【實用】三年級名人的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級名人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級名人的作文 篇1
我認識的名人可多了，有發明大王愛迪生，有助人為樂的雷鋒，有大天文學家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。
說起華佗，就要說說他那段動人的故事。有一年疾病流行，華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦，就下定決心要學醫。可是學醫還要拜師，光拜師就難住了華佗。但最后，華佗還是經過千辛萬苦找到了一位醫術精通的老人，并且拜他為師。
華佗拜師后，師傅先讓他去伺候那些病人，華佗一邊伺候病人，一邊留心觀察病人的病情。一晃三年過去了，他學會了不少病源、病理和用藥方法。
一天，師傅說：“你在我這里已經鍛煉了三年，一定學了不少的知識。但是還要學習的東西很多，要看一些醫書、藥典。”于是師傅帶他來到內室，只見室內到處都是書、掛圖，華佗興奮極了，他開始不分晝夜地讀起來！
暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在看書，一個人跑過來說：“師傅病了，你去看看。”他來到師傅面前，摸摸師傅的頭，又按了按師父的手腳，就說：“師傅沒什么大病，一會兒就好。”眾人都說他不懂醫術。這時師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我是在裝病，只是想試探你們的本領。”
“有志者，事竟成！”我就佩服華佗這種立志學醫的精神。
三年級名人的作文 篇2
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著一頭長長的卷發，一雙大大的眼睛前面總戴著一副近視眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛學習和追求完美的精神。
媽媽是一個“學習狂”，工作之余還時刻記住給自己“充電”，對待學習的態度總是那么執著、認真。記得有一次，我半夜里醒來，看見媽媽正全神貫注的看著電腦上的顯示器，手還不停的敲打著鍵盤，我叫了她幾聲，她好像沒聽到，于是，我走過去拍了她一下，結果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問：“怎么醒來了，去睡吧！”我不解地問：“媽媽，您這么晚還在做什么？怎么還不睡呀！”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學習編程，遇到一個問題，我一定要征服它！”我迷惑了一下，問：“媽媽，為什么您還要學習了不是只有小孩子才學習嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“人活到老，學到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現在的.你更應該努力學習，長大后做一個對社會有貢獻的人。”說完，她又繼續埋著頭翻查著資料，直到凌晨1點才睡覺，你們看我媽媽就是這樣的“學習狂”。
媽媽還是一個追求完美的人。有一次，公司領導叫媽媽寫一篇論文，媽媽寫好了一篇，但她覺得不夠好，便修改起來，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長吐了一口氣說：“終于搞定了！”那時已深夜12時了。
這就是我最敬佩的人——媽媽。
三年級名人的作文 篇3
有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學家愛因斯坦、有人敬佩大發明家愛迪生，但我最敬佩著名醫生——華佗。
說起華佗，就要向大家講一個故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學習醫術。華佗風餐露宿、歷經艱辛來到了西山，拜精通醫術的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫術，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個病人的病情和用藥的情況。因為他期間認真學習，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。
很快，三年過去了。一天，師傅對華佗說：“你已經鍛煉了很長一段時間了，但還要再學習一些醫書和藥典。”華佗看見師傅的房間里有那么多的醫書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫書來。一天，他正在讀書，突然一個人跑了進來，說：“師傅病了，快去看看。”
華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說：“師傅沒有大病，自然會好的！”人們都埋怨他。在這時，師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。
俗話說“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質，值得我學習！
三年級名人的作文 篇4
我們班的知名人士數不勝數，讓我來給你介紹幾位吧。
教育家
自習課，老師要給別的班上課，但又怕我們說話，就讓我們班的教育家——畢德魁，管著我們。有人說話時，畢德魁從不懲罰，而是耐心勸告，還表揚對方的優點。他總說好孩子是夸出來的。
書法家
畢德魁就是厲害，這不，教育出了一個書法家——張高哲。她的字漂亮極了，語文課上老師經常表揚她。教室墻上要裝飾一下，需要貼上一些字、畫，老師就直接把她的字給貼上去了。
勞動家
有的同學把教室弄臟了，只能讓我們的勞動家——王子龍，來幫忙了。學校要來領導檢查，老師讓我們打掃教室時，王子龍都會主動打掃。他帶領著我們把教室打掃得非常干凈，老師經常表揚他。
音樂家
音樂家和勞動家是一個人，他唱起歌來動聽極了。上次我們舉行六一聯歡會，他登臺演唱，真是一鳴驚人啊！
我們班的知名人士還有很多，不信，你就來看看吧。
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