關(guān)于三年級(jí)櫻花的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)櫻花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)櫻花的作文 篇1
今天，爸爸陪我一起去森林公安警察學(xué)校去看美麗的、多姿多彩的櫻花。
我們來(lái)到森林公安警察學(xué)校，這里有枝繁葉茂的梧桐樹(shù)、高大挺拔的楊樹(shù)……其中最令我印象深刻的是那美麗的櫻花樹(shù)。這些櫻花樹(shù)上的樹(shù)葉還沒(méi)長(zhǎng)的很茂 盛，樹(shù)上幾乎全是花，紅得像火，白得似雪，在陽(yáng)光的照耀下，就像幾座噴花的飛泉，美麗極了!走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些櫻花千姿百態(tài)：有的櫻花還是一個(gè)粉紅色 的花骨朵兒，飽脹的'馬上就要裂開(kāi)似的;有的才綻開(kāi)了兩三片花瓣，勤勞的蜜蜂就已經(jīng)迫不及待地鉆了進(jìn)去;還有的花全綻開(kāi)了，露出了黃色的花蕊，就像一張娃娃 臉，可愛(ài)極了!
櫻花不但靜態(tài)美，而且動(dòng)態(tài)也很美。
當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，不少櫻花的花瓣便離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中四處飄蕩。這時(shí)就會(huì)讓人感覺(jué)像是下了一場(chǎng)美麗的“櫻花雨”。站在樹(shù)下面，滿地都是花瓣，走在上面，軟軟的，像是走在美麗的“櫻花地毯”上，舒服極了!
我愛(ài)美麗的櫻花!
三年級(jí)櫻花的作文 篇2
三月的櫻花，來(lái)得匆匆，去得匆匆。
前兩天去看櫻花的時(shí)候，櫻花樹(shù)正孕育著一簇簇的花骨朵，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄穑窈π叩哪樎裰蛔屓丝础４蟛糠只ü嵌浜牛诘却_(kāi)放的時(shí)機(jī)。也有的花骨朵按捺不住好奇心，悄悄地探出了頭，露出了一點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩的花心，但又小心翼翼的，不敢完全伸展開(kāi)，就這么半張半合的，更是讓人心生喜愛(ài)之情。
只隔了十天左右，櫻花居然全都綻開(kāi)了笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，是一片花的海洋。櫻花俏麗地懸掛在枝頭，挨挨擠擠，滿滿一樹(shù)，把樹(shù)干都包圍起來(lái)，樹(shù)真的成了一株花樹(shù)。有的花枝被壓彎了，湊到人的跟前去，像非得讓人撫摸它似的。當(dāng)初花骨朵的羞怯已全然消失，一片片的櫻花都在盡力地開(kāi)放，好像在競(jìng)美，看看誰(shuí)開(kāi)得最燦爛。
一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花紛紛飄落，站在樹(shù)下，會(huì)有被風(fēng)吹落的櫻花落在你的頭上、肩上。在櫻花雨中走過(guò)，是那么浪漫、那么容易令人生情，讓人感嘆這美麗的生命這么快就凋零了。它們?yōu)榱讼嗑墼谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，努力綻放自己最美的一面，一樹(shù)的櫻花開(kāi)得那么熱鬧，卻走得那么孤單，這就是古人說(shuō)的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”吧。
撿起落在身上的櫻花，仔細(xì)看來(lái)，花有五個(gè)圓潤(rùn)嬌弱的瓣，每個(gè)瓣都舒展開(kāi)，中間還有一點(diǎn)點(diǎn)裂縫，像是咧開(kāi)嘴在微笑。花瓣包裹著花蕊，花蕊分兩層，一層是一圈細(xì)細(xì)的白色的莖，上面頂著一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)，那是花粉。里面是一根綠色的莖，上面頂著一個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)人說(shuō)，外面一層是雄的，里面一根是雌的，只要有微風(fēng)吹過(guò)，白色莖上的花粉就會(huì)沾到綠莖上，這就叫授粉，原來(lái)櫻花是雌雄同體。我想，雄蕊包在外面是為了保護(hù)雌蕊，就像男人保護(hù)著女人一樣吧。
美麗的櫻花，盡管它來(lái)去匆匆不回頭，我還是與它相約在每一年的三月里，不見(jiàn)不散。
三年級(jí)櫻花的作文 篇3
一陣大風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在下粉紅色的雨，美極了！我加快腳步，想看個(gè)究竟。
哦，原來(lái)是櫻花的花瓣被風(fēng)吹得正在漫天飛舞呢！走近看，一、二、三、四……櫻花有好多好多花瓣呢！雖然花很多，可聞起來(lái)一點(diǎn)香味也沒(méi)有。我撿起一片掉下來(lái)的花瓣仔細(xì)觀察，櫻花的花瓣是淡淡的粉色，底部有一點(diǎn)點(diǎn)白色；花瓣是水滴形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一顆粉色的水滴。櫻花的花蕊有點(diǎn)特別，雄蕊都很短很多，就好像是一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)，雌蕊更是特別，竟然像兩片小葉子，原來(lái)他們已經(jīng)退化了呀。每一個(gè)花枝上面都長(zhǎng)著兩、三朵花，就像好朋友簇?fù)碓谝黄稹?/p>
“紅花要有綠葉襯”。櫻花的葉子有點(diǎn)發(fā)紅，上面布滿淡綠色的葉脈。葉柄的末端有兩個(gè)黑色的突起，爸爸說(shuō)，那是用來(lái)保存它的香味的，我湊近聞了聞，果然有一股淡淡的清香。
又吹來(lái)了一陣大風(fēng)，櫻花的花瓣落在了我的身上，是那么柔軟、舒服……
三年級(jí)櫻花的作文 篇4
春天，北港河邊的櫻花綻開(kāi)了笑臉。櫻花開(kāi)得多么艷麗，多么開(kāi)心啊！在陽(yáng)光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場(chǎng)美麗的櫻花雨啊！誰(shuí)能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務(wù)啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分；葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導(dǎo)作業(yè)，才使我在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”
記得我剛進(jìn)小學(xué)，讀一年級(jí)的時(shí)候，做作業(yè)很死板，只會(huì)做老師講過(guò)的題目類型。有一天，數(shù)學(xué)老師布置回家作業(yè)時(shí)布置了一個(gè)作業(yè)。回到家，我打開(kāi)書(shū)做了起來(lái)，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒(méi)講過(guò)呀？我正想跑去問(wèn)媽媽，忽然想到媽媽說(shuō)過(guò)：當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要忙著去問(wèn)別人，應(yīng)該自己先思考思考，如果實(shí)在想不出來(lái)再去請(qǐng)教別人。想到這，我又認(rèn)真地思考起來(lái)，唉，還是不行啊！沒(méi)辦法，只好去問(wèn)媽媽。我拿著書(shū)去問(wèn)媽媽，可媽媽看了以后并沒(méi)有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來(lái)。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問(wèn)我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說(shuō)：“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒(méi)勁地走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就做出來(lái)了，我明白了媽媽的用意，原來(lái)她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日后，我都按照這種方法做，進(jìn)步多了！
媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日里的一縷陽(yáng)光！您滋潤(rùn)了我，照射了我。我愛(ài)您，嗎，媽媽！您和我就是那場(chǎng)美麗的櫻花雨！
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