有關老師的愛三年級作文匯編五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師的愛三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的愛三年級作文 篇1
張老師是個和藹可親的人，對我們學習很嚴格，也很愛我們。
夏天，烈日炎炎，老師在仔細地批改作業，汗水從她的臉上慢慢地流了下來，好長時間過去了，終于改完了，張老師往椅子上一靠，摸了把汗，捶了捶酸痛的背，欣慰地笑了。
有一次，老師病了，還來上課，蒼白的臉上，帶著一絲笑容，老師用沙啞的聲音講課，讓我心痛不已，同學們都認真地聽課，那節課，老師講的很精彩，同學們都很乖！
記得還有一次，我上課沒認真聽講，在下面偷偷的看童話故事，張老師狠狠地懲罰了我，雖然很嚴厲，但我知道，老師是為我好，如果我不聽，會永遠不會。
這些都源于愛的表現！我多想對您說一聲：老師，您辛苦了！
這就是我的老師，關心同學的老師，熱愛工作的老師，在我心中最好的老師！我愛您！
老師的愛三年級作文 篇2
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時刻，獻上我深深的祝福。
剛入校時，我們還是一群可笑的孩子，那時的經過，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學，真想問問他們叫什么名字。正在這時，您——劉老師，親切的對我們說：同學們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學。今后的日子里，我們風雨同舟，最愛上的就是您的語文課，覺得上語文課很有意思。您用您獨特的教學方法，使我們在五年的學習生活里，認識了幾千甚至幾個漢字；您告訴了我們無數種做人的道理，：學習方法，學習習慣運動會上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛惜我的頭發。因為您曾經為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時，我代表少先隊員發言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級下學期運動會時，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發，第一感覺就是我長大了。
您對我的關心，對我的愛，是我銘記。您對我的另一種愛，我也不會忘記。
那是20xx年5月2日，擔任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時，許化楠拿著王心語大笑了起來：哈哈，梧桐山。我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認真批改別人的日記。
小鳥長大了，他要離開它的巢了，它要去另一個地方，學習更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會再來看看教它飛的老師們！
老師的愛三年級作文 篇3
朱老師是我的語文老師，教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學們也非常喜歡她，在她生病住院時，好多同學都去看望她，盼著她能夠快點回來。
朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書，朱老師笑瞇瞇地走向我，說“跟我去一下辦公室吧。”我一愣，哎呀！是我犯了錯？還是作業沒有做好？我懷著忐忑不安的心跟著老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜，拿出一個小盒子，里面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現微笑地對我說：“你的辮子亂了，過來，我給你重新扎吧。”原來，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放松了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來特精神，今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來，不一會兒小辮子就扎好了。我連忙說：“謝謝老師。”回到教室，同學們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數起了小辮子，一共有14根呢！
朱老師不僅象我的媽媽，她也是我們全班同學的媽媽，運動會上，我們在操場上看比賽，朱老師說：“誰要扎辮子呀？”好多女生都涌了過來，朱老師耐心細致地給每位長發女同學都扎上了好看的小辮子，她還給我們全班同學照了許多的照片，朱老師的周圍圍了好多的.同學，大家都笑得特別開心，那一刻，我們覺得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對我們的愛，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤著我們快樂成長；我們是花朵，是您象太陽一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻給藍天，星空奉獻給長夜，我們拿什么奉獻給您，我的老師？我們一定要好好學習，做一個寬容的人，做一個快樂的人。老師，我們愛您！
老師的愛三年級作文 篇4
我在一二年級的時候有一個愛發零食的老師
每當我們上數學課的時候，這位愛發零食的老師就出現了。他拿著一大袋糖來上課了，每次講完兩個題以后就發一次糖。一次，劉多答對了一道題，老師很高興，說：“你可真聰明，來，老師獎勵你一枚溜溜梅，繼續努力哦。”說完，走到劉多面前，從袋子里逃出一顆糖，舉到劉多面前，劉多開心地接過糖，緊緊地攥到手里，美得嘴都閉不上了。漸漸地，那一大袋糖變的越來越少，我心里有點著急了，可是我把手舉得老高，老師就好像沒發現一樣，最后課沒上完糖卻沒了，我好失望啊。
誰知道，他讓“小幫手”又去拿一袋糖，于是”小幫手“就去拿糖，這一次的糖雖然和芝麻一樣大，但裝滿整整一袋。這次，我沒有錯過機會，老師終于叫到我了，我流利地回答出了老師的問題，老師說：“安琪可真棒，喜歡什么糖，說，老師給你！”我笑著說：“什么都行”。老師就給了我一粒水果糖，我把它揣到兜里，心里可真高興啊。一堂課下來，幾乎每個同學都發到了兩顆糖。
在期末的時候，別的老師是逼著讓同學復習，而他呢 ，是用糖果讓我們“復習”。我們復習得可有勁了。
這就是我那愛發零食的老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的數學老師——潘老師。
老師的愛三年級作文 篇5
自從我進入南學街小學以來，有一份真誠的愛，一直陪伴著我的成長，這種愛來自嚴肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發直直的，臉上總是掛著美麗的笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學們都把她當成媽媽。她對工作非常的認真，對我們要求嚴格，很耐心細致給我們講課，百般關愛。晚上，她總為我們批改作業忙到深夜，那時候的我們已經進入到了甜甜的夢鄉。早晨她卻比我們起得早，她起來為當天的課程做準備。而且無論什么事都不會耽誤我們的學習，看得出她是一位多么可敬的老師啊!
老師的愛也為我的學習注入了動力。我性格有些內向，李老師經常找我談心。她鼓勵我寫作，讓我學到了留心觀察的好方法。她幫助我找出作文的差距，提醒我如何把作文寫得生動、具體，讓我嘗到了寫作的快樂！我的作文經常被拿到班上宣讀，也得到了同學們的稱贊。這份感動，讓我銘記。
老師的愛，如微風；老師的愛，如細雨。沐浴在愛中的我們，常懷著一顆感恩之心。我一定要刻苦學習，將來為國出力，不辜負老師的期望。
【老師的愛三年級作文】相關文章：
愛——老師的愛06-18
愛——老師的愛03-26
愛——老師的愛08-28
老師的愛作文03-14
老師的愛三年級作文08-27
老師的愛11-19
老師的愛12-29
老師的愛11-26
老師的愛11-18
老師的愛01-19