【推薦】三年級(jí)人的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)人的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)人的作文 篇1
“我要一個(gè),我也要!”我們一行人看完南陽體育館的農(nóng)運(yùn)會(huì)比賽后,在體育館的一角,看見一個(gè)“人堆”,我擠進(jìn)去發(fā)現(xiàn)一位老爺爺,他正在捏糖人。
老人的手外表粗糙,手上滿是老繭,手的紋絡(luò)很深,外表笨拙的手竟特別的靈巧,一團(tuán)糖可變成一群小動(dòng)物,他捏的馬像在奔跑,捏的鳥像在飛翔,捏的魚兒像在暢游。
只見那位老人的手從糖缸中抓出一團(tuán)糖,揉成圓形,再在上面繞上紅色、綠色的糖,糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞,一會(huì)兒功夫小拇指一般粗細(xì)的彩色長條就搓好了,長條的末端越來越細(xì),好像是尾巴,他要捏什么呢?猴子、小狗、小貓……一個(gè)個(gè)小動(dòng)物在我的腦海里蹦了出來。接著他用刻刀的'邊壓了壓,一條條深淺一致,粗細(xì)均勻的網(wǎng)形花紋壓在了長條上,呵,好像一條大蟒蛇的身體。然后他把長條的粗頭輕輕一壓,再用空圓珠筆的筆尖一點(diǎn),一雙眼睛活靈活現(xiàn),真是“捏蛇點(diǎn)睛”呀!最后他把這條蛇盤在了一根木棍上,拉出兩條像頭發(fā)絲一樣細(xì)的糖絲按在了嘴里。那條蛇吐著舌頭,身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加兇猛,它仿佛在狩獵。
當(dāng)蛇捏出來的時(shí)候,人群中有的人贊嘆,有的人掏出錢要買,還有的小朋友叫道:“我要仙鶴!”“我要孫悟空!”……爺爺慈祥地笑了笑,手中不停地捏著,不一會(huì),一只仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時(shí)候,他又抓住一塊糖,一捏、一吹、一剪,一匹汗血馬就開始“跑”了。
捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的!我喜歡這雙會(huì)捏糖人的手。
三年級(jí)人的作文 篇2
星期六,我和鄰居姐姐禎禎一起體驗(yàn)了當(dāng)盲人的感覺。一開始,我們覺得盲人生活也很容易,因?yàn)榧依锒歼@么熟悉了,眼睛看不見,可以憑感覺,憑觸覺。
禎禎拿了一條布,將我的眼睛蒙上,打了個(gè)結(jié),問道:“現(xiàn)在看得見嗎?”“看不見”,我實(shí)事求是地說。禎禎打好結(jié),將手拿開后,頓時(shí)我眼前一片漆黑,什么也看不見。我又向右轉(zhuǎn)了三圈,之后,我覺得更加昏天黑地了。
我有時(shí)用手向前摸索著,有時(shí)甚至用腳去探測前方。剛走幾步,只聽“啪”的一聲,“哎呀!”我痛得站不起身來。到底是什么東西害得我摔了跤?我摸著身子周圍,想摸到拌倒我的事物,終于,我摸到了一個(gè)皮球。心想:哼,肯定是你,看我怎么收拾你這個(gè)家伙!想到這兒,我便用力將它扔到一邊去。可我剛站起來,又拌了一跤,沒想到,皮球又回來了!我火冒三丈,皮球好像在與我作對,我心想:它現(xiàn)在肯定在地上跳著舞而洋洋得意呢!想著想著,我更生氣了,我無可奈何地將它撿起,想放回玩具箱,于是我向前走。我一邊走,一邊用手摸著前面的事物,終于找到了玩具箱,我把皮球放了進(jìn)去,繼續(xù)向前走。
剛才撿了那么多次掉地的球,手上一定很臟,干脆洗個(gè)手吧,于是,我走向衛(wèi)生間。衛(wèi)生間對于我來說很熟悉,并且這條道路上沒有多少障礙,但是我還是用了五分鐘才到達(dá)目的地。我打開水龍頭,剛洗一會(huì)兒,只聽“啊!”的一聲尖叫,原來,一股熱水流了出來,“嘩啦啦”地襲擊我的手,我立刻把水龍頭向右轉(zhuǎn),我深吸了一口氣,真是虛驚一場!洗好手,我發(fā)覺到剛才我碰到一條毛巾,管它呢,先擦擦手再說吧。
終于可以解開蒙的布了,啊,這個(gè)世界更美麗!可是,我發(fā)現(xiàn),剛才擦手的毛巾,竟然是腳布!
通過這次體驗(yàn),我才知道,原來盲人的生活很不容易,他們會(huì)遇到許多常人無法想象的困難,他們的內(nèi)心必須很堅(jiān)強(qiáng),才能克服所有的困難,我們不應(yīng)該嘲笑他們,我們應(yīng)該盡力去幫助他們!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間,同時(shí),我很慶幸我能看到這個(gè)美麗精彩的世界,我們更應(yīng)該珍惜擁有的一切,科學(xué)用眼,保護(hù)視力。
三年級(jí)人的作文 篇3
如果風(fēng)可以把我?guī)ё撸绻昕梢园盐規(guī)ё撸乾F(xiàn)在就來吧。我害怕什么呢,我不害怕什么。
已經(jīng)是第幾個(gè)植樹節(jié)了,我無從知曉,你還會(huì)記得我嗎,我更無從知曉。
我?guī)阒矘淙ィ闩d致勃勃地說著,我們一起去種愿望之樹吧。我沒有拒絕的理由,遂跟你到公園種下了一棵愿望之樹。種下后,你有要求互相要許下一個(gè)愿望。許好后你問我我的愿望是什么,我只是笑,就不告訴你。
今年的植樹節(jié),我決定要把我的愿望說出來。為你,為我,為我們美好的將來所許下的愿望,現(xiàn)在我要把它說出來:希望我可以和你一直做彼此最珍愛的朋友。
親愛的月月,你會(huì)聽到嗎?請?jiān)彛F(xiàn)在才把這個(gè)愿望說出來。如果我早早就知道今天你不能和我一起過植樹節(jié),那么我一定會(huì)說出來,至少可以讓你快樂好一陣子呢,對吧。
今年的植樹節(jié),我又有了新的愿望:祝月月在他鄉(xiāng)可以過得幸福。
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