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    令我難忘的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-09-28 20:38:28 三年級(jí)

    令我難忘的三年級(jí)作文匯編七篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的令我難忘的三年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    令我難忘的三年級(jí)作文匯編七篇

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇1

      令我難忘的數(shù)學(xué)老師,她濃眉大眼,鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候,張老師總會(huì)用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳,看起來像要把我們吃掉一樣。

      有一天上課,老師在講重點(diǎn),同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,只有我和我的同桌在下面說說笑笑。這時(shí),老師把頭轉(zhuǎn)過來,把我叫了起來,說:“張藝凡,你先站一會(huì)兒。”我尷尬地站起來,臉上一陣熱,一陣涼。

      下課了,老師把我叫到辦公室,我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室,張老師對(duì)我說:“上課時(shí),我忘了留作業(yè),你把作業(yè)抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵,半信半疑地說:“老師您不批評(píng)我嗎?”老師和藹可親地說:“沒關(guān)系,每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。”我感激的對(duì)老師笑了笑,老師也對(duì)我笑了笑。那天,我走出辦公室的時(shí)候,才松了一口氣,看見外面的陽光分為明媚。

      從此,在我心中張老師不再像以前那么嚴(yán)肅了,她變成我心目中最好的老師。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇2

      她今年20歲,眼睛小小的。眼睛分開的比較遠(yuǎn),頭發(fā)發(fā)黃,還有點(diǎn)自然卷,對(duì)我來講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

      她講課非常認(rèn)真,在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長一米的正方形來給我們演示,還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友,一、二、三、四、五、六、七、八、九,是九個(gè)小朋友;這樣的講解使我們聽的非常認(rèn)真,而且更容易理解。

      有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們,在自習(xí)課上,我們?cè)诘紫聦懽鳂I(yè),老師在上面判作業(yè),我在寫最后一個(gè)字的時(shí)候,老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走,走到老師面前時(shí),她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了,說:“你怎么才考70分!這么馬虎,你看這些題你該錯(cuò)嗎?”說完,一下子把我的試卷撕得粉碎,又說:“重新把題抄上,再把答案寫上。”那時(shí)我的第一感覺是跟老師吵一架,可是我又想:老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任,所以才這樣的。

      又過了一學(xué)期,我每節(jié)課都認(rèn)真聽講從不走神。期末考試了,我考了95分,我心里想:要不是老師的批評(píng),把我從下滑的鐵軌擋住,我是不會(huì)考這么好的'。

      所以,我要對(duì)老師說:你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇3

      有一天,我最喜歡的體育課來了。

      我?guī)Я艘槐緯鋈ィ墒窃谖彝娴臅r(shí)候一不小心掉了,我一個(gè)人大概找了半個(gè)多小時(shí)。突然有一個(gè)女朋友過來問我:“你在干什么?”于是我說“我在找一本書,他說什么樣子的。我說封面是綠色的”,他說:“好的。”我們開始找了,我們?cè)谖易叩牡胤饺恐匦抡伊艘槐椋谑沁沒找到。他說:“有一個(gè)人問我這本書是我的不,我說不是的。”我說:“封面是綠色的嗎?”他說:“因該是的。”那人站在升旗臺(tái)哪里。我飛快的跑了過去,我說這本書是我的。他一句話也不說就還給了我,我說了聲謝謝,他說不用謝幫助人是我應(yīng)該的事。

      我一定要向他一樣幫助別人,我還要感謝幫助過我的人,這就是我最難忘的事。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇4

      在我的腦海里有很多令我難忘的事情,現(xiàn)在我就給你們說其中的一件事吧!

      有一天,我們班上出現(xiàn)了一件奇怪的事,一位同學(xué)的文具盒不見了,桌子里只留下一灘深紅的水,我們班的班長大人——王偉智,接受了這個(gè)案子。因?yàn)槟鞘抢蠋煵辉诮處煟褪抢蠋煟o前臺(tái)老師說了后,前臺(tái)老師說這個(gè)案子讓他處理。前臺(tái)老師給他放了大門口的監(jiān)控錄像,除了文具盒的主人外沒人拿出去呀!

      這時(shí),王偉智想起了桌子里的血,忙問前臺(tái)老師要來小印章,問趙寶陽要了一根紅筆,又借了兩杯水,把小印章和紅筆各放入杯子里,放紅筆的水慢慢變?yōu)檠t,放小印章的水由深變淺,可以看出只有趙寶陽有紅筆,是趙寶陽偷了文具盒,那時(shí)那位同學(xué)的水灑在桌子里了,趙寶陽拿著沒筆帽的紅筆玩時(shí)偷走了包而筆又掉到水里去了。王偉智分析到。他命令趙寶陽交出文具盒,趙寶陽只好乖乖的交出來。

      這件事體會(huì)到當(dāng)班長要稱職,要有責(zé)任感。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇5

