【精華】三年級桂花的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級桂花的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級桂花的作文 篇1
秋天是個美麗的季節，秋天是個豐收的季節。在這個令人喜悅的季節里，桂花樹也開花了。校園里、小區內、馬路邊，到處都飄散著桂花那沁人心脾的香味，讓你忍不住在它身下停住前進的步伐，享受著這香甜的氣息。
遠遠望去，桂花樹不高，枝干也不是很粗壯。在它那碧綠碧綠的枝葉叢中藏著一簇簇金黃色的小花。它們有的露在外面，好像要看看這個美麗的世界；有的好像很害羞，躲在綠葉的后面，泛黃了臉蛋，沉默不語。
走近桂花樹，抬頭望去，那一簇簇桂花原來是由一朵朵小花聚集而成的。一朵桂花很小很小，每一朵花都是由四片花瓣組成的，顏色金黃金黃的，散發著甜甜的香味。一陣秋風吹來，桂花就漫天飛舞，像下起了“桂花雨”，使人心曠神怡！
因為桂花的香味特別甜美，所以深受人們的喜愛。人們把桂花搖落下來當作香料。有的放在菜里，有的放在茶水里，有的和飯一起炒著吃，還有的做成各種糕點。這些食品吃進嘴里，那甜甜的桂花香味總能讓你回味無窮。
啊，美麗的桂花，你不僅香甜，而且還有很多作用，我深深地喜愛你！
三年級桂花的作文 篇2
我的家鄉在風景優美的桂林，那里有美麗的`漓江，漓江旁邊長滿了許許多多的桂花樹，香極了。
桂林的美一年四季都在散發出來，淡淡的，卻讓人時刻留戀。
春天，桂花樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，把整條街環繞著。
夏天，桂花樹長得蔥蔥蘢蘢，茂盛的枝葉遮住了人們的視線，擋住了藍藍的天空。
秋天，桂花樹開花了，有的花好像在吹喇叭，有的花好像在打哈欠，還有的花好像在唱歌......桂花已經開了不少了，桂花葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的小喇叭，桂花在這些小喇叭之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩色的小花蕊，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
冬天，桂花依然還怒放著，因為南方的冬天并不冷。
你們覺得桂林美嗎？
三年級桂花的作文 篇3
我家的院子里有一棵桂花樹。
它已經13歲了，又高大又挺拔，威武極了!
八月間,桂花從枝頭上冒出來。我仔細地觀察著,桂花的顏色還挺多呢!有黃色的，有金黃的，有淡黃的，還有橙黃色的……不過大多數都是黃色的，尤其桂花的花蕊，更黃呢！它還有４片花瓣兒。
細細地聞著著甜甜的味兒，我忽然覺得自己仿佛就是一朵小小的桂花，穿著黃色的衣裳，太陽照射著，身上微微有一點閃光，美麗極了！一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一樹的桂花都在舞蹈。風過了，我靜靜地站在那兒，把自己的香味兒，輕輕地放出來，這時，連蝴蝶和蜜蜂都圍繞在枝頭舍不得離去，好象在說：＂桂花！你好漂亮呀！你好漂亮……＂聽到這些話，我心里似乎吃了蜜一樣甜。桂花這么香，這么美麗，我為什么不摘幾朵放在家里呢？＂哈哈！這個辦法真不錯！＂可想到桂花是我們杭州的市花，摘了以后，別人就欣賞不到了，因此，我便打消了念頭。
聽說，桂花還可以做桂花糖。桂花糕呢！真沒想到，我心愛的桂花還有這等用處呀！如果妹妹知道了，她一定會口水直流三千尺呢！
我愛桂花！永遠永遠！
三年級桂花的作文 篇4
最近，我們一走進校園就能聞到沁人心脾的桂花香。今天，老師終于帶著我們一起去觀賞了桂花。
遠遠望去，枝繁葉茂的桂花樹就像一把撐開的綠傘，金黃的桂花宛如綠色的花布上點綴著的一粒粒金子，顯得格外高雅、華麗。在陽光的照耀下，朵朵桂花就像顆顆繁星閃爍著金色的光芒。
走進一看，花朵很小，由四片米粒大小的花瓣組成，中間有幾絲花蕊。幾朵小花合在一起，構成一叢叢，一簇簇的花球，掛在樹枝上，猶如害羞的小姑娘，在茂密的枝葉中若隱若現，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！它們色彩迷人，深黃若金，淡黃如蠟。微風拂過時，桂花被風一朵接著一朵吹落下來，就像下起了金子雨。捧在手里，聞一聞，一陣陣清香襲人，令人久聞不厭的香氣撲鼻而來。
桂花不僅美而香，還有很多用處，桂花可以做成美味的桂花糕，還可以做成對身體有益的桂花茶，也可以放在浴缸里泡澡……
啊，美麗的桂花樹，我愛你！
三年級桂花的作文 篇5
我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開教室的窗戶時，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的存在突出了純潔，寧靜!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預測,。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機器人了。我趕緊關掉臺燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發出的一種舒心的感覺;如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說不定還會躺到醫院里去.兒童從事腦力勞動所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個學生對教材感知理解識記得快在記憶中保持得長久而牢固。
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