【必備】我的三年級作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
我是一個調皮搗蛋的小男孩，聰明活潑是我的優點，我知道“一言既出，駟馬難追”的道理，所以我有許多好朋友，他們都愛和我玩。
因為我的胃口特別好，所以我長的虎頭虎腦的，留著小平頭，我長著一雙大大的眼睛，高挺的鼻子。我愛聽休閑樂曲，所以漸漸迷上了音樂，現在，我每天彈著琴，全家人都欣賞著，感覺生活愉快極了。
我長大希望當個藝術家，對什么都感到很稀奇，我見了什么都想知道作用，經常一大意，就干壞事，經常惹媽媽生氣，有一次，我為了清洗用了的白乳膠瓶，把媽媽的洗衣液用了一瓶，媽媽很生氣，給我講了兩種化學物體的作用，這讓我知道了其中的道理。
我喜歡很多人玩玩具，所以我家陽臺都是玩具，那里有些是我東撿西湊找來的，有些是爸爸媽媽給我買的，他們讓我有一個快樂的童年。
這就是我，一個快樂的小男孩!
我的三年級作文 篇2
這天，媽媽帶我去水果市場買水果。一走進水果市場一陣陣水果的甜香撲鼻而來，其中，最吸引我眼球的是葡萄。 媽媽買回來一串深玫瑰紅色的葡萄。葡萄挨挨擠擠的，一個個像甜甜睡覺的小花苞，不注意看，還以為媽媽買的不是葡萄，而是一束沒開的玫瑰花呢！ 回到家，我的眼睛就像和葡萄連了“一條線”，一直目不轉睛地看著葡萄，直到媽媽拿起葡萄要去洗，這根“線”才斷。 媽媽洗好葡萄拿了出來，“哇！那還是我們買的葡萄嗎？”它們現在紫瑩瑩的，像閃著紫光的大眼睛；亮閃閃的，像光彩奪目的黑珍珠。我都舍不得吃了。 最終我還是抵擋不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起來。葡萄籽像子彈似的飛快地射進了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的優雅地落進了垃圾筒。 葡萄不僅好看好吃，而且維生素含量比較高，希望你也喜歡它。
我的三年級作文 篇3
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學家，也可能是發明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。
陳老師有著一雙慈祥的`大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚著的黑頭發，更是突出了她的高貴。
陳老師的教學方法總是與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試著查字典找出它的解釋，這是為了在平時積累更多的詞語。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們不能生活在知識的世界里呢？
我的三年級作文 篇4
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎？”我著急的說：“我的橡皮泥，沒有帶來呀！”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好？”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小，她不惜自己受到傷害，讓我撐傘回家。她嗎？自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂？”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”
杜瑤嫻這種精神，真值得我們學習。
我的三年級作文 篇5
“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我，不但已經愛上了讀書，而且很快變成了一個小書蟲，在書的懷抱里成長。
最初的故事內容，是媽媽講給我聽的。那時的我也時不時地自己翻開書看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫中領會到了快樂與悲傷。
隨著我漸漸地長大，已經可以自己閱讀一些簡單的圖畫書了。我會大聲地朗讀出來，不過有時也出鬧出一些笑話，比如說把“大”說成“太”啦，把“明”說成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書的熱情。我印象最深的書是《海的女兒》，原來我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚變成的，直到長大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經讀了許許多多的書，我慢慢懂得了書中蘊含的知識，不僅心情開朗，還會因為多讀書而感到心里踏踏實實，不再焦慮。
我最喜歡的書是《愛上讀書的妖怪》。它主要圍繞著柜子精、掃帚精和筆記本精這三個妖怪來寫。它們從無禮、調皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書的海洋中，這都是因為它們愛讀書。這本書讓我下定決心，更加發奮努力讀書！
讓我最感動的書是《夏洛的網》。這本書主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻出了自己的生命。我深深地被它感動了。這本書讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”愛上讀書的我已經從書中感受到了快樂，學會了很多道理，我一定會更加勤奮讀書的！
我的三年級作文 篇6
未來的我是一名設計師，專門設計一些電子技術的用具，給人民的生活帶來方便，讓人民生活得更好。
飛行滑板——這是我研制的第一種飛行器具。制作飛行滑板需要以下幾個步驟：1.把滑板的輪子卸下2.安裝上急速裝置3.在底下安裝粉末彈簧。這樣就可以既能飛，又能不使飛行速度慢。
隱身衣——這是我研制的第一種隱身器具。制作隱身衣需要以下幾個步驟：1.在衣服的領子里安裝上透明裝置2.在透明裝置旁安裝上反射器。這樣就可以利用反射器和
透明裝置的作用相互反射來使衣服可以令人隱身。
我還被評為“先進發明家”和“先進工作者”等光榮稱號，成為人們矚目的焦點和記者天天都采訪的對象。
未來的我是怎么樣？是值得你羨慕吧！
我的三年級作文 篇7
我到底是個怎樣的人？連我自己都莫名奇妙，這是為什么呢？別急，我馬上給你回答。
我是一個粗心的人。有一次考試，考卷一發，我走馬觀花，一看題全會，心想天助我也。我不管三七二十一，三下五除二，把題全部搞定，搶先交上了頭卷。當時我得意洋洋，認為100分非我莫屬，興高采烈的等著老師發試卷。等發下卷子來，我卻大失所望，一個鮮紅的“80”分映入我的眼簾，我好粗心啊！但有一次上科學課，我發現有個問題不會，于是我舉起手來問老師，老師給我講解了以后，我明白了，老師夸我是學習上的有心人。粗心的我怎么變成學習上的有心人呢，連我自己都莫名其妙！
我是一個坐不住的人。上美術課時，我的屁股像安了轉軸一樣，一會兒同后位交流思想，一會兒與前位探討問題。老師走過來的時候，我又趴在桌子上畫畫，老師剛剛離開，我馬上又活躍起來。哎，我坐不住呀？但有一次，媽媽帶我去書店買書，一看起書來，我就愛不釋手，讀得津津有味。這時，媽媽拍拍我的肩膀，說：“都叫你三遍了，你還聽不見，算了，坐下看吧，我買完東西再來接你。”我開心得笑了，接著又有滋有味的讀起來，直到媽媽來接我，我還紋絲不動。坐不住的我，怎么一拿起書來就像是進入無人之境似的，變成一個人書合一的我呢？連我自己也覺得莫名其妙。
我是一個讓爸爸、媽媽琢磨不透的人。有時我不愿意回家，在下面踢一下午的足球；有時卻在家里看電視，足不出戶，一看一個上午；有時我不想做練習題，一心想逃避學習；有時卻纏著爸爸給我出題，覺得其中有無窮的樂趣……
奇怪的我，真是莫名其妙！
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