三年級(jí)趣事的作文

時(shí)間：2022-08-14 11:23:14 三年級(jí)

三年級(jí)趣事的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)趣事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)趣事的作文合集六篇

三年級(jí)趣事的作文篇1

　　一個(gè)炎熱的夏天，我們坐上叔叔的小車(chē)回到鄉(xiāng)下奶奶家來(lái)度假。

　　下午，我們提議去河里捉蝦米。我們高高興興地穿好套鞋來(lái)到河邊上，我們歡呼：蝦米，你在哪里？蝦米似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼喚，水面上到處泛起了層層波紋，蝦米好像在向我們打招呼。叔叔告訴我們：“蝦米喜歡生活在水藻中。”我們四處張望，尋找有水藻的地方。

　　果然，我們?cè)谝豢么髽?shù)下有一小塊水藻地。我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群蹦著來(lái)到水藻地，開(kāi)始我們的捕蝦行動(dòng)。有的用蝦籠（用線(xiàn)織成的網(wǎng)），用長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)系在蝦籠上，再把蝦籠放入到離岸兩米遠(yuǎn)的水藻中，還不忘記放些香料到蝦籠中，希望能捕到更多的蝦。有的人用最簡(jiǎn)單的方法就是釣蝦，用一個(gè)自制的細(xì)細(xì)絲彎成一個(gè)小勾，掛上田雞或小魚(yú)的一小塊肉，把錢(qián)鉤扔到水藻里，蝦是水藻里的傻子，你會(huì)看到一大群的蝦子，正努力地撕扯食物，這個(gè)時(shí)候，你只要輕輕地一拉魚(yú)鉤，蝦米非你莫屬。

　　一個(gè)下午，我們用不同的方法捕捉到了許多蝦米，晚上可以大飽口福。

　　多么有趣的捕蝦，讓我快樂(lè)無(wú)窮。

三年級(jí)趣事的作文篇2

　　對(duì)與我們小孩子，一年中最快樂(lè)的時(shí)候莫過(guò)于除夕了。在那一天里。與家人一起貼春聯(lián)、吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花……正如王安石的《元日》寫(xiě)的那樣:“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”!

　　貼春聯(lián)

　　一大早起來(lái)，媽媽就叫我和爸爸去門(mén)外貼春聯(lián)。我拿了把椅子，而爸爸在一旁為春聯(lián)貼上雙面膠，然后，我在下面扶著椅子，爸爸在上面把春聯(lián)對(duì)齊，最后我把春聯(lián)鋪平、粘好!好一幅意氣風(fēng)發(fā)的春聯(lián)呀!哦!差點(diǎn)忘了“福”字了!

　　吃年夜飯

　　“開(kāi)飯了!”隨著媽媽一聲大喊，我如餓虎撲食一樣奔向餐桌。“哇!好豐盛!”那一桌的火鍋和菜碟，看得我眼花繚亂。什么香菇肉丸、包心肉丸、三鮮水餃、紅燜大蝦……我看得口水直下三千尺，吃起來(lái)肯定更帶勁!哈!還有我最?lèi)?ài)的“七喜”!我?jiàn)A起一個(gè)丸子，一口咬下去，油“茲茲”的，嚼一嚼，那感覺(jué)真是沒(méi)得說(shuō)，再喝上一口“七喜”，爽啊!

　　看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

　　說(shuō)到除夕，人們最期待的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。這次的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞《過(guò)年回家》有韓庚、殷桃、董潔的加盟，比以往跟顯得更加活躍。趙本山老師的小品《同桌的你》幾句猛語(yǔ)--

　　“此處略去××字、、別謝大壩，你謝三峽吧、我滴個(gè)親娘四舅奶奶”

　　更是把節(jié)目推向高潮。但最吸引我的還是雜技--《晃管》。先是一個(gè)人站在搖晃不定的圓柱相疊的硬板上，然后，又有一個(gè)雜技演員跳上那人的頭上，在上面堆起了圓柱同時(shí)站了上去，玩了個(gè)疊羅漢!春晚很快就過(guò)去了，大半年的排練，就換來(lái)短短的幾小時(shí)，真是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”啊!

　　放煙花

　　說(shuō)到放煙花，因?yàn)橛薪诹睿詿熁ㄊ遣豢赡艿牧恕０职值绞歉銇?lái)了一大包鞭炮。我們父子倆自稱(chēng)“爆破雙人組”在樓下找個(gè)隱蔽點(diǎn)的地方，“霹靂扒拉”跟機(jī)關(guān)槍沖鋒一樣，好不壯觀!而外頭，不知那些人怎么搞到的，一個(gè)天女散花，一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，惠安，真的成了一不夜城!

　　終于，迎來(lái)了兔年，紅包滾滾來(lái)呀!這就是除夕!

