【實(shí)用】三年級(jí)的有趣的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我坐大巴車(chē)到“合豪農(nóng)場(chǎng)”開(kāi)始我們的歡樂(lè)行。
一走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，抬眼望去，孩子們猶如劉姥姥進(jìn)大觀園一般，新奇的目光打量著農(nóng)場(chǎng)的一切，鮮嫩的上海青，綠油油的空心菜……我們先到了西紅柿園，西紅柿的顏色是多樣的，紅的像燈籠的，綠的像綠球，黃的像小黃人，西紅柿的形狀有圓圓的、桃狀的、尖形的、橢圓的，還有的橡皮球呢！老師看我對(duì)“皮球柿子”愛(ài)不釋手，特意撿了幾個(gè)放在我手里，那“皮球”的花紋真好看，各種顏色，紋路是天然雕飾的，但看上去就像是能工巧匠精心描繪、雕琢的一樣，讓你不忍心下口吃掉它！有的品種，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。本來(lái)我以為我自己對(duì)西紅柿了如指掌，現(xiàn)在才知道，我對(duì)西紅柿的了解只是皮毛而已，甚至是孤陋寡聞呀！
把西紅柿掰開(kāi)，第一眼看到的就是那瓤，起著“沙”，泛著金星，一個(gè)個(gè)滑滑，泡狀的透明物質(zhì)排列在瓤的兩側(cè)，包襄著籽兒。不同形狀、不同品種的西紅柿的籽兒也不一樣，有片狀珍珠狀、芝麻狀，晶瑩剔透。你只要輕輕地咬開(kāi)它，便知道其中的奧秘。牙齒把柿子咬破，看見(jiàn)汁水從果肉中滲透出來(lái)，我貪婪地吮吸了一只，感覺(jué)甜中帶酸味。哈！好棒啊，我真是越看越愛(ài)吃了。
我會(huì)永遠(yuǎn)把鮮嫩的西紅柿保留在我的食譜中。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
生活當(dāng)中有很多用圓構(gòu)成的東西，今天我們就用圓構(gòu)圖。
說(shuō)干就干，說(shuō)畫(huà)就畫(huà)。我們有的在冥思苦想，不知道要畫(huà)什么；有的在紙上嘗試著畫(huà)，嘴里邊兒說(shuō)著：“不對(duì)，這不是圓。”還有的已經(jīng)拿起手中的筆畫(huà)了起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)思維活躍的大哥哥，三五兩天就畫(huà)了出來(lái)。我拿起來(lái)一看，原來(lái)是只小公雞。小雞的身子是一個(gè)斜著的半圓，頭是一個(gè)圓圈組成的，我一看就知道她很愛(ài)美，因?yàn)樗^上戴了頂小花冠，它嘴巴是張開(kāi)的似乎在說(shuō)“我美嗎？”而我畫(huà)的是一個(gè)小花杯，是有一個(gè)半圓組成的杯子。用兩個(gè)半圓組成了手柄，還用一個(gè)圓和七個(gè)半圓組成了小花。有的畫(huà)了可愛(ài)的小猴；有的畫(huà)了甜美的笑臉；有的畫(huà)了紅彤彤的橘子。還有一個(gè)男孩兒，他也畫(huà)了一只小公雞。紙上就出現(xiàn)了‘雙雞奪珠’。
不一會(huì)兒，紙上就畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)，我看著畫(huà)似乎就動(dòng)了起來(lái)。太陽(yáng)公公早早地起來(lái)了，宣布今天是一年一季的護(hù)蛋比賽，每?jī)扇艘魂?duì)，兩只小雞一隊(duì)，小猴和小胖一對(duì)。兩只小雞都很機(jī)警，所以小猴和小胖不是小雞的對(duì)手。過(guò)了很久都沒(méi)有結(jié)出勝負(fù)，所以太陽(yáng)公公又下了一條規(guī)則，可以搶別人的蛋，小雞就趕緊去搶小猴的蛋，小猴見(jiàn)了，急忙跑。這時(shí)，小烏龜正在散步，小猴，沒(méi)看見(jiàn)，一不小心踩到小烏龜，“哐當(dāng)”一聲，蛋碎了，小雞們贏了。
這次活動(dòng)既可以訓(xùn)練繪畫(huà)能力，還能訓(xùn)練想象能力，真是一舉多得。這樣的活動(dòng)我們可以多參加。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天，老師在黑板上寫(xiě)了“猜字謎”三個(gè)字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡(jiǎn)單”。這時(shí)朱欣妍說(shuō)她是“猜謎大王”，我說(shuō)她吹大牛。
老師說(shuō)：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲說(shuō)：“好的”。
