小學三年級作文：尋找春天
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學三年級作文：尋找春天，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文：尋找春天1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當春天到來時，腦海里總會浮現出這首眾所周知、耳熟能詳的歌曲。春天是萬物復蘇的季節，百花齊放，爭奇斗艷。今天就讓我們去欣賞欣賞春天吧！
春天，是很笨的，它永遠逃不過人們的法眼。你來到公園，當梅花、桃花、櫻花······全都綻放出美麗的臉龐，這一從，那一簇，這是花兒們復蘇后的聯歡會嗎？你走近一些，看到蜜蜂在勤勞的工作，采集著甜蜜的蜂蜜；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看誰的舞姿更加美麗！鋪著厚冰的河水流動起來，河里的生物也漸漸活躍在人們的視線里，幾條小魚快樂的在河中戲水或覓食，毫無察覺，那食物是人們下的陷阱，等著他們上鉤呢······
春天暴露出來的馬腳太多了，只要細心一點，準能發現它！
小學三年級作文：尋找春天2
冬爺爺慢慢地走了，春姑娘悄悄的來到了人間。
春天來了，春天的小草可愛極了。你看：她揉了揉剛睡醒的眼睛，伸了伸懶腰，露出了尖尖的腦袋，近看像一根針，遠看像一片綠油油的地毯。
春天的花美麗極了。有紅色的，有白色的，有紫色的，還有粉色的……五顏六色，絢麗多彩。有的花像喇叭，有的花像蝴蝶，還有的花像扇子。風一吹香味撲鼻而來，引來了提著籃子的蜜蜂忙碌工作。
春天的柳樹與眾不同，她拖著綠辮子，那么柔，那么直。風一吹她們翩翩起舞，像似在召喚著人們去觀賞她們的表演。
春天的河里更有趣。鴨子在和里玩游戲，他們自由自在的嬉戲，正如書中所說：“春江水暖鴨先知”，不僅是鴨子，魚兒也在玩捉迷藏的游戲。
公園里許多人沐浴在春雨悠閑的散步。春雨密密麻麻的，像花針，像牛毛。伸出舌頭，品嘗一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
春天太美了，我喜歡春天！
小學三年級作文：尋找春天3
我發現今天的天氣暖和和的，一陣熱風隨風吹起。拂在臉上，暖洋洋的，噢！原來春天來了，春天，像個害羞的小姑娘，我和伙伴，脫下棉襖，跑出家門，奔向田野，去尋找春天。
我們發現小草從地下探出頭來，仿佛在找媽媽，這應該就是春天的`孩子吧！樹上的桃花長的又漂亮又好看的花骨朵兒。燕子也從南方飛回來了，為春天增加了許多生機，小花和小草像趕集似的聚攏來，那就是春天的眼睛吧！柳樹的樹枝發芽了，活像一個俏姑娘，它的辮子長長的，又漂亮又好看。我知道這是春天的辮子。
春天是什么顏色的呢？我一直不知道，我悄悄去問小河，小河告訴我：“春天是透明的”。我去問小草，小草告訴我：“春天是綠色的”。我跑到大地的懷抱急聲問大地，大地驕傲的告訴我：“春天是絢麗多彩的”。啊！我終于知道春天的顏色了，它原來擁有世界上最迷人的顏色—絢麗多彩。
春天真美呀！我真想永遠沐浴在春天的暖洋里。
小學三年級作文：尋找春天4
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。”唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。
我來到田野里，看到很多樹已經長出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭先開放著。綠油油的麥田一望無際，微風吹來，像是綠色的海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來。不遠處，有三五個小朋友在放風箏，快樂地跑著跳著。
我和爸爸媽媽又來到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問爸爸是什么花，爸爸說是迎春花，因為它是春天開得最早的花，它是第一個來迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見湖里已經沒有冰了，幾只小鴨子在歡快地游著。游樂場里，人們已經換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂的笑聲蕩漾在空氣里。
春天多么美好，我喜歡春天。我愛春天美麗的景色，更愛春天快樂的人們。
小學三年級作文：尋找春天5
聽老師說，春天很美，這使我產生了去尋找春天的念頭。
早晨，我來到學校，天下著蒙蒙細雨，飄飄灑灑。打濕了操場，打濕了我的頭發。我就問小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說：“你去問小草吧！”
我來到舒心亭的旁邊，看見小草睡醒了，舒展著綠色的嫩葉。我問小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說：“你去問桃花吧！”
我又來到學校的后院。一進后院，就聞到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說：“你去問你們的老師吧！”
我來到教室門前，見到了老師，我就問：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著小雨、小草和桃花說：“這就是春天。”
“啊！原來這就是春天呀！”我恍然大悟。
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