【熱門(mén)】三年級(jí)文具作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
今天媽媽給我五元錢(qián)買(mǎi)文具。來(lái)到文具店，柜臺(tái)里琳瑯滿目的筆套看得我眼花繚亂。有的筆套上印有機(jī)器貓的圖案，有的筆套上印有網(wǎng)球王子的圖案，還有的筆套上印有鐵甲機(jī)器人的圖案……真是太漂亮了。
那么多品種買(mǎi)哪一種呢？我一邊挑選一邊在心里默默地計(jì)算著：機(jī)器貓筆套每包4枚，需要2元錢(qián)；網(wǎng)球王子筆套每包也是4枚，需要3元錢(qián)；鐵甲機(jī)器人筆套每包6枚，需要4元錢(qián)。我需要買(mǎi)6枚筆套，這樣算來(lái)鐵甲機(jī)器人筆套最適合我了，不但數(shù)量正好，圖案合我心意，而且還有找錢(qián)。
我決定買(mǎi)下它，付了錢(qián)我心里美滋滋的，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)人民幣元、角、分的知識(shí)，而且還會(huì)運(yùn)用到生活中。
三年級(jí)文具作文 篇2
我叫文具盒，我穿著一件綠油油的襯衫。在我望而生畏的巨大的脊背上有一只可愛(ài)的小狗，他的名字叫“大口狗”。你知道我叫什么嗎?你一定猜不到，還是我告訴你吧;我是一只河馬。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，我的肚子也不小，可以裝下十幾支鋼筆呢----因?yàn)槲业亩亲永镉腥龑?如果你問(wèn)我有多大，我可以自豪的對(duì)你說(shuō)“我宥一巴掌那么大!”
有一次我的好朋友——門(mén)鎖，因?yàn)榍耙惶焱砩舷戳藗�(gè)冷水澡全身麻木生病了，結(jié)果門(mén)怎么也打不開(kāi)，把小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)小主人歡天喜地的叫道:“有辦法了!”只見(jiàn)他拿著我三下五除二就大門(mén)打開(kāi)了，看我還厲害吧?
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)很久而且傷痕累累，可小主人還是整天帶著我，我們一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。我和小主人是鐵哥們兒，每天小主人都給我講故事，說(shuō)自己遇到的高興.不高興的事兒。
這就是龐大的我，見(jiàn)多識(shí)廣的我，充滿魅力的我!我是主人的好幫手。
三年級(jí)文具作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的硬彩紙的文具盒，它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒外形很好看，它穿著一件粉紅粉紅的外套，上面還印著一幅美麗的皇冠公主的圖案。看，皇冠公主在沖我微笑呢！
我的文具盒外形像一個(gè)行李箱，行李箱里住著勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的橡皮妹妹和漂亮的彩筆姐姐。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥總是第一個(gè)跑出來(lái)幫我寫(xiě)認(rèn)真工整的作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字或做錯(cuò)題的時(shí)候，頑皮的橡皮弟弟會(huì)幫我擦的干干凈凈，讓我改正錯(cuò)誤。當(dāng)我需要涂色的時(shí)候，彩筆姐姐又會(huì)幫我涂各種漂亮的顏色。
我喜歡勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的橡皮弟弟和漂亮的彩筆姐姐的家——我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇4
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過(guò)了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛(ài)不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛(ài)和癡迷，于是，只好忍痛割?lèi)?ài)，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過(guò)“n”次了，但依然毫發(fā)無(wú)損。不過(guò)，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂覍?xiě)字的速度大大提高了。每當(dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來(lái)和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇5
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫(xiě)字，主人就不可能考好。我是老大。”這時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫(xiě)不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫(xiě)呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用。”
三年級(jí)文具作文 篇6
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她很漂亮，他是我過(guò)七歲生日的時(shí)候，我的好朋友樂(lè)樂(lè)送給我的。在我不用她的時(shí)候，她就像小精靈一樣在我的書(shū)包里休息。你猜猜她是誰(shuí)呢？答對(duì)了，他就是我的文具盒。
我的文具盒是用一種塑料做成的，大約有20多厘米那么長(zhǎng)，它的形狀很奇特，說(shuō)它是橢圓形的吧，又覺(jué)得他的角角有點(diǎn)彎，說(shuō)他是長(zhǎng)方體的吧，又覺(jué)得他的角角有點(diǎn)圓。我的文具盒上面有一個(gè)大大的hello kitiiy貓和他的食物，我想：這些食物肯定是圣誕老人給他的。
打開(kāi)我的文具盒，里面有三層，第一層住著四支鉛筆公主，她們正在安安靜靜的睡覺(jué)，第二層住著紅筆阿姨和尺子叔叔，他們正在說(shuō)悄悄話呢！第三層住著橡皮胖胖，他的功勞最大，能幫助我擦掉全部錯(cuò)字。
我愛(ài)我的文具盒，要是有人把我的文具盒碰到了地上，我一定會(huì)很生氣，好幾天都不跟他說(shuō)話，要是我的文具盒臟了，我會(huì)第一時(shí)間去擦我的文具盒。啊！我好喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇7
“粉紅色，長(zhǎng)方形，圓肚子，里面裝著小文具。”哈哈，這個(gè)謎語(yǔ)你們猜對(duì)了嗎？沒(méi)猜對(duì)吧，那就是文具盒。
