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    三年級環保的作文

    時間:2022-08-16 17:02:32 三年級

    【精華】三年級環保的作文九篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的三年級環保的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】三年級環保的作文九篇

    三年級環保的作文 篇1

    親愛的同學們:

      房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經歷過?大家是否想到過,自然資源是有限的。現在世界上的自然資源已經開始減少了。如果我們有保護環境的意識,如果我們都能成為保護環境的使者,世界將是另一番景象,為了保護環境,保護我們的家園,我提出如下建議:

      一:節約用水 提倡使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛護節水設施,關緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。

      二:節約用電 建議盡量用自然光,隨手關燈、電腦等電設備,使用完后及時斷電,減少待機損耗,合理使用電器。

      三:綠色消費 盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,減少“白色污染”。

      四:垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復使用的盡量接著用。

      五:少砍伐、破壞 多一些保護、扶植,保護森林中的小生物,讓他們的生命持續。

      三年級關于保護環境的作文400字 節約能源,減少污染;綠色消費,環保購物,重復使用;分類回收,循環再生;保護環境,萬物共存;

      同學們,如果我的建議適宜,大家可以采納。讓我們為了地球的明天,獻出一份力。

      此致

    敬禮!

      建議人:黃蕾

    三年級環保的作文 篇2

      如今社會都在提倡節能環保,我也不由得把目光放到了自己的身邊。這不觀察還好,一番觀察下來,我還真是發現了不少秘密,其實我們用過的許多東西都是可以再回收、再產的,如:廢紙通過再生產又可以變成美麗的張張白紙,塑料瓶、易拉罐都是可以再回收的,而這些瓶瓶罐罐一天下來我們家就有許多。如果我把這些收集起來,然后賣給收廢品的人,不僅能環保,節約資源,還能賺錢,這不是一舉兩得嗎?

      說干就干,我馬上行動起來,我把自己平時畫畫用的紙,做作業打的草稿紙,爸爸看的報紙以及平時自己寫完字的本子和家里所有的廢紙都收集了起來。哇,好大的一堆!想一想,這要換一棵大樹木吧!再想一想家里十多年來所有用掉的紙堆起來的話,這要換多少棵參天大樹呀!要是我們賣給收廢紙的人去再生產,這要省下多少棵參天大樹啊!而每一棵樹都可以制造氧氣,吸收二氧化碳,有了這些省下的參天大樹,我們的生活環境該會多么清新呀!

      真是不想不知道,一想嚇一跳!就這樣,一個星期下來,我已經將這些廢紙、瓶罐換成了十多元錢!節能就是這么輕松,我們人人都可以參與。

      在進行廢紙和瓶罐回收的過程之中,我也找到了一些節能的好點子。比如說我們可以在塑料瓶里裝滿水,在瓶子底部打幾個小洞,讓它慢慢地澆灌那些花草樹木,這樣既可以讓花草有水的不斷滋養,又能減少水的浪費。再比如說,我們可以在紙上先用鉛筆驗算,等寫滿后再用水筆驗算,這樣同一張紙就可以用兩次了。等驗算完后我們還可以用它來做紙工,真正做到一紙多用。

      同學們,請你們也快快行動起來,一同節能環保,為人類創建一個優質的生活環境。

    三年級環保的作文 篇3

      “沙沙沙,沙沙沙”,在一個夏天的夜晚,我在小區的大樹下玩耍,天氣可真熱啊,一陣微風過來,大樹爺爺輕輕擺動他的手臂,發出“沙沙”的聲音,彷佛在和我們打招呼:“小朋友,晚上好啊!”

      在大樹爺爺把熱浪趕走,把涼爽的清風帶給了我們,我們玩起來也感覺舒服多了。其實,大樹除了帶給我們清涼,還可以給我們制造很多的氧氣,這是我們的生存的基本。如果沒有了大樹,黃沙和洪水就會來侵略我們。

      可是,有一天,我發現,在爺爺家附近的.小森林里面,留下了很多被砍過樹木后留下的樹樁,我心里又傷心又生氣,恨不得找那些亂砍樹木的壞人算賬。

      我想呼吁人們,讓我們一起愛護樹木吧!今年植樹節,我們全家一起去空氣清新的雕塑公園報名植樹,我和爸爸媽媽、外公外婆一起提著水桶,拿著樹苗,在公園指定的地方,親手種下了杜鵑花的樹苗,雖然很累,但我覺得特別開心!為了我們未來的家園,我們應該同心協力種更多的樹,愛護樹木,從我做起!

