同桌三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-06-27 17:57:47 三年級(jí)

精選同桌三年級(jí)作文錦集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的同桌三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選同桌三年級(jí)作文錦集七篇

同桌三年級(jí)作文篇1

　　和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)的趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。

　　有一次，我忘了帶數(shù)學(xué)本，可老師說(shuō)這節(jié)課就要把黑板上的題寫(xiě)完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)啊？是不是數(shù)學(xué)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)覺(jué)得覺(jué)得事不關(guān)己，擺起一副神氣的樣子笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。可是出乎意料的是，你在課桌下鼓搗了一陣，很快地掏出一個(gè)嶄新的數(shù)學(xué)本，遞給我并友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣強(qiáng)烈的敬佩與感激之情。“那個(gè)，謝謝了啊！”我好似一只溺水的螞蟻幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒(méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的說(shuō)道，露出了甜甜的微笑。

　　啊！同桌的你便像天邊鳥(niǎo)的鳴叫，讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲的愜意；同桌的你像高山流水一般美妙動(dòng)聽(tīng)。“真是朋友多的是，知己殊難得！”

同桌三年級(jí)作文篇2

　　你瞧，那就是我的同桌，紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像黑色的小刷子一樣輕輕地煽動(dòng)著，眼睛在睫毛的襯托下，更顯得晶瑩明澈。

　　我的同桌是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，下課畫(huà)，上課還在畫(huà)，有時(shí)我也會(huì)被她感染，和她一起畫(huà)，總之她的手很難停下來(lái)，我時(shí)常對(duì)她說(shuō)：“小李同學(xué)，你的夢(mèng)想是不是當(dāng)一名畫(huà)家呀”?真是搞不懂你！

　　她特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，總是私下里，畫(huà)各科老師的畫(huà)像。還別說(shuō)，畫(huà)的栩栩如生特別的漂亮，時(shí)不時(shí)地也會(huì)給我們同學(xué)畫(huà)上一張。

　　說(shuō)起畫(huà)畫(huà)呀，還有一件讓我記憶猶新的事，記得有一次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)，同桌卻在底下玩著什么東西，想著不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，她太低估老師了。

　　因?yàn)閿?shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一對(duì)像孫悟空一樣火眼金睛的大眼睛，掃描著班里的一切，精細(xì)程度不亞于一臺(tái)高清度的掃描儀，最后老師把目光鎖住了我的同桌，故意叫她起來(lái)回答問(wèn)題，她都沒(méi)有注意聽(tīng)講，怎么會(huì)呢?支支吾吾地回答不上來(lái)，就連老師講的什么內(nèi)容都不知道，這可把老師氣壞了，只能罰她站了起來(lái)。

　　同桌呀，我很想對(duì)你說(shuō)，雖然你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也很漂亮，但是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再畫(huà)畫(huà)了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。

　　看你以后得表現(xiàn)嘍。我們一起加油吧，希望四年級(jí)能看到一個(gè)不一樣的你。

同桌三年級(jí)作文篇3

　　在我的人生之路中，總會(huì)有一些微不足道的人幫助著我，他們會(huì)令我感動(dòng)，其中最讓我感動(dòng)的是我的同桌。

　　有一次，我在家里承諾一定考90分以上，數(shù)學(xué)一定要細(xì)心，多算。可是，等到考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我的心一下子涼了半截，85分!一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)印在試卷上。“如果再算對(duì)一道應(yīng)用題，我就90分了。”我心中萬(wàn)分淚沮喪，可是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。正在我苦惱著回去怎么向媽媽交代時(shí)，同桌看出了我的憂(yōu)慮，對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)，以前的數(shù)學(xué)學(xué)霸都沒(méi)你考得好，這次數(shù)學(xué)題難，你媽媽不會(huì)責(zé)怪你，下次爭(zhēng)取考好。”我很疑惑，朝學(xué)霸桌上望了望，他的試卷果然還沒(méi)發(fā)，我一顆懸著的心慢慢放下了，也相信了同桌的話，心里感到一絲安慰。我感到有這樣的同桌真是我的幸運(yùn)，我對(duì)他說(shuō):“謝謝你，總能在我傷心的時(shí)候給我安慰!"這時(shí)試卷發(fā)完了，同桌也傳來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)著:下次加油哦，相信你能考個(gè)好成績(jī)，后面還畫(huà)了一個(gè)調(diào)皮的笑臉。我把這張紙條握在手里，就像握著一個(gè)太陽(yáng)，一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，讓我為之感動(dòng)。我慢慢開(kāi)心了，也想明白了一個(gè)道理，分?jǐn)?shù)并不是很重要，重要的是知識(shí)只要掌握了，再細(xì)心一些，就一定能考個(gè)好成績(jī)。

