【精品】三年級小魚的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級小魚的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小魚的作文 篇1
你們好，我是一條活蹦亂跳的小魚。我生活在舒適的江河里，每天快樂地游個不停。我有時和伙伴們玩耍，有時大口地吃上一口水草，有時愜意地曬著太陽。日子過得很快樂。可是最近我的親人們都神秘失蹤了，水面上飄滿了垃圾。我傷心極了，跑去問土地爺爺。
“土地爺爺，我的家人都去哪兒了？”我問。
土地爺爺回答道：“你的家人都死了，這全是人類惹的禍。你的爸爸媽媽被人捕去當菜了；你的哥哥看見眼前這么多新奇的東西，好奇地上去吃了一口，沒一會兒就奄奄一息了；你的姐姐被岸上丟下來的垃圾砸中了腦袋，沒一會兒，也死了。人類的破壞還不止這些，他們把我的衣服——樹木全部砍伐了，把垃圾到處亂扔，江河里，樹林中，沙灘上，到處可見垃圾的蹤影。還有……”
這時，幾個大人拿著漁網，又來捕魚了。我的伙伴們紛紛入網，我難過地流下了眼淚。
“人類啊人類，你們真應該為自己犯下的罪行感到羞愧！”說完這句話，我也落進了漁網里……
三年級小魚的作文 篇2
我們家有幾條小魚。
它們顏色各異，有的金燦燦、有的紅艷艷、布滿彩色的條紋……它們多么美麗、可愛啊！
其中有一條小魚吸引了我的眼球它是黑色的叫：布魚。
這條黑色的小魚不賴哦！它的眼睛突突的。尾巴帶有一絲銀白色，真像一位翩翩的紳士。
當我撒下魚料時，它們爭先恐后的沖上去吃。旗中有一條很小的.魚吃不到，所以，我把它撈到一個盆里，撒下魚料，讓它單獨痛痛快快吃個夠，然后，再把它撈回盆里。
啊，這些小魚多么可愛，我多么喜歡它們呀！
三年級小魚的作文 篇3
一天下午，我和李想放學回家，在小區(qū)的小路上看見一條奄奄一息的小魚。它躺在冰冷的地上，眼睛無助地望著我們，尾巴不知為什么只剩一截了。多可憐的小魚啊！
突然，它跳了一下，原來它還活著。我連忙抓起小魚，找來一個泡沫箱子，放滿水，把小魚放了進去。小魚動了一下，平躺在水面上，露出白白的肚皮。我心里暗暗地說：“小魚加油！快點活過來吧。”過了好一會兒，小魚才恢復正常。它開始在水中快活地游來游去，小嘴一張一合好像在說：“謝謝。”多么堅強又可愛的小魚啊！
小魚開始淘氣了。它用力一跳，躍出水面擊起一朵朵美麗的水花，有的水花竟濺到我的臉上。我生氣了，找來一塊羽毛球拍，把它放在球拍上面。它慌了，在上面拼命地跳來跳去。好像在說：“我不敢了，請你放過我吧！”
我見狀，又把它放回了水里。
星期天，我來到河邊，把小魚放入了河中。小魚沒有迅速游走，而是看了看我，連吐了幾個泡泡，擺著尾巴向我告別。我不由自主地揮了揮手，它似乎明白了我的意思，高興地游走了，我開心地笑了。
三年級小魚的作文 篇4
在茂密的大森林里，一條清澈見底的小河從森林中緩緩流過。小河里住著一群小魚，它們無憂無慮地生活在一起。在他們中間有一條小魚渾身都是金色的，跟其他小魚的顏色一點兒也不一樣，大家都笑它。可小金魚卻不在乎，依然快樂地跟大家一起玩耍。小魚們有一個共同的夢想，它們都想看看大海究竟是什么樣。
“可是大海在哪里呢？”一條小魚問。
“是呀，是呀！我們該怎么走呢？”另一條小魚說道。
年長一些的小魚說：“大海一定在小河的上面，沒有大量的水從上面流下來，小河從哪兒來呢？”
“你說得對，我們都同意！”大家異口同聲地答道。
這時，一直默默思考的小金魚輕聲說：“我覺得大海一定在小河的下面，我們應該順著河流的方向走，才能看到大海。”
大家沒有理睬小金魚，它們決定跟隨那條年長的小魚向著小河的上岸游，去找大海。只剩下小金魚孤單地留下了。一路上魚群帶著自己的夢想，游啊游，它們越往前小河越窄，等他們游到盡頭時，發(fā)現(xiàn)原來的小河變成了一股清泉從山上流下來。
那堅信自己想法的小金魚呢？它搖動著金色的尾巴，毅然勇敢地順著河流的方向往下游游去。它越游越遠，小河也越來越寬，河岸兩邊的景色也越來越美。它游過了小河，游過了大江，終于，小金魚游到了蔚藍的大海。
大海真美啊！小金魚興奮地跳起來。陽光照耀在它的身上，金光閃閃，小金魚成了大海里一顆閃亮的明星。
三年級小魚的作文 篇5
我家養(yǎng)一條可爰的小金魚。它長得非常漂亮，特別惹人喜愛。
你看，它全身都是紅的，有一對大大的眼睛，一條長長的尾巴，一身好看的魚鱗，金光閃閃，構成了它的美麗。它要是高興啊，身子一扭一扭的擺來擺去，一會兒向上游來，一會兒向下游去，一會兒吃魚食，一會兒吐泡泡。它要是不高興呀，不游、不玩、不吃魚食，總是悶悶地停在那里，瞪看大眼睛發(fā)呆。
這條可愛的小金魚，可真是我的寶貝兒。
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