【精選】三年級(jí)文明作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)文明作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)文明作文 篇1
在我住的家屬院里，春夏秋冬，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，每天都能看到一位體態(tài)微胖，灰白色的齊耳短發(fā)，額頭、眼角很多皺紋卻經(jīng)常笑瞇瞇的奶奶，在別的爺爺、奶奶坐在麻將室玩耍的時(shí)候，她總是拿著掃把認(rèn)認(rèn)真真的清掃著樓梯和院子。對(duì)，她就是我們的保潔員王奶奶。
我注意王奶奶是我上二年級(jí)的時(shí)候：那天我放學(xué)回家忘帶家里的鑰匙，就坐在院子里的小亭子里和幾個(gè)小朋友玩起了折紙，王奶奶不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)的，還教會(huì)了我們用折紙折了個(gè)漂亮的"褲子",我們玩的很高興，但紙片也被我們不知不覺(jué)的胡亂丟棄在小亭子里。在我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，王奶奶叫住我們說(shuō)：“孩子們，咱們高興了，是不是也該讓來(lái)亭子里的其他人都高興啊？那是不是應(yīng)該把這些紙片撿起來(lái)呢？”我恍然大悟，忙率先撿起紙片。奶奶還告訴我，保持環(huán)境衛(wèi)生是對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，也是保護(hù)我們居住的自然環(huán)境。而且這些紙片還可以再利用：比如做演算題，還可以做手工。
王奶奶給我上了一堂珍貴的一課，使我明白了我們的生活需要奶奶這樣默默無(wú)聞的，無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者給我們的城市打掃，更需要更多的我們來(lái)保持這樣的清潔。
三年級(jí)文明作文 篇2
“媽媽，文明是什么？”，媽媽回答說(shuō)：“文明是一種文化。”我覺(jué)得，文明就是要守規(guī)矩，講道理，要寬容，謙讓。
今年暑假媽媽帶我到北京游玩，一路觀名勝，賞風(fēng)景，遇到了很多新鮮事情，也學(xué)到了不少東西。但是，在景區(qū)，總有一些不文明的畫(huà)面，大煞風(fēng)景，破壞心情。讓我記憶最深的還是在故宮那日發(fā)生的事情。出于對(duì)文物的保護(hù)，故宮很多宮殿是不能進(jìn)入?yún)⒂^的，一些游客就踩著門(mén)檻，伸著腦袋，扒著窗戶往里看，由于故宮的窗戶都是木頭做的，我發(fā)現(xiàn)許多窗戶已經(jīng)被游人扒壞了。還有一些文物是被圍欄圍起來(lái)，禁止觸摸的。但總有個(gè)別游人，不是探著身子爬欄桿，就是跨過(guò)圍欄去照像，感覺(jué)他們像要比賽，看誰(shuí)有本事可以離文物最近。更有一些大人抱著孩子，讓他們?nèi)ヅ逝滥切┿~獅子，亂扔果皮、隨地吐痰的行為隨處可見(jiàn)，躺在長(zhǎng)廊上、坐椅上睡覺(jué)的人真是千姿百態(tài)。
看到這些，我想深呼吸，大聲的喊。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦，我們應(yīng)該繼承好這優(yōu)秀傳統(tǒng)，更要讓它在我們這一代閃光發(fā)亮。此時(shí)此刻，我要行動(dòng)起來(lái)，也希望小伙伴們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起對(duì)那些不文明的行為說(shuō)“不”，一起勸阻那些不文明行為，不再讓這些不文明行為像霧霾一樣到處彌漫。我們要做一個(gè)文明之火的傳遞者，星星之火可以燎原，讓文明照亮大地的每個(gè)角落。
三年級(jí)文明作文 篇3
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門(mén)口、繁華路段，都會(huì)見(jiàn)到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：
車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門(mén)口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過(guò)斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒(méi)有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒(méi)想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見(jiàn)，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒(méi)有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開(kāi)心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開(kāi)車行經(jīng)到惠貞書(shū)院門(mén)口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過(guò)斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔啊！阿姨就給我讓行了，我真厲害啊！”那個(gè)母親就對(duì)孩子說(shuō)：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來(lái)，那對(duì)母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開(kāi)啟車上的語(yǔ)音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想：“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