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字謎：“一個(gè)字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個(gè)口，不過(guò)沒(méi)有這個(gè)字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來(lái)的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因?yàn)椤靶琛钡囊话胧恰坝辍保傲簟钡囊话胧恰疤铩保掀饋?lái)就是“雷”字，果然是對(duì)的。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說(shuō)左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過(guò)老師選了楊浩炎。他也是對(duì)了，是“秋”。游戲結(jié)束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開(kāi)心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
10月1日，冷水灘區(qū)哆來(lái)咪兒童樂(lè)園開(kāi)業(yè)了。聽(tīng)小伙伴們說(shuō)：“游樂(lè)園的魔幻5D電影非常好看。”我按捺不住好奇心，和爸爸迫不及待地奔向電影院。我們很遠(yuǎn)就看到5D影院門(mén)口寫(xiě)著“不到長(zhǎng)城非好漢，不看5D真遺憾”一句廣告語(yǔ)。
終于輪到我們了，我眼疾手快地抓起一副5D眼鏡，跑進(jìn)電影院，看見(jiàn)有三排十一個(gè)座位，高出地面六十多厘米。我急沖沖地爬上座位，坐在第二排，又迅速戴上5D眼鏡，焦急地等電影開(kāi)始。
正在小伙伴們討論觀看5D電影的注意事項(xiàng)時(shí)，《驚險(xiǎn)軌道》5D電影上演了。首先，座位下降到起點(diǎn)位置。這時(shí)，我們正坐在“過(guò)山車(chē)”上，眼前出現(xiàn)的是一片軌道。我們這輛“車(chē)”順著軌道開(kāi)了上去，座位使勁地?fù)u晃起來(lái)。突然，鐵軌斷了！我們“飛”了起來(lái)。瞬間，“過(guò)山車(chē)”又跳上了下一道鐵軌，經(jīng)過(guò)山澗，水聲四起，水花四濺，我不由得打了個(gè)寒顫。越進(jìn)入山澗中心，鐵軌彎道愈多，“過(guò)山車(chē)”速度愈快。忽然一塊塊巨大的石頭迎面砸來(lái)，嚇得我“哇哇”大叫。雖然這只是電影，但是我的心仿佛提到嗓子眼上，緊張得頭上直冒冷汗。
5D電影讓我們身臨其境，真是既驚險(xiǎn)，又有趣！
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
陽(yáng)光燦爛的一天，東東和紅紅在草地上玩捉迷藏的游戲。
他們正開(kāi)心地玩著……突然天空中飄來(lái)了幾片烏云。緊接著，東東和紅紅同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻正往高處爬去。紅紅好像想到什么似的說(shuō)：“老師告訴我們快要下雨的時(shí)候，螞蟻就會(huì)把家搬到高處去。”東東拿來(lái)放大鏡仔細(xì)看說(shuō)：“螞蟻搬家好有趣呀！第一個(gè)帶頭的是一只大螞蟻，第二只背著西瓜子，一步一步地向高處走去。還有好多螞蟻一步一步地朝前走去。
最后，它們找到一個(gè)石頭縫鉆了進(jìn)去，我猜這就是它們的新家了吧？它們肯定累壞了，有的睡覺(jué)，有的喝水，還有的吃東西，螞蟻真是很辛苦呀！
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
呵呵！“兩課”，我理解為語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。下面就讓我來(lái)講講我們的“兩課”發(fā)生的有趣事情吧！
第一課：語(yǔ)文課
由于語(yǔ)文老師是班主任，所以語(yǔ)文老師的課，同學(xué)們一點(diǎn)都不敢放松。可是無(wú)意中，就會(huì)引來(lái)大家的笑聲。
我們的課程已經(jīng)全部結(jié)束，所以我們每天都在復(fù)習(xí)，迎接期中考試。同學(xué)們一點(diǎn)都不敢大意，生怕自己掉鏈子，跟不上。語(yǔ)文老師找來(lái)一些卷紙放在“展示臺(tái)”上，讓我們口頭回答。
