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    秋天的圖畫三年級作文

    時間:2022-07-04 20:36:29 三年級

    【熱門】秋天的圖畫三年級作文合集8篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的秋天的圖畫三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】秋天的圖畫三年級作文合集8篇

    秋天的圖畫三年級作文 篇1

      迷人的夏天悄悄地離開了我們,可愛的秋姑娘趁我們還沒發(fā)現(xiàn)時,也來到了人間,邁著那輕盈的步伐,來到了我們身邊。

      在美麗的樹林里,秋姑娘就像可愛的小精靈讓果實(shí)快快成熟。可愛又活潑的樹葉寶寶們也離開了美麗善良的大樹媽媽,風(fēng)兒一吹,把樹葉寶寶們飄落下來,在飄落的過程中,樹葉寶寶發(fā)出沙沙的聲音,好像在說:“媽媽!我們不愿離開你!”不論怎么說樹葉寶寶還是依依不舍的離開了大樹媽媽。它們有的飄到田野上,有的飄到草地上,還有的飄到山坡上,變成五彩的地毯。

      在花壇里,盛開著五彩繽紛的菊花仙子,紅的像火,粉的像霞,像一只只小精靈,秋風(fēng)一吹,那一只只可愛的“小精靈”千姿百態(tài),美不勝收。

      在田野里,莊稼也都成熟了。看!黃黃的玉米沉甸甸的,像一位位神氣的“田園衛(wèi)士”,站立在那里。

      在果園里,果實(shí)累累。金黃金黃的鴨梨,火紅火紅的蘋果,又圓又紫的葡萄把枝頭都壓彎了,讓人看見了垂涎三尺。農(nóng)民伯伯見了臉上也露出了甜蜜的微笑。

      美麗的秋天又可愛又讓人喜歡。她給大地帶來了快樂,也給小朋友們帶來來的了歡樂!我喜歡秋天,秋天不僅美麗,還是個豐收的季節(jié)。吃著香甜的果子,金黃的玉米,我想對您說:“秋姑娘,謝謝你!如果不是你,我欣賞不到這美麗的圖畫!秋天,我愛你!”

    秋天的圖畫三年級作文 篇2

      我喜歡生機(jī)勃勃的春天,也喜歡熱情奔放的夏天,還喜歡白雪飛揚(yáng)的冬天,但我更喜歡五彩繽紛、碩果累累的秋天。

      她是一位粗心大意的畫師,畫田園風(fēng)景時,不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上,蘋果高興地叫:“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉了一般,漲紅了臉兒。紫色,潑到了葡萄的身上,葡萄也高興地叫了起來:“耶!我也有新衣裳了!還真好看!”

      銀杏樹的葉子像一把小扇子,扇呀扇,扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子,像一枚郵票,飄呀飄。秋姑娘引來了秋天的涼爽!秋姑娘走進(jìn)了果園,把蘋果變成了大大的紅燈籠,把葡萄變成了紫色的珍珠,石榴悄悄地?fù)Q上了大紅袍,可美了。

      秋姑娘走進(jìn)了田野,把一望無垠的田野邊變成了金黃金黃的。稻子長高了,玉米笑彎了腰,高粱漲紅了臉,農(nóng)民伯伯看在眼里,真是喜在心頭啊!

      秋姑娘走進(jìn)了花園,看到只有黃色的菊花,就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的,有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的和橙色的。順便,還把玫瑰花變了幾種顏色,看起來美極了!

      抬頭望著藍(lán)天,只見天空藍(lán)的非常可愛,藍(lán)的鮮明,藍(lán)的無拘無束。突然,遠(yuǎn)方傳來了大雁的叫聲。哦,大雁就要回南方過冬了。只見它們成群結(jié)隊(duì),飛向了更廣闊的天空!

    秋天的圖畫三年級作文 篇3

      你看,秋天來了,秋高氣爽,景色宜人,豐收的季節(jié)來了。

      瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測的白云,有的像可愛的小鳥,有的像巨大的飛機(jī),還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,他們在準(zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹林,里面有許多小朋友,有的在捉迷藏,有的在沉思,還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢!

      果園里有黃澄澄的香蕉,有紅彤彤的蘋果,還有像紫寶石的葡萄。瞧,菜園里也是一片豐收的景象,茄子穿上了紫袍,冬瓜披著像棉花似的白紗,五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

      秋天是一幅美麗的圖畫,我對秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......

      本文來源于語文網(wǎng),語文網(wǎng)有全面的語文知識,歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。

    秋天的圖畫三年級作文 篇4

      夏姑娘悄悄的走了,秋姑娘悄悄的來了。秋天是個果實(shí)累累的.季節(jié),也是一個豐收的季節(jié),還是一個美麗的季節(jié)。

      走進(jìn)果園。看,蘋果像小妹妹的臉;梨子像一個個小燈籠;一串串的葡萄像珍珠一樣;桔子穿上了厚厚的、橙紅色的衣服。它們你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?柿子三個一堆、五個一群,好像在說悄悄話呢!