三年級(jí)文明作文 篇4
我們生活的時(shí)代，距離那一次巨大的爆炸已有一百多億年了，但它——宇宙還在不斷膨脹并無(wú)限拉伸著時(shí)間和空間。
在宇宙這個(gè)龐大的恒星系統(tǒng)之中，有一個(gè)巨大的旋渦狀星系，這個(gè)旋渦狀的巨大星系就是銀河系。它的內(nèi)部包含著一千兩百億顆恒星和大量星云和星團(tuán)。四條螺旋的旋臂均勻?qū)ΨQ地從中間廷伸開(kāi)來(lái)。
在其中一條獵戶旋臂上，有一個(gè)小小的恒星這就是太陽(yáng)系，太陽(yáng)系有八大行星，165顆衛(wèi)星，以萬(wàn)計(jì)的小天體組成，其中一顆湛藍(lán)而美麗的行星——地球。
這個(gè)已經(jīng)存了46億年的行星，既古老又年輕，如果將它的年齡轉(zhuǎn)換成地球上的一年的話就是這樣的。
一月，地球誕生。
二月，地殼凝結(jié)而成
三月，遠(yuǎn)古海洋出現(xiàn)。
……。
十二月中旬，地球曾經(jīng)的主宰——恐龍姍姍來(lái)遲。
直到這一年的最后一天，新年的鐘聲敲響的時(shí)候，人類踏入新的時(shí)代。
人類懷揣著美好的憧憬和無(wú)盡想象，期盼著外星人。可是，最終迎來(lái)的到底一次友好的交流？還是一場(chǎng)血腥的星球大戰(zhàn)呢？
三年級(jí)文明作文 篇5
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。比如，在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的'影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，必須從我做起、從小做起。
三年級(jí)文明作文 篇6
今天，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一件令我難忘的事。
有一位叔叔邊走邊吃著香蕉，吃完后隨手把香蕉皮扔在了地上。這時(shí)候，一個(gè)幼兒園的小朋友正好跑過(guò)來(lái)，一腳踩在了香蕉皮上，仰天摔了一跤，痛的坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
我剛要過(guò)去幫他，一個(gè)比我更小的小朋友卻跑在我前頭過(guò)去把他扶了起來(lái)。他一邊哄著摔倒的小弟弟一邊用小大人的口氣對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。”那個(gè)叔叔聽(tīng)了這話，瞪了他一眼，嘴一撇，說(shuō)了一句：“小屁孩，多管閑事！”旁邊有個(gè)小女孩看見(jiàn)了，也大聲喊起來(lái)：“叔叔，你做得不對(duì)，不應(yīng)該亂扔垃圾。”那個(gè)叔叔臉不好看了，剛要發(fā)作，路旁的大人們也紛紛七嘴八舌說(shuō)他做的不好，太不禮貌了。那個(gè)叔叔沒(méi)辦法了，只好彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，并灰溜溜地走了。
我非常欽佩這兩個(gè)小朋友的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決同不文明的行為作斗爭(zhēng)。只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)更加清潔，我們的家園才會(huì)更加美麗。
三年級(jí)文明作文 篇7
從上學(xué)時(shí)，老師就對(duì)我說(shuō)：要做個(gè)講文明的好孩子。從老師那里我知道：講文明就是在生活中不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)、公共場(chǎng)所不大聲說(shuō)話、公交車上不搶占座位等等。我覺(jué)得講文明是天經(jīng)地義的事，所以我每天都照老師說(shuō)的做。
記得有一次，我和媽媽到姥姥家玩，在公交車的外面，我就看見(jiàn)了一個(gè)空座位，當(dāng)車門(mén)一開(kāi)，我就擠到了前面，所以也就順理成章地占到了那個(gè)座位，當(dāng)我剛坐好時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的旁邊站著一個(gè)和我姥姥差不多年紀(jì)的人，她的手里還拎著個(gè)大包，車一動(dòng)，她一晃一晃的，看她這樣，我一下子想起老師的話，就立刻站起來(lái)：“奶奶，坐我這兒吧。”
“不用，你坐吧，小朋友。”
“不，還是您坐吧，老師說(shuō)在車上見(jiàn)到老人就要給他們讓座。”
“那就謝謝啦，小朋友，老師教育的真好，你真是個(gè)好孩子。”
“謝謝奶奶的夸獎(jiǎng)。”
