【實用】三年級雪花的作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級雪花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級雪花的作文 篇1
早上起來，我看見窗外飄著潔白的雪花，夾著雪粒子，美麗極了!
我叫媽媽一起來看雪，從早上到中午，雪花飄飄，他們跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像一只只剛出生的白蝴蝶。雪越來越大，車窗上積滿雪粒子，好大一堆啊!雪粒子從天上掉下來，拍打玻璃窗，馬上又調皮地跳走了，它們就像活潑的小白兔，爭先恐后和小朋友打招呼。我伸出手，掌心向上，潔白的雪粒子馬上落到手心里，一會兒就不見了，魔法般的消失得無影無蹤，留下的只是一串回憶。
今天，我真的很開心，因為看到了真正的雪，純潔的雪。
三年級雪花的作文 篇2
我是一朵普通的小雪花。一天，我被風婆婆帶到人間，降落在了一所學校的陽臺上。上課時，我聽著同學們有感情地誦讀著一篇篇課文，那聲音像悅耳的音符，真好聽！我一邊聽一邊忍不住也跟著讀了幾句。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們如潮水般涌出教室，我輕輕一跳就落了下去。我閉緊眼，聽著耳邊“呼呼”的風，一直往地上飄去。忽然感到一股暖流襲來，我睜開眼一看，原來落到了一個小女孩的手里。她眨著眼睛看了我好一會兒，興奮地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都湊過來看我。“真的，真的是雪花！”他們歡呼起來。小女孩又說：“我們該怎么‘處置’它呢？”男孩們提議：“要么讓它融化吧，我們想看看它融化了會變成什么樣兒。”女孩反對：“不行，對它來說，融化就是死亡，我不想它消失。要么我們把它放回雪地吧！”于是，他們小心翼翼地把我放回了雪地。
下午，太陽公公出來了，我慢慢融化了，心里想著：來年冬天，我還要來這所學校，和小朋友們一起玩耍……
三年級雪花的作文 篇3
雪，紛紛揚揚地下了，如千萬只精靈降福于人間。用手接住一片雪花，化了。如流星劃過——美麗多姿，卻又轉瞬即逝。
如雪花飄過頭頂，如流星劃過天際，人的一生不也是如此嗎？我們火急火燎的來到這個世上，卻不知生命的雪花與流星會在哪里降落或溶化。所以，當我們如流星劃過夜空，不要去過多的感嘆世界的美好，而應將自己的光芒發揮到極致；當我們如雪花飄落，不要去過多欣賞美麗的人間，而應將自己的柔情與純潔揮灑于大地！
朋友啊！不要去感嘆生活的一點不如意，而應將自己身旁的潛藏幸福挖掘；面對命運，我們也許真的無所適從，但對于機遇，我們卻可以伸出我們的手，牢牢地把她握在手心。
不要讓流星無緣無故地劃過，不要讓雪花悄無聲息地飄落！利用可能很短暫的絢麗光輝，去照耀全新的明天吧！
三年級雪花的作文 篇4
我有一個好朋友，名叫涵涵。她個子高高的，圓圓的腦袋上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭長發，小小的鼻子下邊有一張能說會道的`櫻桃小嘴，長得可美麗啦！平時只要一有空，她總是小心翼翼地拿出雪花泥，津津
有味地捏著，可專注了。
瞧，在活動課上，涵涵拿起雪花泥捏了起來。只見她先撕下一些紅色的泥，三下五除二就捏出了一只小鳥的頭。緊接著她又捏出小鳥尾巴、翅膀和腳爪。很快，一只活靈活現的小鳥就呈現在眼前。小鳥可美了！滿身都是
“雪花”，像一只仙鳥。它的尾巴長長的，又像一只鳳凰。這只鳥兒仿佛從天而降，正欲展翅高飛呢！“太美了！”大家連連稱贊。我碰碰她的手，說：“你真厲害！”她抿嘴一笑：“不難啦！”
這就是我的好朋友。在她手中的雪花泥時而是活蹦亂跳的兔子，時而是暢快遨游的魚兒，時而是千姿百態的房子……惟妙惟肖。
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