小學(xué)三年級(jí)作文300字錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥(niǎo)——已經(jīng)失去自由的小鳥(niǎo)。
一天，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿(mǎn)了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書(shū)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了樓下孩子們那快樂(lè)無(wú)比的喊叫聲，看到他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過(guò)一些書(shū)，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過(guò)一集《守望心靈》，有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
今天中午我們吃餃子，爸爸媽媽包的時(shí)候，我也學(xué)著包了幾個(gè)餃子。
包第一個(gè)時(shí)，我像爸爸一樣放了很多餡，然后從邊上開(kāi)始捏，結(jié)果越捏餡擠出來(lái)越多，最后包成了餡皮餃。我垂頭喪氣的看著媽媽?zhuān)皇切α诵�，鼓�?lì)我繼續(xù)包第二個(gè)，這一次我有了教訓(xùn)，只放了很少餡，果然輕易的包成了�？墒俏矣X(jué)得這不是餃子，而是一個(gè)跟餛飩沒(méi)什么兩樣的。
媽媽看我實(shí)在包不好，就一步一步的教我，她一只手拿著面皮，另一只手拿著筷子夾餡，邊包邊跟我講，我一步一步的學(xué)，結(jié)果我成功地包了一個(gè)像樣的餃子，媽媽見(jiàn)了笑著給我豎起了大拇指，讓我以后好好練，接著我按媽媽教我的方法去做，不一會(huì)兒，就做了十多個(gè)餃子。
這一次我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。
主人就要用午餐了，餐桌上躺著筷子和湯勺，驕傲的湯勺看不起筷子，常常嘲笑他。
“你敢打我嗎？瘦得像油條似的破筷子！”湯勺斜著眼睛傲慢地說(shuō)。
“不敢，湯勺大哥�！笨曜虞p輕地說(shuō)，“我雖然瘦，可我也是有用的�！�
“膽小鬼，不敢就是不敢，懦弱的`東西！”湯勺邊說(shuō)邊向筷子吐舌頭。
“我確實(shí)不敢打你，但我并不懦弱。”筷子說(shuō)，“我們能夾菜，你還不能呢！”
湯勺剛才還是雪白的臉蛋，現(xiàn)在被筷子氣得比火還紅。他惱火地說(shuō)：“你怎么敢跟我相提并論！要不了幾天，你的細(xì)腰就會(huì)被折斷了，我卻能永久地活在世界上�！�
筷子剛想再說(shuō)點(diǎn)什么，主人來(lái)吃午餐了，他就不作聲了。趁筷子不留神，湯勺一扭肥厚的腰身，把筷子撞到桌子下去了。
主人開(kāi)始吃飯了，不管主人是喝湯還是吃菜，湯勺都自告奮勇上去服務(wù)。可是，不久就遇上了麻煩：主人想吃魚(yú)，到處找不到筷子，主人只好用湯勺舀了塊魚(yú)肉塞進(jìn)嘴里，誰(shuí)知魚(yú)肉里的刺沒(méi)有挑干凈，把主人的喉嚨卡住了，飯也吃不了了。
這時(shí)，湯勺才明白，自己和筷子各有各的用處，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。從今以后，他們團(tuán)結(jié)合作，一起盡心盡力地為主人服務(wù)，再?zèng)]鬧過(guò)矛盾。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4
直到現(xiàn)在，我仍然清晰的記得我學(xué)自行車(chē)時(shí)的情景。一天中午我看到一個(gè)小伙伴在樓下廣場(chǎng)上騎著自行車(chē)，并且還很老練，樣子神氣極了。我心想，他還沒(méi)我大呢，都會(huì)騎自行車(chē)了，我也肯定可以。
于是，我不但和媽媽鬧著也要學(xué)，還向媽媽夸下�？谡f(shuō)：“我今天要是學(xué)不會(huì)，就不吃晚飯了�！眿寢屴植贿^(guò)我，最終同意了。媽媽取來(lái)自行車(chē)，扶住后車(chē)架，讓我坐上去，雙手握住車(chē)把，腳使勁往前蹬，可是車(chē)卻不聽(tīng)我指揮，總搖晃著想往一邊倒，可把我為難死了。我一氣之下，把車(chē)一摔，不學(xué)了。媽媽看到這一切也氣壞了：“是誰(shuí)說(shuō)學(xué)不會(huì)不吃晚飯的，這才多大一會(huì)兒可就放棄了？你今天必須學(xué)會(huì)”！我一看媽媽真生氣了，只好灰溜溜的扶起自行車(chē)。這一次，媽媽讓我兩眼只看前方，雙手緊緊握住車(chē)把，控制好方向，腳蹬的快一點(diǎn)，車(chē)子不再像剛才那樣左搖右擺了，我也越蹬越快。
騎了一段距離后，我感覺(jué)后面沒(méi)聲音了，扭頭一看，咦？媽媽怎么不見(jiàn)了？正想著，車(chē)又開(kāi)始晃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)媽媽沖我喊:"剎閘，用腳支住地”。可已經(jīng)晚了，嘩啦一聲，我摔倒在地，就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。通過(guò)這件事情，我認(rèn)識(shí)到：不管學(xué)什么，只要堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)成功！
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