“原文，你來(lái)領(lǐng)讀下一道題。”語(yǔ)文老師對(duì)張?jiān)恼f(shuō)。張?jiān)穆朴频卣酒饋?lái)，領(lǐng)著我們讀：“饑，饑餓。”同學(xué)們跟著讀。“王子豪，你來(lái)說(shuō)說(shuō)饑餓的餓的部首是什么？”王子豪站起來(lái)脫口而出：“‘飯’字旁。”哈哈哈哈！他的回答引來(lái)一片笑聲，同學(xué)們糾正他道：“‘饣’字旁！”“子豪，你再來(lái)說(shuō)一下吧！”“饑餓的餓是‘飯’字旁。”哈哈哈哈！我們哄堂大笑，連王子豪也笑了！
老師見(jiàn)劉鴻森在打瞌睡，猛一拍桌子，劉鴻森沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。倒是張?jiān)摹耆珖樦耍^一抬，身體猛的顫抖一下！這不，笑聲又從我們班傳開(kāi)……
第二課：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課嘛。呵呵！同學(xué)們都“不安分”了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師并不厲害，而且還喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
數(shù)學(xué)老師朝后面走著，何遠(yuǎn)橋和王子豪各自拿一瓶飲料，來(lái)個(gè)“干杯”！之后，由于倆人喝的太猛，一下子嗆著了！這可把我們逗得哈哈大笑。當(dāng)然，這可是在數(shù)學(xué)老師不知道的情況下發(fā)生的！
申辰雨正打著杜昊哲。誰(shuí)知，賈翱銘把申辰雨的本子給扔了過(guò)去，申辰雨的“一巴掌”正好打在自己的本子身上！后來(lái)，他又好好的安慰了一下自己的本子，之后，又和杜昊哲打了起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)題，常遠(yuǎn)趁數(shù)學(xué)老師沒(méi)有看見(jiàn)，趕快站了起來(lái)，給大家來(lái)個(gè)“總統(tǒng)揮手”！
還有說(shuō)不完的事情……
怎么樣！我們的“兩課”是不是很有趣喲！
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校將舉行一場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)。義賣(mài)的寶貝都是同學(xué)、老師及家長(zhǎng)們捐助的各種物品。
到了下午，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們有的在鋪地毯，有的在布置賣(mài)場(chǎng)，有的在搬桌子，有的在擺放義賣(mài)物品……總之，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的'海洋。我也從班上搬來(lái)一摞書(shū)。等校長(zhǎng)宣布愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始，操場(chǎng)上的人群立刻散開(kāi)了。大家都四處找尋自己喜愛(ài)的物品，我們班的蛋撻、披薩和雞腿是最受歡迎的，不到一會(huì)兒功夫就被搶購(gòu)一空，我端著好不容易搶購(gòu)來(lái)的蛋撻東找找，西看看，有書(shū)，有玩具，還有發(fā)夾和零食，甚至連西瓜和報(bào)紙都有。雖然有這么多東西，但我還是沒(méi)找到我想要的。過(guò)了一會(huì)，我們班提了好多可樂(lè)過(guò)來(lái)，霎時(shí)，我們班的賣(mài)場(chǎng)前又排起了長(zhǎng)隊(duì)，呵呵，人氣最高的非我們班莫屬啦，我也買(mǎi)了一杯，咕咚咕咚一飲而盡。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班的好幾個(gè)同學(xué)一直守在賣(mài)場(chǎng)前叫賣(mài)，很是認(rèn)真。我有點(diǎn)不好意思起來(lái)，默默走過(guò)去拿起幾本書(shū)，見(jiàn)人就開(kāi)始推銷(xiāo)起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)，我終于賣(mài)出了倆本書(shū)，同時(shí)我也幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)我喜歡的布娃娃，我馬上把她們收入我的囊中，好開(kāi)心呀！義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班已是大豐收，大家捐的物品已經(jīng)賣(mài)得差不多了，再看看同學(xué)們也都拿著從各處淘來(lái)的寶貝，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑！
