實用的我的老師三年級作文23篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的實用的我的老師三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用的我的老師三年級作文 1
二年級那時，我們有一個漂亮的班主任，她的名字叫:李瑞影，我們紛紛尊敬叫她:李老師，我們都很喜歡她！你知道為什么嗎？請聽我慢慢講:
李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對水靈靈會說話的大眼睛，那厚厚的.櫻桃小嘴一笑起來，雪白雪白的牙齒露出來，就像甜美的小公主！
李老師的眼睛會說話。記得有一次，我上課沒專心聽講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛對我說:“趙欣雨，快點認真聽課，如果你再不認真聽課，我可要當著全班的面批評你了！“聽了老師的話，我的臉“唰”的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文是《禮物》，老師的聲音時而憂傷，時間快樂，時而深情，時而……老師讀完后，可我還呆呆的地坐著，因為，我已經陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過來。
怎么樣？先說點精華給你們聽。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢？
實用的我的老師三年級作文 2
我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書！
一次在一個陽光明媚的上午，老師突然說：“我聽說三年級的老師說《長襪子皮皮》挺好看的'！”同學們都說對！《長襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽到了田老師這個小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的愿望！以后我就一直求三年級的書，可是帶書者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書的身影，老師也說她自己初中和高中的時候特別愛看書！有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完！
老師性子也特別的急，一看那個同學太磨嘰了就會說：“誰誰誰快點！”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”！
實用的我的老師三年級作文 3
我有許多老師，有一位老師給我印象最深刻的，她就是我三年級班主任——吳老師。
吳老師個頭不高，中等身材，經常扎著長辮子。
她是一位關心學生的好老師。有一次，我參加完滲活動回到教室，卻發現書包不見了，我著急萬分，不知所措，眼淚都快流出來了。細心的老師馬上注意到我。那時，同學們已經都放學了。老師走過來把事情問清楚后，和顏悅色地拍著我的小腦袋安慰我，說：“別急，別急，讓老師來幫你一起找吧！”頓時，在眼眶里的淚珠子停住了。到最后書包找到了，原來書包被我的.同學幫我送回家了。經過這件事老師我關心深深的打動了我。
吳老師也是一位嚴格的好老師。每次，有同學做作業不認真，字不端正，答案正確，老師都要求他們重做。
這就是我的老師。
實用的我的老師三年級作文 4
光陰世界，日月如梭，轉眼間已經過去四年了，老師我有好多話想對您說。
老師您是一位愛崗敬業的好老師也是一位嚴厲的老師記得有一次上課時，我做完作業，便和同桌玩起了新買的轉筆刀。可終究沒能逃過您的.″火眼金睛"，你拿著金箍棒向我們走來，我們一切去立刻掏出語文課本，復習以前學過的課文和生字。你一見地微笑著走開了。
還有幾次，我連續，幾次考出了好成績。受到了您和同學們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽講了，作業也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當我傷心時。您輕輕的走到我身邊來安慰我。并分析了我。考試失誤的原因，在您的耐心教導下，我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。″這句話真是淋漓盡致體現了您對我們的愛。您真是一位你退你敬佩的好老師。
實用的我的老師三年級作文 5
我愛我的鋼筆，因為它有獨特的品質。
我的鋼筆是英雄牌的，它穿著黑色上衣，下著黑色布褲，帶著銀白色的帽子。它的個子不高，十五厘米左右，它的筆尖長五毫米。
鋼筆，它像是我的老師。有一次，我正在做《英才教程》，一下子被一道奧數題難住了。我立刻陷入了絕望，因為我以前沒有碰見過這種類型題，而且鋼筆也沒有水了。我立刻把它送到我開的“鋼筆水醫院”，鋼筆得到了它需要的“血液”。然后，鋼筆看了看，他似乎看懂了這道題，就把答案寫了下來。這下我懂了，原來我之前忽略了一個問題，這才沒有解出這道題來。
鋼筆，它像是我的老師，沙沙的聲音像是給我講題時說話的聲音。它不惜自己的.汁液，讓我們寫字，直到寫沒了，才肯休息。我想:人不就是這樣的嘛！我們的班主任，有一次為了給我們上課，生病了也要來，在班級里打吊瓶。
我愛你鋼筆，因為你的品質，值得我們學習。
實用的我的老師三年級作文 6
今天，我為大家介紹一下我的老師：吳老師。她是我們的語文老師，是一個溫文爾雅、和藹可親的人。
每當我見到吳老師的時候，總會覺得她眼神中散發著慈愛的光芒，臉上的笑容非常燦爛，我們如果做錯了什么事，總是會耐心的教導我們。
