實用的三年級友善作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級友善作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級友善作文 篇1
友善，如同一陣微風，吹拂在我們的臉上；友善，好似深藍色的大海，我們像小魚，友善給了我們美好的體會。表妹對我非常好，記得有一次，表妹的.友善使我感動。
風和日麗，太陽升起來了。我和表妹正在公園里玩，我說：“表妹，我們來比賽跑步好嗎？”表妹二話不說，馬上點了點頭。我們就選了一個地方，開始賽跑。我叫到：“１、２、３！開始跑！”我們倆像離弦的箭一樣沖了出去。忽然，我的腳不知道被什么東西絆了一跤，“砰”只聽得這一聲，我摔到了地上。一陣痛遍布全身。我頭重腳輕，眼前天昏地暗……這時表妹馬上把紙拿了出來，把我的傷口擦干凈，然后叫媽媽過來。只覺得自己仿佛飛了起來，原來表妹讓阿姨把我抱到了家里。
到了外婆家，見我腳上都是血，立即拿出紙、包扎帶……她弄了又弄，終于在媽媽回來之前弄好了。
啊！我的心里仿佛開出一朵花，這朵友善之花，把我的痛給趕跑啊！友善是多么溫暖呀！
三年級友善作文 篇2
友善，是一種美德，也是社會主義核心價值觀中提到的。友善如陽光，溫暖著你我的心房；友善如小溪，滋潤著你我的心田；友善如磁鐵，讓彼此更加貼近。這就是友善，但是，為什么它有這么神奇的魅力呢？讓我們到生活中，尋找他魅力所在吧！
我的脾氣向來很差，遇到一點點小事就會拳打腳踢。可是，在一件小的不能再小的事件中，我改變了自己，我不再和以前一樣，我學會了友善待人。
那天，是一節下課，我正在訂正作業。突然間，我最喜歡的橡皮掉在了地上，我正準備去撿，誰知，一旁走過來的不知情的莊煒權卻一腳踩了上去，他似乎也感覺到了不對，趕忙停下腳步，可這時已經來不及了，我的橡皮被弄臟了，上面黑黑的'，有著一部分腳印，我的臉色頓時暗淡下來。
我有著一肚子的氣，想把莊煒權好好地教訓一通。我抬起頭，剛想說：“你干嘛呀！這么不小心，到底長不長眼睛呀？這可是人家最喜歡的橡皮……”可是，我張了張口，卻沒把想說的話說出來。
因為我看到了貼在墻上的“社會主義核心價值觀”，同時看到了“友善”二字，我覺得我應該善待他人，而不是為了一點點小事而斤斤計較。再看看莊煒權，他滿臉愧疚，正準備接受我的斥責。
“沒事的，下次小心一點就好，雖然臟了，但還可以用。”我將剛才可怕的責罵聲改成了溫柔的安慰聲，莊煒權抬起頭，眼里全是不可思議和不解。
然而，我只是對她笑笑，并沒有說什么。她似乎也明白了我的意思，緩過神來，說道：“對不起！”“沒關系，又不是什么大事！”我開心地應道。我們倆互視對方，不約而同地笑起來。
從此，我不再斤斤計較，拳打腳踢，我學會了友善待人。友善，這兩個簡簡單單的字，將永遠印在我的心中。
三年級友善作文 篇3
友善，這個詞語在你的眼中是什么意思?是別人幫助你？還是什么？在我眼中是同學之間互幫互助和互相寬容理解。
有一次，有一個同學沒有帶美術課要用的學習用品。正當她想要向其它同學借時，她的`同桌直接把美術學習用品給了她。那個同學跟同桌說了聲謝謝，同桌只笑了笑。這個向其他人借東西的同學就是——我。
還有一次，同學向我借了一支鋼筆，不知他怎么搞的，幾天都沒有還我。一天我等的不耐煩了，我對他說:你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的鋼筆放在我面前，一邊毫不難為情地說：吶，還你。”當我看到破碎的鋼筆時，十分惱怒，大聲斥責道：你……你賠我一支一模一樣的鋼筆！！！”
說完我扭頭就走，心想：我以后再也不理他了……
晚上，我在認真仔細地看一篇作文，名叫《請珍惜友情》。看了之后，我第二天立即跟那個同學道歉，對他說：對不起，對不起昨天我不應該對你發火的，對不起，對不起……”哎呀，沒關系的，你這么說我都不好意思了，再說了這明明是我的錯，該說對不起的應該是我。”從此我們又和好了。
友善這個神奇的詞語，不僅能使朋友之間互相友善，還能使別人、自己快樂、溫暖。
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