      暑假的一天上午,我寫完作業(yè)下樓去玩。

      剛走到單元門口,忽然聽見身后沙沙作響,我轉(zhuǎn)臉一看,原來是一個(gè)撿垃圾的小女孩。她拿著一根鉤子,見到易拉罐、塑料瓶便放進(jìn)自己身邊的袋子里。她上身穿一件破爛衣衫,下身穿了一條帶補(bǔ)丁的 牛仔褲,腳上套了一雙肥大的破皮鞋。忽然她像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的拿起了一本書,用手輕輕拂去書上的灰塵,我仔細(xì)一看,那不正是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎?她拿出一條手帕,把書包好,生怕把書弄 壞,可見她多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)她拿起書和袋子要走的時(shí)候,我喊了一聲“請(qǐng)等一等”,我飛快地跑上樓,拿了一套我珍藏多年的書《十萬個(gè)為什么》送給她,她接過書后,眼中含著淚水,說:“謝謝 !”隨后,我看著她那瘦小的身影遠(yuǎn)離,直到消失……

      我的眼模糊了,我們建了一棟棟高樓大廈,我們買了一輛輛高級(jí)轎車,在經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的社會(huì),難道我們不能為這位小朋友提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?我以一名小學(xué)生的身份呼吁:讓我們團(tuán)結(jié)起來,救救 這些失學(xué)的孩子吧,讓他們?cè)缛者M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇6

      今天早上我早早地起床后,媽媽給我做完飯,把我的咳嗽藥放到那,并告訴我飯后把藥吃了,就去給我大舅干活了。我在客廳吃完飯和藥就去做作業(yè)了,這時(shí)我爸起來了,我就讓我爸爸給我提生字。提完了生字,我想先背英語,之后,讓我不開心、不愉快和難忘的事就從這里開始了。

      我背了一會(huì)兒后就問爸爸:“第九模塊能不能分幾次背?”爸爸說:“不能,你數(shù)一下看有幾個(gè)模塊?”我看了一下,告訴爸爸說:“總共九個(gè)。”爸爸說:“一篇課文總共就那一點(diǎn)還分幾次背,要一次背完,這樣才能提高記憶力。”過了一會(huì)爸爸又說:“學(xué)習(xí)是你自己的事,你要嫌我要求嚴(yán)的話,這個(gè)星期你就不用給我們背書了。你以為自己背會(huì)了,我們就給你簽字,你好自為之吧!”然后爸爸就走了。

      爸爸走后,我知道自己錯(cuò)了,于是就認(rèn)真背書了。希望爸爸能原諒我,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

    令我難忘的三年級(jí)作文 篇7

      在每個(gè)人心中,都會(huì)有一件難忘的事,第一次逛超市、第一次扶老奶奶過馬路、第一次游泳……我最難忘的事情是打籃球。

      今年春天,我很榮幸被選為校籃球隊(duì)員,并且成績優(yōu)異的我,被教練選為副隊(duì)長。

      在訓(xùn)練期間,少不了打比賽,我們一群人分好隊(duì)伍,開始打球了。

      第一個(gè)球由他們發(fā),我們對(duì)來防守。我們的對(duì)手是隊(duì)中的精英隊(duì),所以不容小視。我首先帶上隊(duì)員指定防守一個(gè)人。

      他們隊(duì)的控球隊(duì)員運(yùn)著球過來了,我慢跑上去,做好防守姿態(tài),他也許認(rèn)為自己實(shí)力不如我,馬上停止運(yùn)球,準(zhǔn)備傳球,但是,他萬萬沒有想到我會(huì)立刻沖上去搶球,我抱住他手中的球,一下子抽了出來。球到我手中以后,我用眼睛瞄了一下前方和后方,后方有對(duì)手也有隊(duì)員,前方?jīng)]有人。我想:要不要往后方傳球呀,如果傳了他們就會(huì)上來防守,我們不就被動(dòng)了嗎?如果我沖上去投籃,會(huì)不會(huì)不進(jìn)呀,沒有進(jìn)去隊(duì)友會(huì)則怪我嗎?帶著一大堆問題,我決定了,自己沖!

      我?guī)е颍w速?zèng)_向了籃球架,在跑時(shí),我可以聽到對(duì)方的腳步聲,我更快了,為了對(duì)方追不到我,我更快了。不一會(huì)兒,我沖到了三分線內(nèi),我決定用三步上籃,說干就干,我拿起球,頭看籃筐,一步,兩步,起跳!在跳起的一剎那,我舉起雙手,帶著沖勁和手的力氣,把球投進(jìn)了籃板上,這時(shí)的球似乎很聽話,打到籃板后投進(jìn)了籃筐,隨即是我們隊(duì)員的歡呼聲,“好!”我當(dāng)時(shí)十分興奮,猶如干湖中的魚兒又得到了水分一樣。

      每個(gè)人心中都有一件難忘的事,對(duì)于我來說,打籃球便十分難忘。

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