我非常喜歡吳老師上課，因為她講課的時候我簡直就像是跳進了知識的海洋！
在課堂上，吳老師也是一個嚴厲的老師。記得有一次上語文課時，有兩個男生趁著吳老師讓我們讀課文的時候，把書立起來說悄悄話，突然被吳老師的“千里眼”看見了，但他們已“走火入魔”，全然不知。此時吳老師邁著輕快的.步伐，來到兩位同學面前，沒等他們回過神兒，就被吳老師抓了個現形。
吳老師還經常會送給我們一些好吃的，都是老師自己做的美味甜點，或者是老師去外地帶回來的小零食，特別特別的好吃。
我愛我的老師，我的老師是世界上最好的老師！
實用的我的老師三年級作文 7
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的`時候，鄒老師走進來說：“拿作業給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”
鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。
實用的我的老師三年級作文 8
我的老師很普通，但對我而言，他就像我的守護神。
在我的心目中，老師對我們特別好。有一次，我在操場和朋友一起玩的時候，一不小心，我的`腿磕到了鋼鐵上，腿上流了許多的血，我在原地疼得“哇哇”直叫。這時老師看見了，她連忙跑了過來，把我扶了起來，小心地把我身上的灰拍干凈，急忙把我帶到了醫院。她一邊扶著我，一邊安慰道：“沒事吧，馬上就會沒事的。”
醫生先把的傷口清理好，然后再把我的傷口上擦上藥，最后在給我的腿上包扎一下。老師小心翼翼地捂住我的手，擦掉我臉上的汗。醫生對我說：“以后每一周來醫院里來換藥。”聽完老師又再一次背我回到了學校，我在他的背上，看見他臉上流下的許多汗珠，我忍不住鼻頭一酸，心想：老師也太累了。
老師，我想對您說：“謝謝你，老師。”
實用的我的老師三年級作文 9
我最喜歡我們班的語文老師，美麗的長發，帶著淡淡的清香，無與倫比的魅力在每天環繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學習。
記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學都唉聲嘆氣，無精打采支撐著沒有語文課的生活，連課代表都因為那一天沒有好好聽講而導致注意力分散成績下滑呢!最后被老師批評了一頓，以后，語文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽講，也沒有開小差的，但每個人的心情還是不好。
直到老師回來，我們班的.整體成績才有所提升，每個人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因為這件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動學生的魅力。
老師，您是我們在人生中的指路牌，沒有了您，我們不知從哪兒開始走，在從哪回退走新的路。
謝謝您，我的老師。
實用的我的老師三年級作文 10
他很慈祥，他很嚴格，他很友好，他……
他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時的老師謙班主任。
在上課時他是我們的老師，他的`課栩栩有神非常動聽，他的課我們精神倍加，他的課我們覺得時間過得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負他對我們的期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長不大。但是他總是對我們笑瞇瞇的這對我們來說心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來發泄發泄。他下課時是我們的朋友，他會與我們嘻戲也會與我們談話。但他的談話并不是批評我們而是以一個朋友的身份跟我們談話。可我們卻從來都是左耳進右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想卻做不到。在這里，我想借這個機會對他說聲：對不起。
實用的我的老師三年級作文 11
我的老師是一個肥嘟嘟的人，自從和老師一起學習，我就很開心。
老師是一個“大吃貨”。我的.老師之所以肥嘟嘟的，就是因為老師的嘴很饞，見到什么好吃的都會經過老師的小嘴，老師對我們說：“我吃什么飯都是要有肉，如果沒有肉，就要去市場買肉吃。”
我老師是一個“大明星”。老師說：“我在上高三的時候，有一個化學老師很愛訓人，這個化學老師每次都讓我們班來訓人。我不管走到哪里，這化學老師就把我訓到哪里？所以我不是取名為“節課訓”。那會兒大家知道老師的綽號后，都認識老師。
我的老師是一個“書呆子”。每次上完課都會在辦公室里認認真真改作業，改完作業還要認真、仔細的看書，聽說老師看書，看了好長時間呢！
這就是我的老師，一個大吃貨，一個大明星，一個書呆子。老師，我想用一句話贊美您：老師，你真厲害！
實用的我的老師三年級作文 12
如果給我一個老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰？ 是整天笑瞇瞇的數學老師，還是說話連環槍似的語文老師，還是課堂上不斷“出奇招”的`體育老師！ 那一定是我的體育老師！
體育老師長著一張“蛋”臉，天天穿黑衣服，上課嚴肅得連笑容都沒有。 她有厚厚的雙眼皮和一張中等大小的嘴巴。 如果要說他的身材，只能用兩個字來概括，那就去“強”吧。 你一定猜不到我的體育老師是女的吧？
