實用的三年級父愛作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級父愛作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級父愛作文 篇1
我叫陸敏，我有一位勤奮的母親，也有一位關心我學習的父親，他們都很關心我。我生活在這個家里很幸福！
人人都說母愛是世界上作偉大的，無私的！而我感覺到父愛也是世界上最偉大的，無私的！在我記憶的腦海中，記得在一年級的時候，上學之前天還晴朗著，在課堂上天滴答滴答的下起來了！到了放學的時候，別的孩子的媽媽啊，爸爸啊，都來接自己的孩子，而我孤單單站在門口，心里想著，誰來接我呢？正在我焦急的時候，突然有個疲憊身影，我看上去很像我的爸爸，我驚呆啦！我轉過身子往那個疲憊身影的人看啦一眼，果然是我的爸爸，我激動的喊；‘爸爸，你怎么啦呀？’我迎了上去，‘快，打上傘。’他帶著催促的眼神對我說。‘恩’我乖巧的回答。
雨越下越大。我和爸爸打了一把傘，我看見爸爸的手往我這兒推傘，我忍不住流下拉眼淚，對爸爸說；‘爸，你怎么啦呀？為什么來我這兒推傘，我不冷。’‘你咋這么多事啊？我不是關心你嗎？
到了家，爸爸直打哈欠，我又一次的眼淚在眼眶里直打轉。心想；‘爸爸，您真偉大 啊！你是我心中最偉大的人！
三年級父愛作文 篇2
父親在我眼里一直是慈祥的'，面帶笑容的，可以有一件事到現在還讓我記憶猶新，讓我有點討厭爸爸。
每到吃飯的時候，爸爸總是說我拿筷子的姿勢不對，我也覺得沒什么大不了的，一直沒改。
終于，有一天爸爸忍不住了，讓我按爸爸的那樣來使用筷子：小指、中指、食指抓住第一根筷子，無名指和中指夾住下面一個筷子，爸爸說這樣很好用，但我一點也不覺得，反而覺得這樣更麻煩。
爸爸讓我觀察一下，周圍的人是怎么用筷子的，可我既不想看，又不想練，仍然覺得自己這樣拿得很好。有一天，我默默觀察了一下周圍人是怎么用筷子的，發現他們都是按照爸爸說的那樣方法拿的，于是，我決定練好筷子。
爸爸開始教我使用筷子：“拇指、食指、中指拿著上面的筷子，中指和無名指夾住下面的筷子。”按照爸爸說的，可是總是讓東西掉，我沒有灰心。爸爸又說：“只有上面那根筷子動。”然后爸爸演示給我，我試了一下，可以夾住5秒鐘了。
我練了兩天，終于練會了，我夾了一顆棗給爸爸看，爸爸很高興，說：“用筷子是人的基本素養，又是對別人的尊重。”
爸爸，您的用意我明白了，我一定會回報您的。
三年級父愛作文 篇3
上學期的期末考，數學一向不好的我破天荒的考了99分，有人問我進步怎么這么快，我回答了四個字：“因為父愛！”
自我讀一年級開始，我數學就不是很好，爸爸堅持每天檢查我的數學作業，教我不會的題目，就這樣，使我的數學成績上升了不少。
在快期末的那段日子，我每天作業做到很晚，在寫數學作業的時候總想睡覺，寫錯了好多題目，每到第二天，我就會拿著修正帶改這改那。
爸爸知道了以后，每天晚上陪我一起做數學作業，當我想打瞌睡時，爸爸及時叫醒了我讓我繼續寫下去，當我碰到不會的題目，爸爸總是一字一句地讀完題目，再把重點圈出來，仔細、細心地告訴我，讓我理解題目的意思再慢慢做下去，就因為這樣，我的數學有了很大的進步，以前不會做的題目現在我都會了，上課時我也能積極發言，回答老師的問題。
我每天認真復習，再加上爸爸的鼓勵、支持和耐心的解答，我的數學進步得越來越快，在期末考試時發揮出了最佳水平，考出了好成績。
如果有人問我：“你給你的父愛打幾分？”我會毫不猶豫地回答：“99分！”因為父愛給了我能繼續前進的動力。
至于為什么不給100分，這可是我心中的秘密啦！
三年級父愛作文 篇4
平時，媽媽常常對我說：“寶貝，媽媽愛你。”因此我感受到了媽媽對我的愛。但爸爸卻很少向我表達愛，尤其是我長大上小學以后，就再也沒有聽見爸爸對我說“我愛你”了。反而，爸爸經常用嚴肅的語氣教訓我。我有時會在心里嘀咕：爸爸是不是不愛我了呢？
有一天放學后，爸爸來接我。想著馬上就要舉行運動會了，我對爸爸說：“我想在學校沙坑里練習急行跳遠。”爸爸爽快地答應了。
我們來到沙坑旁，爸爸走進沙坑踢了幾下，說：“這里的沙土板結了，太硬，得想辦法松松土，不然腳容易受傷。”只見爸爸迅速從操場邊的草叢中找來一根木棍，在沙坑里刨來刨去。我看著挺好玩，就要過爸爸手中的木棍想刨刨玩兒。但是，才刨了幾下我就累得不行了，因為沙土凝結在一起實在太硬，刨起來太費勁了。爸爸說：“還是我來吧，必須把沙土刨松，我不想讓你因此受傷。”說完，爸爸拿過木棍繼續刨。
我看見爸爸佝僂著高大的身軀，在沙坑里默默地忙碌著，他的臉漲得通紅，大滴的汗珠從他的額頭滲出……
就在那一刻，我感受到了父愛：爸爸努力地做這一切，僅僅是因為他想到他的兒子在跳遠落下時，有可能因為板結的沙土太硬而受傷，他要盡力避免這種事情發生。
原來，父愛就像大山一樣沉默卻溫暖厚重，我感受到爸爸對我深深的愛！
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