      來到田野,田野像金色的海洋。風(fēng)一吹,稻谷彎著腰,就像海浪翻滾。“突突突”那是割谷機(jī)的聲音。每一顆谷粒里都有著農(nóng)民伯伯那勤勞的汗水。

      來到公園。銀杏樹的葉子像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎熱;楓樹的葉子像一枚枚郵票,飄哇!飄哇!郵來了秋天的涼爽。菊花仙子的顏色可真多,紫紅的、淡黃的、雪白的,美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。

      你看,秋天是不是一個果實(shí)累累、豐收、美麗的季節(jié)呢!我喜歡秋天。

    秋天的圖畫三年級作文 篇5

      設(shè)計思路

      本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后,繼續(xù)在身邊尋找感受秋意,用自已的畫筆描繪秋天的美好,用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的感情。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、能留心觀察事物、圖畫,并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

      2、能用上平時積累的詞句,把畫面內(nèi)容寫清楚,把句子寫通順。

      三、課前準(zhǔn)備

      1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化,如氣候、動物、植物、人,在生活中尋找秋天。

      2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

      3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

      四、教學(xué)過程

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入:秋天到了)。

      2、出示題目,點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

      3、引導(dǎo)觀察,以評促說。

      a、老師出示一幅秋景圖,指導(dǎo)觀察。

      b、整體感知圖畫內(nèi)容,指名說圖,圖上畫了什么?

      c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫,師生共同評價。

      d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚,再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的?這些動物正在干什么?還可以加上一些想象(板書:說清楚)。

      e、同位練說,互相評價提高。

      f、指名匯報說,老師隨機(jī)評點(diǎn)。

      g、板書作文要求:

      ①安排好寫作的順序,把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來,主題鮮明;

      ②寫出景物特點(diǎn),寫出真情實(shí)感;

      ③注意用好平時積累的優(yōu)美詞句,用好標(biāo)點(diǎn)符號;

      ④書寫端正,字?jǐn)?shù)在350字以上。

      4、學(xué)生作文,老師個別輔導(dǎo)。

      看圖作文:秋天的圖畫

      瓦師附小王志新

      【教學(xué)內(nèi)容】

      人教版小學(xué)語文三年級(上)“語文園地三”習(xí)作

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法,把一處景物寫生動。

      2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

      3、掌握寫靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的姿態(tài)。

      【教學(xué)重、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):根據(jù)圖意展開想象。

      難點(diǎn):寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

      【教學(xué)過程】

      指 導(dǎo) 課

      一、激趣導(dǎo)入

      同學(xué)們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎?

      二、仔細(xì)看圖,學(xué)習(xí)說話。

      1、看一看,想一想:圖上畫了那些景物?是在哪里?

      教師提示:根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。

      2、練一練:同桌分別說一說自己的看法。

      3、說一說:自愿上臺交流。

      過渡:怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢?

      三、知識遷移,練習(xí)寫話。

      1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

      2、學(xué)生看圖說話:

      教師提示:秋天,我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面?

      四、布置任務(wù),練習(xí)寫作。

      1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

      2、運(yùn)用比喻和擬人的方法,對果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

      講 評 課

      一、比較文章,引出目標(biāo)。

      1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

      2、學(xué)生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

      4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文,教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

      A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn),錯別字,有語病的句子。

      B、學(xué)生各抒己見,說一說這篇文章好或不足的地方。

      二、上臺朗讀,集體修改。

      請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。

      1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)?

      2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

      三、總結(jié)。

    秋天的圖畫三年級作文 篇6

      秋天來了,天高云淡,天氣變涼了,大雁正往南飛。

      秋天來了,果園里的水果成熟了,你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉,紫晶晶的葡萄像紫色的寶石,金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠,黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來了,田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云,金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子,火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。

      秋天來了,山林里楓葉紅了,菊花仙子的顏色最多,銀杏樹的葉子像一把小小的扇子,青蛙挖著洞,準(zhǔn)備在冬天的時候舒舒服服的睡上一覺,松鼠在樹上忙著摘松果,準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。

      秋天是收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)。播的是金燦燦的種子,收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上,收獲在老奶奶繭繭的手上,也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。

    秋天的圖畫三年級作文 篇7

      過了春暖花開的春天。過了烈日炎炎的夏天,終于到了美麗的秋天。

      你看,稻谷婆婆已經(jīng)脫下了綠綠的衣服,已經(jīng)穿上了金色的“西裝”。

      你看,西瓜姐姐越來越胖,胖到籃子都裝不下了。

      你看,玉米公公都長了長長的胡子了。

      秋天,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,蘋果甜甜的,還有香蕉、柿子、菠蘿……好多好多好聞的氣味,都躲在小雨滴里呢!

      秋天,是個豐收的季節(jié),也是個美麗的季節(jié),我最愛秋天了。

    秋天的圖畫三年級作文 篇8

      秋天是一位校長,他穿著金色的內(nèi)褲,沒有頭發(fā),戴著假發(fā)。去大自然學(xué)校驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果啦。

      校長來到果園,看見蘋果老師打量著同學(xué)們。這時,校長大叫一聲,原來梨穿著金色的衣服,桔子穿著桔黃的衣服,葡萄穿著紫色的衣服,棗穿著大紅色的衣服。校長很生氣,他們?yōu)槭裁床淮┬7?/p>

      校長來到田野,剛進(jìn)大門,就來了一陣秋風(fēng),把校長的假發(fā)給吹掉了。這時,大豆、玉米、棉花、高粱和稻子來了。他們看見校長的樣子,都哈哈大笑“大豆笑的變成了土黃色,玉米笑的變成了金色,棉花笑的變成了雪白色,高粱笑的變成了紅色,稻子笑的都彎了腰。”校長很生氣,大聲說“不許笑。”

      校長來到山林,他看見大樹枯了,葉子歡樂的邀請校長。這時,來了一群小動物,一不小心,撞到了校長,校長生氣的說:“你們沒長眼睛嗎?”小松鼠說:“我們是找糧食準(zhǔn)備過冬呢,你不讓我們找,我們就去你家過冬。”校長說:“去找糧食去吧。”

      這個校長其實(shí)就是秋天。

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