我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
從那以后，我就注意改掉每一個(gè)壞習(xí)慣，如果別人有不好的行為，我也會(huì)去勸勸他，阻止他……
如今我已是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)好好努力，做個(gè)文明好少年。
三年級(jí)文明作文 篇8
人人都說(shuō)講文明。可我心里想：文明是什么呢？媽媽似乎看出我的心思，便說(shuō)：“文明有多種，比如一個(gè)人待人禮貌、語(yǔ)言禮貌等等，都是文明的表現(xiàn)，我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)表示可以理解了。
星期日，媽媽帶我去小公園玩。到了小公園我看見(jiàn)體育器材周圍全是垃圾。我在想：做一些有意義的事情會(huì)不會(huì)也是“文明”的一種呢？于是，我就把垃圾全部拾到垃圾桶里，正好旁邊有一個(gè)清潔工阿姨看見(jiàn)了，夸我是個(gè)懂“文明”的好孩子。我不好意思的說(shuō)：“謝謝阿姨，這是我應(yīng)該做的。” 碰到媽媽的時(shí)候我告訴媽媽這件事。我又問(wèn)媽媽：“媽媽這是不是講文明的一種？”媽媽回答說(shuō)：“是，因?yàn)槲拿鞯母拍畈⒉皇枪潭ǖ模鋵?shí)文明只是生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，文明并不一定是指語(yǔ)言的文明，還有許多方面都能體現(xiàn)文明，哦，我明白了，原來(lái)文明就在我們每個(gè)人的身邊呀！
三年級(jí)文明作文 篇9
一天，浩浩和玲玲放學(xué)回家。半路上，浩浩和玲玲發(fā)現(xiàn)垃圾箱外有許多的垃圾上面還飛起了蒼蠅。玲玲說(shuō)：“嘔！惡心死了，是誰(shuí)這么缺德呀！明明旁邊有一個(gè)垃圾箱都不知道吧垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到外面，這樣的環(huán)境衛(wèi)生就連外星人都會(huì)說(shuō)：“我們的地球太臟了，都把我們地球人的臉丟盡了。”
浩浩呆呆的站在旁邊認(rèn)真的思考著。玲玲走了過(guò)去把垃圾慢慢地放入垃圾箱內(nèi)，玲玲看見(jiàn)了就說(shuō)：“浩浩你快過(guò)來(lái)幫忙啊，傻乎乎的站著，你看這些垃圾臟死了。垃圾也有很多，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。
“哈！垃圾撿完了，可真把我累來(lái)壞了。”玲玲說(shuō)：“浩浩，我們?cè)诶渖险迟N一個(gè)牌子吧！”浩浩眼前一亮，想到：我為什么不貼一個(gè)東西呢？對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？玲玲你可真聰明呀！玲玲臉頓時(shí)變紅了像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果似的。
浩浩連忙把書(shū)包里的白紙和鉛筆都拿了出來(lái)寫(xiě)上了幾個(gè)大字，玲玲看了哈哈大笑起來(lái)。浩浩和玲玲把紙張貼在了垃圾箱的左側(cè)面，路過(guò)的大人們都夸他們做得好。浩浩和玲玲害羞地笑了笑。
白紙上寫(xiě)的字寫(xiě)出了文明還存在著，會(huì)讓地球越變?cè)狡痢Ｊ茄剑∥拿髌鋵?shí)很簡(jiǎn)單呀！
三年級(jí)文明作文 篇10
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多，讓自己和身邊更多的人做到講文明、有禮貌就是我努力的方向之一。
在城市里生活的人都會(huì)經(jīng)常乘坐電梯，電梯是一個(gè)特種運(yùn)輸工具，乘坐電梯時(shí)應(yīng)該特別注意講文明、有禮貌。乘坐電梯時(shí)應(yīng)該先下后上，進(jìn)去后應(yīng)該盡量往里站、靠邊站，方便他人上下。在電梯里，要保持安靜，不要大聲喧嘩，更不能打打鬧鬧。記得有一次，我和爸爸媽媽在在橫店影城看完電影乘電梯下樓時(shí)，在擁擠的電梯里，有兩個(gè)小朋友邊嘻笑打鬧邊蹦蹦跳跳，我急忙對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“小朋友，在電梯里跳來(lái)跳去不安全，一旦影響到電梯正常行駛，我們下也下不去、上也上不來(lái)、門(mén)也打不開(kāi)，悶在里面多危險(xiǎn)啊！”兩個(gè)小朋友慚愧地低下了頭，電梯里保持了安靜。隨著“叮咚”一聲響，電梯到一樓了，可是我身后的一個(gè)阿姨搶先下去的時(shí)候踩到了我的腳，而且一句道歉的話也沒(méi)說(shuō)就走了，我真的有點(diǎn)生氣，覺(jué)得這個(gè)阿姨太沒(méi)有禮貌了，當(dāng)時(shí)想跟她發(fā)火，可是又想到自己要做一個(gè)講文明、有禮貌小學(xué)生，也許這個(gè)阿姨有很著急的事要辦呢！于是自己的火氣也就消了。
做一個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生，不但人要善于體諒別人、學(xué)會(huì)寬容他人，而且要勇于制止身邊不文明的人做不文明的事，這樣，我們才能做一個(gè)文明使者，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
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