三年級(jí)趣事的作文篇3

　　童年里的趣事有很多很多，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)有一件事情，讓我難以忘懷，一想起它，我就笑出了聲。

　　記得小時(shí)候，我特別喜歡看《奧特曼》，有一次媽媽去學(xué)車(chē)，把我托付給胖姐姐，讓她來(lái)照顧我。誰(shuí)知道胖姐姐用被子把我包住，固定在床上，打開(kāi)電視機(jī)，讓我看《奧特曼》。可是我躺在床上就是不老實(shí)，一個(gè)勁兒地扭動(dòng)身子，從被子里鉆出來(lái)，胖姐姐不知把我固定了多少次，終以失敗告終。“哎，博文，你能不能老實(shí)一點(diǎn)啊？”

　　可是，胖姐姐的話(huà)從我這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，我還朝胖姐姐做鬼臉、翻白眼，胖姐姐無(wú)可奈何地走開(kāi)了。可是我并不罷休，站起來(lái)在床上邊跳邊唱《奧特曼》的主題曲，似乎自己成了超級(jí)厲害的奧特曼，正與怪獸決斗呢！慢慢的，我像一只斗敗的公雞一樣，沒(méi)力氣了，只好坐下來(lái)，老老實(shí)實(shí)地看電視，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　長(zhǎng)大后，媽媽跟我說(shuō)起這件事，我就哈哈大笑。媽媽還說(shuō)那次我睡覺(jué)時(shí)，還流了不少口水呢！

三年級(jí)趣事的作文篇4

　　我的童年有一件趣事：一天，我和爸爸，媽媽去大大家釣魚(yú)，到了那兒，我和大大打了一聲招呼便去他的魚(yú)池釣魚(yú)了。大大提來(lái)一桶揉好的面粉，我揉了足足有湯圓那么大的面團(tuán)，想，我的面團(tuán)大肯定能釣到大魚(yú)！我正暗自高興時(shí)，大大卻說(shuō)：面團(tuán)要揉得小一點(diǎn)！我才不情愿地把大面團(tuán)的三分之二給掐掉了。大大又弄了數(shù)個(gè)小團(tuán)子，就像一個(gè)個(gè)小子彈一樣掃射進(jìn)了河中。

　　我坐在那兒等呀等呀，終于，一條大魚(yú)上鉤了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是第一次釣魚(yú)，所以我?guī)缀跏前阳~(yú)拖上岸的。爸爸媽媽他們倆扎堆在一起，在另外一邊釣，可他們只在鉤子上掛一個(gè)小面團(tuán)，結(jié)果只釣了一些容易上當(dāng)?shù)聂~(yú)孩子們。等我們要走時(shí)，媽媽?zhuān)职侄紒?lái)問(wèn)我成果如何，我便把桶提過(guò)來(lái)，當(dāng)他們看見(jiàn)水桶里的大魚(yú)時(shí)目瞪口呆，我問(wèn)他們時(shí)，他們卻害羞的說(shuō)：不太好！我們提著桶回家了。今天的收獲可真大啊！

三年級(jí)趣事的作文篇5

　　暑假里，我上了一個(gè)輔導(dǎo)班。在這個(gè)輔導(dǎo)班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個(gè)子也比他高了一頭。有一次我無(wú)意之間打聽(tīng)到了他的外號(hào)“張跑跑”，可是我卻對(duì)他的這個(gè)外號(hào)百思不得其解，便去詢(xún)問(wèn)老師，老師先笑了笑才搞了他的`秘密：原來(lái)張雙麟每次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)問(wèn)老師：“老師，這次一個(gè)單詞訂正幾遍呀？”“十遍。”“哦，那我還是一個(gè)單詞抄十遍吧。”

　　有一天，張雙麟跟著同學(xué)一起去看電影沒(méi)去輔導(dǎo)班，第二天老師問(wèn)他：“張雙麟，你昨天為什么沒(méi)有來(lái)？”他說(shuō)：“去跟同學(xué)一起看電影了。”“那你的外號(hào)就叫張跑跑吧。”

　　哈哈——怎么樣我的同學(xué)張雙麟很好笑吧！

三年級(jí)趣事的作文篇6

　　我和弟弟是雙胞胎,我們之間的趣事有很多很多，今天發(fā)生的事是其中的一件。

　　今天早上，我上學(xué)時(shí)很著急，把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。可是，第一節(jié)英語(yǔ)課上了，我的手伸進(jìn)書(shū)包里掏文具盒，掏了好半天也沒(méi)掏出來(lái)。“咦，我的文具盒呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)“走的時(shí)候，我明明裝進(jìn)書(shū)包里了，怎么現(xiàn)在不見(jiàn)了？”“是不是掉到路上了？還是別人拿走了呢？”。

　　正當(dāng)我納悶時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了。她讓我們拿出鉛筆寫(xiě)單詞。

　　我紅著臉還在繼續(xù)找，找啊找，找啊找，直到老師走到我跟前，我才發(fā)現(xiàn)老師。只聽(tīng)她說(shuō):

　　“找什么呀？”

　　“找文具盒”我低著頭說(shuō)，沒(méi)敢看老師。

　　她親切地問(wèn)：“英語(yǔ)會(huì)讀嗎？不會(huì)讀的話(huà)，可要叫家長(zhǎng)啦！那么上臺(tái)給大家讀一下吧。”

　　我膽怯地走上講臺(tái)，試著讀了起來(lái)。但是沒(méi)讀幾個(gè)，我就卡殼了。我低著頭只顧看自己的手,臉頰發(fā)燙。感覺(jué)大家都在嘲笑我，就連一個(gè)單詞也不會(huì)讀的某某某也在嘲笑我。我的臉更紅了，兩手情不自禁地捏在一起。

　　“下去吧，下次一定要帶上文具盒。”我能聽(tīng)出老師的聲音很重。

　　我下定決心，下次一定要把自己的東西收拾好。

　　放學(xué)后，把這件事告訴媽媽。媽媽問(wèn)：“你沒(méi)問(wèn)弟弟，是否放到的他的書(shū)包里了？”

　　等弟弟出來(lái)時(shí)，手里高高地舉著我的文具盒。

　　“你怎么不早點(diǎn)給了哥哥呀？”媽媽有點(diǎn)責(zé)備。

　　弟弟委屈地說(shuō)：“我也是放學(xué)時(shí)才看見(jiàn)的。”