三年級(jí)校園的作文

時(shí)間：2022-07-19 09:22:51 三年級(jí)

【實(shí)用】三年級(jí)校園的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】三年級(jí)校園的作文3篇

三年級(jí)校園的作文篇1

　　校園里的春天，生機(jī)勃勃，充滿陽光;校園里的春天，小雨淅瀝，也不乏陰霾;校園里的春天，冰雪融化，充滿愛心。在這里，在校園里的春天里，我們充滿活力，譜寫屬于我們的樂章。

　　校園里的春天，充滿陽光。

　　樹又吐出了新芽?jī)海〔莺π叩奶匠隽祟^，輕輕地，暖暖的。操場(chǎng)上，上演著一出出精美絕倫的大灌籃，那是活躍的男子漢在互相拼搏著，想展示出自己的勝利。課堂上，讀書聲，拍掌聲，歡呼聲聲聲入耳，那是學(xué)子們正在津津有味地體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂趣。校園里的春天，充滿陽光，充滿陽光沐浴下的喜悅。

　　校園里的春天，有時(shí)小雨。

　　雨淅淅瀝瀝的下著，那是失敗時(shí)的痛苦的眼淚�？荚囘^后，看著其他同學(xué)開心的討論著考試過后的喜悅與進(jìn)步，淚水如潮水般的咆哮，輕輕的擦拭眼角的淚花，重舞陣旗，內(nèi)心暗暗念道:我絕不會(huì)被打敗，堅(jiān)持就是勝利，失敗乃成功之母。校園里的春天，雖小雨連綿，可卻是我們上進(jìn)的動(dòng)力。

　　校園里的春天，充滿愛心。

　　地震的消息傳來，震碎了我們的心。在這鳥語花香、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里竟會(huì)發(fā)生這種事，我們默默的祈禱著神靈為這樣的人降福。我們?cè)僖膊回潏D物質(zhì)上的享受，消費(fèi)上的攀比，攢下一分一角，向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的愛。校園里的春天，就是這樣，沒有任何牽絆，只有那縷抹不去的愛。

　　“一年之計(jì)在于春”，校園里的春天，是我們知錯(cuò)就改的橡皮，是我們努力拼搏的見證，使我們天天向上的動(dòng)力，唱出自己的交響曲，拍打自己人生的浪花。

三年級(jí)校園的作文篇2

　　從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒有仔細(xì)觀察過校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。

　　我們先去拜訪門口的那棵老榕樹。榕樹的主干分叉開來像一個(gè)大大的Y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開的巨傘。我走到樹下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見絲絲縷縷的陽光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹葉卻始終沒能成功......

　　接著，我們跟隨老師的步伐來到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)宄扇�，形態(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹。我還看到一株長(zhǎng)在水中的小榕樹，我好奇的向園丁請(qǐng)教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺涼涼的。

　　我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......

　　原來我們的校園這么美啊！

三年級(jí)校園的作文篇3

　　校園，它是我第一次離開媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)眢@喜，讓我不僅深深著迷。

　　春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛的'校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說：“嗨，可愛的孩子們，春天來了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開始融化了，你聽——滴嗒，滴答，這聲音真好聽！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí)，還沒說上課，丁老師也在對(duì)我們說：“聽，孩子們，這是什么聲音？”

　　夏天，校園里的樹木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽光，斑斑駁駁照射下來。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……

　　秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫下“菊殘猶有傲霜枝�！钡脑�(shī)句！

　　冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂趣。在梅樹下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧€沒有飛走的小候鳥，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……

　　這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂趣的校園。

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