    三年級環保的作文 篇4

      一天下午,太陽火辣辣的烤著大地,沒有一絲風。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個大西瓜,然后準備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長登上,劈開西瓜,一人一半,大口大口的吃了起來,然后吃得津津有味。不一會兒,她們就吃完了,只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來,拉著麗麗轉身就要走。“媽媽,媽媽,西瓜皮還沒有丟的呀!看,那里有果皮箱。”麗麗一邊指著西瓜皮一邊對媽媽說。“沒事沒事,扔在那里會有人來打掃的。”說著說著,她們就一溜煙的走了。

      愛護環境,愛護衛生,人人有責,這樣我們的家園才會變得更完美,如果我們都像麗麗和媽媽一樣,那我們的生活環境,衛生會變得很糟糕。

    三年級環保的作文 篇5

      我走過樓道的時候,隨意地看了看電表,啊!我大吃驚,電表轉得這么快,我想:我家用電量很大嗎?于是我便回家問媽媽:“是不是我們用電量很大?”媽媽和藹地說:“是的,我們用電量是很大,所以我們要節約能源。”

      我又想:是啊!我們應該節約能源。于是我就尋找起了能節約能源的地方。這時候我發現電視機上的紅燈亮著,我想老師說過,雖然電視沒開,但是電視機還在進行工作。我便馬上把電視機的電源開關按了下,紅燈滅了,我才放心。

      我向陽臺走去,天哪!太陽在天空中火辣辣地照著,多么大的陽光我卻還開著日光燈,多么浪費電呀!我趕緊把電燈關了,心也安了。

      媽媽奇怪的問我:“你在干什么呢?”我說:“我正在尋找節約能源的地方呢!好不容易找到了兩個。”媽媽說:“你想以前在夏天天氣非常熱的時候,我們經常開空調,如果把它開會兒后關掉,再開會兒電風扇,不就能把空調的電省了嗎?”我聽真后悔以前沒照媽媽的方法去做,媽媽對我說:“不要緊,以后改正就可以了。”

      我又走到樓道外的電表看了看,電表走得慢了,我很高興,想今后定要注意節約用電,節約能源。

    三年級環保的作文 篇6

      自從我們學校開展《少先隊員環境道德意識及良好行為習慣培養教育研究》之后,和平日在爸媽的教育下,我學到了好多東西,養成了許多好習慣。

      比如,不浪費水資源,每次洗手都用水盆接著,洗完用來沖廁所、澆花等;每天放學回家,避免開燈,趁天還沒黑,趕快把作業做完,節省用電;每次跟媽媽逛街,為了環保,我會提醒媽媽帶個環保袋備用,避免使用塑料袋,污染空氣;吃東西時,把吃剩的隨手扔進垃圾箱,美化環境等等。

      從現在開始,我要當個環保小衛士,從一點一滴的文明小事做起,讓我們的生活變得更加美好!

    三年級環保的作文 篇7

      “保護環境,從我做起”這句話說的沒錯,但是有些人卻不這么覺得。

      原來干凈的草地現在全是垃圾;原來清澈的小河現在已經全是臟水;原來清新的空氣,現在已經充滿了黑色的煙……。

      這些可怕的情形都出于社會中不文明的現象。

      有的人擦過嘴擦過手的衛生紙隨手扔到小草地上;把果皮紙屑扔到小河里。就這樣,草地上的垃圾不斷增多,小河里的垃圾不斷增加,清澈的河水不再出現。

      我真希望未來的生活環境和我想像的一樣:草清脆、干凈的沒有一點紙和垃圾;小河清澈見底沒有一點臟水。

    三年級環保的作文 篇8

      你們好,我是一只無憂無慮的小鳥,叫莎莎。我生活在一片美麗的大森林里。那里樹木茂盛,花草都很多。每天我都可以和兄弟姐妹們一起去捉害蟲,喂給疲勞的爸爸和媽媽吃。上午,我和蜜蜂妹妹玩耍;下午,我跟蝴蝶姐姐學跳舞。

      可不知過了多少年,我的爸爸媽媽離開了這個世界。事情是這樣的:有一天,我的爸爸媽媽在樹下捉蟲子。意外發生了,工人們把樹砍下,把我的爸爸媽媽壓死了。聽到這個消息,我失聲痛哭,小蜜蜂飛過來說:“這時候不應該哭,我的爸爸媽媽也死了,我也很傷心。”“是啊,我不應該哭,我應該想辦法阻擋他們。”可我剛說完,一個小男孩把我捉走了,我被放在籠子里。那個小男孩說:“我要把你養在我家”。他的爸爸說:“不可以,大自然才是小鳥的家,你把這只小鳥放走吧!”我后來被放回了大自然。這次我躲過了這一劫,真是幸運啊。

      如果在地球上生活的人們都像那個小男孩的爸爸一樣愛護動物、保護環境,那該多好呀!但愿這不是我一只小鳥的奢望。

    三年級環保的作文 篇9

      同學們:

      你們好!地球是那么得美麗而壯觀,而且地球上的人類生活所需要的各種各資源是可以再生的,可是由于人們讓你隨意破壞自然資源,不顧后果的濫用化學品,是他們不能再生。為此,我向大家提出如下的建議:

      一、生活中要多種樹,多種植被,因為樹能夠擋風沙,當洪水,而且還能造出二氧化碳呢!

      二、垃圾中有些垃圾可以變廢為寶,如:金屬垃圾、塑料垃圾。而廢電池也不要亂扔,可以將他交予制定部門處理。

      三、珍惜每一滴水,不要讓它白白流失;珍惜每一張紙,不要讓它白白浪費;珍惜每一粒糧食,不要讓它白白糟踏;減少使用一次性用品,免得它們在天空中亂飛。

      四、我們要讓爸爸媽媽少開車,多步行,減少汽車后尾氣排出的污氣對環境的污染。

      同學們,“心動不如行動”,讓我們為保護環境而行動起來吧!

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