實用的三年級土豆作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級土豆作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級土豆作文 篇1
下午，王老師拎來兩大袋土豆，神秘的告訴我們，要用這些土豆進行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在這時，老師已經將土豆發下來了。
第一步，當然是把土豆這骯臟的“外衣”給下刨來了！我來到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一點一點吃力的刨了起來。十分鐘后，我才扒皮弄去一半。“唉！別浪費時間了，那半邊皮當裝飾好了，”我默默地想，“看著土豆蠻圓的，就做個人頭好了，那外皮還能當頭發呢！想著，我拿起剪刀，給土豆雕了副精美的`眼鏡。奇怪？這眼鏡怎么那么不明顯？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原來剪刀沒有顏色，這樣刻，當然不明顯了！可這樣，難道我還要在剪刀上放顏料啊！究竟怎么辦？又過了幾分鐘，我還是沒找著對策。我心急如焚：難道就做不下去了嗎？還是王老師的一句話提醒了我：“你可以看看別人是怎么做的呀！”我便溜到別人的座位那，偷師學藝！只見他們的做法跟我有異曲同工之妙，只是他們的土豆都沒有刨皮！“沒刨皮怎么雕呀？”我疑惑著。突然，我一個激靈，沒刨皮不就可以用土豆本身顏色來做顏料了嗎？我學成歸來，連忙將土豆翻了個面，接著刻了起來。我邊刻邊得意：我真有先見之明！我現在土豆上方雕了一雙大大的眼睛，又在下方刻了帥氣的鼻子和寬大的嘴，還在四周寫滿歲月的滄桑，一位慈祥的老爺爺誕生了！
我心里有說不出的高興。要不是有剛才的創新，現在還指不定是怎樣的呢！所以，請靜下心來，淡定之后，成功就在不遠方！
三年級土豆作文 篇2
有一個小土豆十分頑皮。總是喜歡滾來滾去，一不小心滾到了地板上，小土豆心想：“在地板上躺著也是躺著，不如去外面溜達溜達。”于是，它用力一滾，眼看就要進老鼠洞了，小土豆現在想剎車也剎不住了，只好聽從天命滾進了老鼠洞里。這時，一個嬌小的老鼠驚訝地說：“呀！這里有一個大塊頭。”“那好像不是大塊頭，而是人類口中所說的精美枕頭。”一只年邁的老鼠一邊摸著他那又白又長的胡子，一邊嘟囔著，“要不咱們去送給大王，大王一定喜歡。”一群老鼠不約而同的說：“好！”
果然，不出那只年邁老鼠所料，老鼠大王一看見這個土豆愛不釋手，天天枕著它睡覺，可奇怪的是：自從老鼠大王枕上土豆之后每天做的都是美食夢，有：糖醋土豆、干鍋土豆片、酸辣土豆絲、炒土豆……饞得口水流成河，一天，大王一翻身子把土豆擠了下去。土豆就這樣順水流一直漂呀漂，漂呀漂......
不知不覺小土豆漂進了一個又長又細的東西里。“咦？這是什么？”小土豆抓了抓腦袋，“怎樣才能出來呢？”小土豆很苦惱。不過，不一會兒它又開心起來“這里面太好玩兒了！”小土豆一邊跳一邊說。它一蹲，下面就凹了下去。它一跳，上面就凸了起來。哈哈！真好玩！可是，它覺得呼吸越來越困難了。這時，一個沙啞的聲音說：“這是誰在我鼻子里”？小土豆覺得很耳熟，就問：“你是呆呆嗎？”咦！你咋知道我的名字？”“我是小土豆呀！你快把我放出來。”“阿嚏”！小土豆被噴了出來。小土豆開心的說：“謝謝你！”
它說完便滾進菜園子里，在那里生根發芽，長出了許多土豆。
三年級土豆作文 篇3
如果有人問我我最喜歡吃的東西是什么？我一定會說，是爸爸燒的土豆絲，也許有人會嫌土豆有很多的淀粉，但是土豆絲對我有特殊的意義。
小的時候，我總是以為爸爸是一本“百科全書”，因為我想要什么，爸爸就會給我，所以小時候我覺得爸爸就像是一個魔法師。但是長大后，我才知道原來爸爸是因為幾十年的生活經驗所得來的，想想，小時候的我還是真的很幼稚，我很喜歡爸爸的菜，特別是土豆絲，每一次爸爸買土豆回來的時候，我問：“爸爸，是不是做土豆絲給我吃啊？”如果爸爸點點頭的話，我就開心的不得了。我走進廚房，看爸爸做：只見爸爸拿出砧板和刀，把洗干凈的土豆切成片，再切成絲，浸在水里，過了一段時間，瀝干水，爸爸起油鍋，把土豆絲放進油鍋內炒勻，放上鹽和味精還有醋，真香！在一旁的我饞的直流口水。爸爸把土豆絲放進盤子里，放在桌子上，剛剛放下，我就迫不及待的夾了一筷子，真好吃！有時候，我幾乎連飯都不吃就吃土豆絲，爸爸在一旁說：“慢點，慢點，沒有人和你搶！”
在這一碗土豆絲中，夾雜著爸爸對我濃濃的愛和期待，我一定會好好學習，不辜負他的期望！
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