我的文具盒伴隨著我讀書(shū)已經(jīng)有五個(gè)年頭了。長(zhǎng)方形的文具盒上有一位美麗的公主在跳舞；還有一只翩翩起舞的蝴蝶大而美麗，連調(diào)皮的小星星們也來(lái)湊熱 鬧。一輛大大的南瓜車(chē)，載著各種各樣精美的禮品。不遠(yuǎn)處有一座金碧輝煌的宮殿，人們載歌載舞，要去宮殿里參加一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。我的文具盒不但外表漂 亮，而且內(nèi)涵豐富。
如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中來(lái)；當(dāng)我不小心把作文紙擦破的時(shí)候，修正貼也跑到了我的手中讓我把作文紙貼好。我還有一個(gè)好伙 伴，那是一只兔子的鉛筆，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)《同步與指導(dǎo)》的時(shí)候，鉛筆就會(huì)自動(dòng)地來(lái)我手中同我一起做作業(yè)，讓我快一點(diǎn)做完，作業(yè)多的時(shí)候,不管我做到幾點(diǎn)筆都 陪著我；如果我要寫(xiě)作文，鋼筆會(huì)讓我寫(xiě)下一篇500字的優(yōu)秀的作文 。當(dāng)我修改作文的時(shí)候，紅筆也變得潑辣起來(lái)，在草稿紙上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)紅筆的一番指導(dǎo)，才使我的作文更加的生動(dòng)具體。不管是以前的，還是新來(lái) 的，都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。在這個(gè)大家庭里，他們都能和平共處。因?yàn)楣P筆平等，它們是知道的。
文具盒里的`東西個(gè)個(gè)稱(chēng)我心意，要什么有什么。文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真,真是一個(gè)稱(chēng)職的”大管家“。感謝你——我的文具盒！
我愛(ài) 我 的文具盒，我要好好地愛(ài)護(hù)它，以后不管它壞了，我也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
三年級(jí)文具作文 篇8
晚飯后，小主人寫(xiě)完作業(yè)就跑出去看電視了。這時(shí)，文具盒里發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，搞得小主人的房間吵像菜市場(chǎng)一樣。
首先發(fā)話的是鉛筆，它說(shuō)：“主人的文具盒里我才是主角，如果沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)畫(huà)了。”水筆聽(tīng)了不滿地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字，如果小主人寫(xiě)不了字，那她考試就會(huì)得零蛋，所以還是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出來(lái)了，它昂首挺胸地說(shuō)：“我才是最重要的，如果沒(méi)有我的話，小主人就不能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，如果不擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，那小主人就永遠(yuǎn)寫(xiě)錯(cuò)字！”尺子也趕過(guò)來(lái)驕傲地說(shuō)：“我才是最重要的，如果沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不出直線。我還記得今天早上小主人在數(shù)學(xué)課上要用尺子畫(huà)圖，小主人用了我后，她畫(huà)的直線特別直。所以我才是最重要的！”突然，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)溫和的聲音：“孩子們，你們都別傲世輕物，你們都很重要，少了哪一個(gè)，小主人都會(huì)不開(kāi)心，所以誰(shuí)都是最重要的。”原來(lái)，說(shuō)話的是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽(tīng)了都低下了頭，一個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
聽(tīng)了文具盒奶奶的話，小伙伴們一個(gè)個(gè)都認(rèn)錯(cuò)了，然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)辯誰(shuí)最重要了，因?yàn)樗鼈儼盐木吆心棠痰脑捰肋h(yuǎn)銘記在了心里。
三年級(jí)文具作文 篇9
這是一個(gè)夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具盒里的居民，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的本事最大，主人天天用我寫(xiě)字，白天晚上都離不開(kāi)我。”鉛筆很生氣地說(shuō)：“主人每天也用我寫(xiě)字，難道我就能離開(kāi)我嗎？”水筆理白了它一眼，沒(méi)有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說(shuō)：“我是世界上獨(dú)一無(wú)二的筆，因?yàn)槲沂蔷殨?shū)法用的最好的筆，沒(méi)有哪種筆比我強(qiáng)，哼！”說(shuō)完，鋼筆把自己剛剛說(shuō)過(guò)的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開(kāi)始表態(tài)了，它滿臉憤怒地說(shuō)：“水筆我跟你講，沒(méi)有我，主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字都無(wú)法改正。”水筆驕傲地說(shuō)：“切，我剛才在唱歌，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話。”他們一直沒(méi)有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無(wú)聞地做自己的事。爭(zhēng)吵聲不斷加大……
這時(shí)，在一旁睡覺(jué)的臺(tái)燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對(duì)它們說(shuō)了一聲：“別吵了。”它們立刻停止了爭(zhēng)吵。臺(tái)燈姐姐對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的本事，有長(zhǎng)處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理，所以它們才不在一起爭(zhēng)吵，你們要和它們一樣，要團(tuán)結(jié)，才有友誼。”聽(tīng)了這些話，爭(zhēng)吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開(kāi)始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復(fù)了平靜。
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