記得有一次，班長帶隊到操場時，老師還沒有來。 那時，我們班亂成一團，大家聊個不停。 突然，我們老師像孫悟空一樣不知不覺地出現在了操場上，全班頓時安靜了下來，整齊地列隊。 我懷疑體育老師有“安靜的魔力”和“聽話的魔力”。 突然，她喊道：“今天我們跳繩吧！” 那天，我上了一節輕松而認真的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很厲害，但是你只要上她一節課，你就累死了。
實用的我的老師三年級作文 13
剛進入高中時，由于軍訓時我們班的班主任——李雙紅老師有事沒來，所以一直沒有見到，知道軍訓第五天，我們才見到，大家都說，老班長得很漂亮，很有氣質，我們大家對這個班主任的第一印象很好，有一次腿被磨破了，老師還給了我藥，讓我用，那一刻，覺得這個老師更好了。
開學后，亦是如此，并且對老師也更了解了幾分，李老師不啰嗦，說話干脆利落，平時也很愛笑，講課也認真，對學生負責，經常督促，學僧去找她背政治，sorry，忘了說，她是一名政治老師，有一次我因為粗心，丟了錢包，錢包里面有現金有身份證，而我又住宿，也不敢跟爸媽說，是老師安慰我，不管怎樣還是應該跟父母說明情況，這才能解決問題，結果肯定是免不了一頓說，但也只能自認倒霉了，老師勸告我讓我仔細保護好自己的東西，實在不放心，可以交給老師幫我保管，這就是我的老師，我的好老師。
實用的`我的老師三年級作文 14
一年一度的教師節又來了。我不禁想起了我親愛的老師。在這個特殊的日子里，首先讓我祝老師節日快樂，生活幸福。
老師，您辛苦了！三尺講臺是你揮灑青春的舞臺。春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時，蠟燭開始變干是你人生的寫照。你把你的青春和智慧奉獻給了我們，我們的一切進步都體現了你的心血和汗水。老師是勤勞的園丁，一代又一代地培育著祖國的花朵。我們是祖國大花園里的幼苗。濃濃的綠葉被你的汗水覆蓋，嬌嫩的花朵被你的微笑覆蓋。你就像取之不盡的源泉，不斷滋養著我們幼小的心靈。把你的'一生獻給祖國的教育事業和我們的健康成長。我愛你們的老師！
老師：“春蠶，蠟燭，燈塔，都無法唱出我對你的贊美，千言萬語也無法表達我對你的感激。”老師，我們永遠不會忘記您對我們的培養。我們必須努力學習，以優異的成績回報你的辛勤工作和善良。
實用的我的老師三年級作文 15
在我五年的學習生涯中，又許多教過我的老師，他們各有特點：有的幽默風趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的`是四年級帶我到現在的雷老師。
雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發。
雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室，雷老師就說你們再當一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛養花。
雷老師的教學方法也很都特。他每次給我們發一張卷子，先讓我們在練習本上抄一遍然后再做；我學習基礎薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會表揚我，因為她會找我卷子上的優點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結果。
又一次，我聽說，雷老師要退休了，我當時眼淚就流出來了，我特別不希望雷老師走，因為雷老師就像我們的媽媽一樣！
雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛你！
實用的我的老師三年級作文 16
我有許多老師，但我最喜歡的老師就是馮老師了。她是我們的語文老師。她有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，中等的身材，還有一雙靈巧的手。馮老師是一個急性子，做什么事都追求快。
我為什么喜歡馮老師呢？請看下面兩個例子，你們就知道了。馮老師是一位嚴肅的老師，上次有位同學不小心“煉金”的“煉”寫成了“練習”的“練”，馮老師大發雷霆，把他叫上講臺來，向老師和各位同學面前保證以后再也不把這個字寫錯了。馮老師還是一位和藹可親的老師。記得有一次，我們班的調皮大王在上課時把紙搓成許多小紙團，在那里扔來扔去，還時不時砸到別人的頭上，被馮老師看見了，但馮老師并沒有生氣，而是把他叫到辦公室，語重心長的在那教導他，叫他要做個懂事聽話的'孩子，這樣才不會讓你的父母操心。
我喜歡馮老師，一位既嚴肅又和藹可親的老師。
實用的我的老師三年級作文 17
我上二年級的時候，有一位教我語文的何老師，他戴著一副眼鏡，小小的板寸頭，就像是一個光頭，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢。
我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時候，他突然看見了一群小鳥，就趕緊帶我們去看這些好看的鳥，然后他迅速掏出手機，拍下了這難得一見的“奇觀”。我們何老師是不是很有趣啊？
還有一次，我早上到校時發現鑰匙忘在家里了，當時都快到早讀的時候了，陸陸續續的已經來了幾個小朋友了，他們一直埋怨我沒有帶鑰匙，我急得快哭了，這時何老師來了，他讓我從窗戶爬進去把后門打開了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。后來這件事還是被班主任知道了，班主任說了我幾句，可是何老師卻笑著對我說：“沒關系，下次不要把鑰匙忘在家里了。”
這就是我喜歡的何老師，一個有趣又暖心的老師。他教給了我很多的'知識，也讓我懂得了很多做人的道理。