這是次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅奉獻(xiàn)了愛(ài)心，也鍛煉了自己。希望這次愛(ài)心義賣(mài)能幫助到那些需要的人！
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
一天晚飯后，看了會(huì)兒電視，便刷牙、洗臉，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
睡著睡著，我感覺(jué)自己坐上了一只小木船，去海上探險(xiǎn)。小木船飄呀飄呀，飄到了一個(gè)小島上，我爬上了小島，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的寶箱，周?chē)�散發(fā)出一縷一縷的金光，旁邊還有一把閃著金光的鑰匙。我拿起鑰匙，打開(kāi)寶箱，剛想伸手去拿寶貝，突然，從寶箱里跳出來(lái)一個(gè)小精靈！只見(jiàn)它，才僅僅和我的手一般大呢！這時(shí)，它說(shuō)話了：“我是快樂(lè)采集者，只要你把你的快樂(lè)賣(mài)給我，我便可以滿(mǎn)足你的三個(gè)愿望。”我想：我看過(guò)電視，電視上演的和它說(shuō)的一樣，我可得想個(gè)新招兒。便說(shuō):“好！我的第一個(gè)愿望是：再給我一百個(gè)愿望！”我許完剩下的兩個(gè)愿望再加上99個(gè)愿望后，還有一個(gè)愿望，就說(shuō)：“我再用最后一個(gè)愿望：把我的快樂(lè)還給我！”精靈一聽(tīng)，生氣了，帶著它那一百零三個(gè)愿望飛走了。之后，寶箱又閃起了金光，我發(fā)現(xiàn)了好多金銀珠寶。
我?guī)蠈氊愖闲∧敬h向回家的路。正高興呢，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“起床吧！”我睜開(kāi)眼，啊！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！
好可惜！我的金銀珠寶啊！
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
隨著科技的飛速發(fā)展，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)家了。
我發(fā)明了一個(gè)教室，這個(gè)教室會(huì)根據(jù)天氣的熱度控調(diào)教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點(diǎn)也不覺(jué)得很冷。一進(jìn)教室，講臺(tái)上沒(méi)有老師，但為什么同學(xué)們都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？原來(lái)黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢！黑板上只能讓大家學(xué)習(xí)，也太無(wú)聊了。于是，我又在黑板后面加了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕；如果你要辦黑板報(bào)，只要你對(duì)它說(shuō)一聲要辦什么主題的黑板報(bào)，它就立刻呈現(xiàn)出來(lái)了。這樣的黑板報(bào)既美觀，漂亮、耐看，又節(jié)省了同學(xué)們的體力。第二個(gè)按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。第三個(gè)按鈕；如果你在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，那你就用手機(jī)把作業(yè)照片傳送過(guò)去，他就能把你的作業(yè)馬上改出來(lái)，有錯(cuò)誤的它會(huì)告訴你錯(cuò)在了哪兒？正確結(jié)果是多少？直到你改正過(guò)來(lái)，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校好嗎？我堅(jiān)信，隨著科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的學(xué)校就一定能造出來(lái)！
評(píng)語(yǔ)：作者觀察細(xì)致縝密,想像力豐富,運(yùn)用夸張等手法,文章生動(dòng)活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
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