　　我感謝我有這樣的好同桌，我為我有這樣的同桌而感到高興。

同桌三年級(jí)作文篇4

　　我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無(wú)表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。

　　她是個(gè)難以猜測(cè)的人。為什么難以猜測(cè)呢？因?yàn)樗那椤?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快，幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了，所以她想干什么你根本猜不到。

　　我來(lái)給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。

　　有一次她弄丟了錢(qián)，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢(qián)的事一清二楚的講給我聽(tīng)。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)她：“還生氣嗎？”她說(shuō)：“不了，都過(guò)去了。”平靜的像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。

　　還有一次她沒(méi)帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒(méi)帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開(kāi)著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有就把本來(lái)想輕輕拍我的手縮了回去。我問(wèn)她：“你干啥呀？”她說(shuō)：“本來(lái)想借你鉛筆呢，結(jié)果你也沒(méi)帶。”

　　另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問(wèn)題，我好奇她在思考什么就問(wèn)她：“你在想什么呢？”她回答說(shuō)：“我在想語(yǔ)文老師今天又沒(méi)來(lái)，會(huì)有什么作業(yè)呢？”我說(shuō)：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習(xí)題別抄我的了。”我說(shuō)完之的她就繼續(xù)聽(tīng)課了。

　　這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。

同桌三年級(jí)作文篇5

　　我的同桌他性格開(kāi)朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。

　　‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預(yù)備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進(jìn)教室里。只見(jiàn)他身上背著個(gè)胡籮卜形狀的書(shū)包，來(lái)到了自己的座位上。掏出了語(yǔ)文書(shū)。我一看，他的語(yǔ)文書(shū)皮也‘換了個(gè)裝’，語(yǔ)文書(shū)抱著的書(shū)皮是咖啡圖，書(shū)簽是一杯可樂(lè)。“哇哇哇！笑死了，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫(huà)餅充饑’。”又看了看他的書(shū)包里。于是，我問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)他準(zhǔn)備發(fā)明些好玩有意思的文具開(kāi)個(gè)自己的文具店，到時(shí)有錢(qián)了買(mǎi)賽爾充值卡。

　　他的文具盒更有趣了！有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的線，上面掛著一個(gè)文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來(lái)這是溜溜球文具盒啊！到了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，畫(huà)圖用鉛筆時(shí)我一不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮也丟了，就問(wèn)他借了一個(gè)骨頭形狀的橡皮。剛畫(huà)完后就下課了，我只能下午還給他了。回到家里，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發(fā)現(xiàn)了，還以為是骨頭。就跑過(guò)去，我剛走過(guò)來(lái)，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經(jīng)晚了，貝貝已經(jīng)咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來(lái)。橡皮上盡是口水。下午來(lái)到學(xué)校，我趁同桌沒(méi)來(lái)的時(shí)候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時(shí)候，“咦？什么東西好濕呀？”沒(méi)等把橡皮拿出來(lái)就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味。”我告訴了他真相，他一聽(tīng)惡心的快想吐了。

　　看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！

同桌三年級(jí)作文篇6

　　說(shuō)起同桌腦子里就會(huì)出現(xiàn)很多人的`身影，但印象最深的是你-李鑫夢(mèng)，當(dāng)然也是我的第一個(gè)女同桌。

　　你有一雙明亮的小眼睛，紅紅的臉蛋。你的性格呢有一些暴躁，優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，讀書(shū)響亮有感情，善于交流和發(fā)言。缺點(diǎn)是愛(ài)撒謊。

