雙杠上。哈哈，它就成了我可以躲藏玩耍的游樂小屋。不過，我知道，這個小屋，星期一就會沒有了。真遺憾！

新發現三年級作文篇4

　　10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹。回家后，我把它養在瓶子里，通過20多天的觀察，我發現了它的許多秘密。它的身體扁扁的，像個小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒有眼皮，看東西的時候會像天線一樣豎起來，很有趣。我休息時，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著爬比豎著爬快。我拿著牙簽逗它，它很生氣，揮舞著大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開，好像在跟我打架，直到它覺得我不欺負它了，才肯慢慢放開我的小牙簽。聽爸爸說，小螃蟹是雜食動物。它愛吃小魚、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來螃蟹也吃肥肉。

　　通過觀察，我對螃蟹了解的更多了。以后我要多觀察其它事物。

新發現三年級作文篇5

　　一個星期五的下午，我做完作業，突然心血來潮，把戴了一周的紅領巾和手帕放進盆子里洗。

　　由于沒有經驗，把洗衣粉一下子倒入盆里——太多了！剛開始我很開心，因為滿盆子的泡泡，像棉花糖一樣很好玩。但是過不多久，我發現這些泡泡像生了根似的，怎么洗也洗不干凈，不僅如此，還沾在我的手上甩都甩不掉。

　　正當我一籌莫展的時候，突然想了——盆子里的泡泡頓時消失了許多！我再用水清洗兩遍，就大功告成了�？粗晃蚁吹酶筛蓛魞舻募t領巾和手帕，心里別提有多高興了。

　　等媽媽回來以后，我把這個新發現告訴了媽媽。以后媽媽用洗衣粉洗衣服的時候，只要放一點點醋，衣服就很容易清洗了。這樣不僅節約了水，而且還節省了不少時間呢！

　　通過這件事，使我明白了一個道理——在生活中有許多這樣的小竅門，只是需要我們善于去發現罷了。

新發現三年級作文篇6

　　“當當！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。

　　媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我說：“女兒啊，為什么你的寒假作業這么多未達標準？”

　　我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業，的確，很多作業上打著大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強硬的語氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！”

　　媽媽用嚴肅的口氣對我說：“什么叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”

　　伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。

　　寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業。媽媽叫我多做些作業，抓緊時間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計劃啟動！媽媽經常提醒我多做些作業，好安心地玩，可我總是不做。

　　結果，出乎我意料的是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災樂禍說：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！”連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。

　　雖然開學前我做完了所有作業，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心里那個后悔呀！

　　“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時間做適當的事情”，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細地回想整件事情，發現：如果早點多做些作業，不要把事情排到限制期的最后，就不會導致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業，質量也會大大提高。因為可能會有其他情況發生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓，早點把事情做完，給自己留有余地。