實用的我的老師三年級作文 18
周末來了，很多同學都喜歡和父母去游樂園，而我不一樣，因為我最想去的地方是書店。
書店里有很多我喜歡看的書，比如玄幻小說或者校園故事。雖然這些書不是我們上課需要學習的知識，但是它們可以豐富我的課外生活，讓我的周末更加豐富多彩，讓我有事情做，在這些書里拓展我的思想。
每次去書店，總是一層一層的逛，找到自己喜歡的'書，拿出來坐在地板上靜靜的看。如果這本書真的很精彩，那我就求爸媽給我買，帶回家認真讀。
當我買書的時候，我會開心的走在街上，感覺周圍的一切都是那么美好，因為我得到了一個我喜歡的寶藏，這是我開心的地方。
現在，我書架上有很多我從書店買的書。以后我會繼續保持讀書的習慣，多去書店買一些值得認真閱讀的經典書籍，充實自己的大腦。
實用的我的老師三年級作文 19
一頭烏黑的頭發，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣著樸素而又整潔，臉上總是帶著笑容——她，就是我們班的新英語老師徐老師。
雖然徐老師才教我們一個星期，但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣，對我們和藹可親，一下子就激起了同學們對英語學習的興趣。
徐老師上課的`方法很特別，她教我們用拼讀法，很快就學會了幾個新的英語單詞。上課時，徐老師還會講一兩個笑話，把原本枯燥無味的課程上得生動有趣。原來那幾個總是不聽課的同學都聽得津津有味，別的同學就更不用說了。
徐老師不僅上課很有趣，而且對我們非常負責。每天，徐老師都會讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確，她還會鼓勵我們，再讓我們重默。
下課了，徐老師經常留在教室里和同學們說說笑笑，似乎忘了她是老師，我們是學生。
漂亮又可親，有趣又負責，這就是我們的英語老師——徐老師。
實用的我的老師三年級作文 20
我們的老師姓韓，她有一雙大眼睛，經常扎一個馬尾辮，走起路來很精神。
我很喜歡上她的語文課。因為在課堂她嚴格要求我們，給我們知識，她教會我們讀課文，教會我們寫作文，還教會我們做人的.道理，在我們犯錯時，她是耐心把道理講給我們。
記得有一次老師讓我當堂完成一篇日記，在我寫到不會的地方，老師很難受，但她仍然耐心地給我指導，在我寫到不好的地方就給我講解怎樣去寫。
老師不僅關心我們的學習還關心我們的生活。
每天早上都會給我們量體溫，看看有沒有發燒的人，要是有就讓家長領回去治病。當冬天天冷的時候，韓老師時常提醒我們多加點衣服，小心感冒。
韓老師對待工作非常認真，她家離學校很遠，可是她從來不遲到，尤其在她生病時，仍然堅持給我們上課，有時聽到好那沙啞的聲音，我真有點心疼。
我真高興，我有這樣一位好老師
實用的我的老師三年級作文 21
我們語文老師是王老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。
陸老師的頭上披著烏黑發亮的長發，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的.手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
王老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
實用的我的老師三年級作文 22
我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。
謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個非常大的特點，就是——個子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點頭。
第一次見謝老師，是在一年級的時候，當時，我還不懂事，大步走進一年級的教室，看見一位老師坐在講臺旁邊的`凳子上，我什么也沒管，直接坐在了最中間的座位上。
過了一會兒，爸爸進來了，爸爸微笑的對謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時，我很愧疚，因為我見到老師沒有問聲老師好。
但是，現在我已經把這個壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學還給謝老師起了一個非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠身體健康，萬事如意，工作順利。
實用的我的老師三年級作文 23
我的'老師，待人很好。無論誰，她從不區別對待，不管是好同學，還是壞同學，都不歧視誰，或針對誰。
老師很少生氣，但我有讓老師生氣的時候。那是一個星期五，我們剛好有素養課。出于想玩的心理，我連作業都沒有抄就跑了。到了晚上才想起沒有抄作業。坐在書桌前出神，想問同學，可電話又打不通。只好安慰自己：“星期一早晨一定補足。”爸爸過來問我：“做完作業了嗎？”我心虛地回答：“做……做完了。”爸爸也沒有懷疑，就去忙了。
終于熬到了星期一，我早早來到教室，準備在組長來之前趕出作業。可眼前的景象令我大為吃驚——黑板上干干凈凈，什么也沒有。組長來催我交作業，我只好硬著頭皮交了個空本本上去。上完早讀后，老師叫我到辦公室去。我沒有完成作業，老師并沒有罰我，只是好好地跟我談話，并讓我把作業補完。她輕輕地說著那番話，意味深長，我受到了很大的教育。
老師，您像一盞明燈，照亮我，溫暖我。感謝您。
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