　　記得有一次早讀的時(shí)候，你到學(xué)校后沒(méi)有讓我檢查你的作業(yè)，向你要時(shí)你卻說(shuō)：“你怎么這么煩人呀，我想好好早讀都不行嗎？”，我說(shuō)：“我沒(méi)有不讓你早讀，你就拿個(gè)作業(yè)幾分鐘的事”。當(dāng)時(shí)你沒(méi)有理我繼續(xù)讀書(shū)，我就輕輕的拍了拍你說(shuō)：“你是不是沒(méi)有寫(xiě)？如果沒(méi)有寫(xiě)，給老師說(shuō)一聲下次寫(xiě)就可以了！”。你有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你打我干啥？我寫(xiě)不寫(xiě)關(guān)你什么事！”。說(shuō)完就準(zhǔn)備告訴班長(zhǎng)我打你，等班長(zhǎng)過(guò)來(lái)了你正要說(shuō)時(shí)，老師叫你出去。等你出去后我把你作業(yè)拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有寫(xiě)就知道你在撒謊。

　　但是你也有樂(lè)于助人的時(shí)候，有一次美術(shù)課，老師讓帶彩泥，我前面的同學(xué)裝著說(shuō)：“我沒(méi)帶彩泥誰(shuí)能借我用下”。我們都發(fā)現(xiàn)他是騙人的，就沒(méi)理他，而你卻不知道馬上回答說(shuō)：“我有，你盡管用，沒(méi)事和上次一樣”。說(shuō)完前面這位同學(xué)拿走了很多彩泥得意洋洋的走了。我問(wèn)你為什么要幫助他，你不假思索的說(shuō)：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)得到快樂(lè)”。我想對(duì)你說(shuō)：如果你改掉撒謊和每天不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病將會(huì)成為一個(gè)出色和完美的小學(xué)生。

　　你們一定會(huì)問(wèn)我怎么知道她的優(yōu)缺點(diǎn)那，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂撬耐溃彩切〗M組長(zhǎng)。希望新學(xué)期我們還是同桌共同努力學(xué)習(xí)，共同向前沖！加油！同桌的你！

同桌三年級(jí)作文篇7

　　坐在我旁邊的同學(xué)叫齊博文，他是我的同桌，是個(gè)男孩子，頭發(fā)短短的，整天穿著校服，偶爾還帶著手機(jī)來(lái)學(xué)校玩。

　　他是個(gè)熱愛(ài)體育的男孩，也是我們班的體育委員。跑步，跳遠(yuǎn)樣樣都行，管理同學(xué)也很優(yōu)秀。有一次，他練習(xí)跳高，一次又一次地練著，可總是失敗。同學(xué)都說(shuō)：小文，別練了，玩會(huì)，明天再練吧。他不聽(tīng)，其他同學(xué)都回家了，他還在練著，到了五點(diǎn)，才終于跳過(guò)去，真是佩服他不達(dá)目的不罷休的精神啊！

　　他很喜歡看（恐龍大全）（十萬(wàn)個(gè)為什么），而且很多都能倒背如流。科學(xué)老師的提問(wèn)，知識(shí)問(wèn)答，他永遠(yuǎn)都是第一，真不知道他的小腦袋怎么能裝這么多知識(shí)！他還是學(xué)校圖書(shū)館的館長(zhǎng)，估計(jì)學(xué)問(wèn)都能讀六年級(jí)了。

　　除這么多的優(yōu)點(diǎn)外，他可有一點(diǎn)點(diǎn)的一足之處喲，比如粗心大意，走路不看路等等。有一次考試，56+44=90，連這樣的小錯(cuò)誤都犯了，不是太粗心了嗎？不過(guò)他已經(jīng)慢慢在改正。

　　這就是我的同桌，他既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足之處。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，讓我和我同桌相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！

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