難忘的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-06-27 09:19:37 三年級(jí)

【熱門(mén)】難忘的三年級(jí)作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】難忘的三年級(jí)作文4篇

難忘的三年級(jí)作文篇1

　　那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課，班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō)：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對(duì)老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好，老師沒(méi)有追究，便開(kāi)始上課了。我的心這才慢慢平靜下來(lái)。

　　下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的好學(xué)生。

　　這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來(lái)，就好像發(fā)生在當(dāng)日。

難忘的三年級(jí)作文篇2

　　今天是清明節(jié)，我想起了一首古詩(shī)：

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處有，

　　牧童遙指杏花村。

　　可是，今年的清明節(jié)是個(gè)難得的好天氣。上午，我先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等，都已經(jīng)在了。我分乘了三輛車去鄉(xiāng)下拜祭祖先。

　　到鄉(xiāng)下后，我見(jiàn)到了爺爺?shù)男值芙忝脗儯€有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了，我有的拿著鞭炮，有的拿著一束束鮮花。也有的拿著蠟燭、香和紙做的金元寶……山上樹(shù)木茂盛，有竹子、松樹(shù)、柏樹(shù)等，就像走迷宮。上山后先讓爺爺拜，再讓大家拜。拜完后要放鞭炮了，我?guī)е∨笥严律剑叩桨肼罚灰?jiàn)一串串花炮沖向天空，就像打開(kāi)了一把把大花傘，五彩繽紛，什么形狀都有。后來(lái)，我又去了寺院拜佛。到了下午，我和家里人依依不舍地告別鄉(xiāng)下的親戚們。

　　我忘不了這一天，忘不了這一年一度的清明節(jié)。

難忘的三年級(jí)作文篇3

　　每年的四月一日是愚人節(jié)，這件事眾所周知。人們?cè)谶@一天可以盡情地逗別人，這不，我就被忽悠了一回。

　　這天上午，我來(lái)學(xué)校時(shí)，就覺(jué)得街上的人個(gè)個(gè)神經(jīng)兮兮的，有點(diǎn)不正常，可我想了又想，也沒(méi)想起今天是愚人節(jié)，于是我便

　　問(wèn)媽媽：“媽媽，今天街上的行人怎么有點(diǎn)不正常啊今天怎么了？”想不到媽媽也神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“不知道啊！千萬(wàn)別問(wèn)我，我什么都不知道！”

　　但我從媽媽的神情里看出來(lái)：媽媽有事不告訴我，我的好奇心驅(qū)使著我問(wèn)個(gè)明白，可媽媽還是保密。在我軟磨硬泡、死纏爛打攻勢(shì)下，媽媽終于投降于我：今天是愚人節(jié)！

　　我恍然大悟，心想：我可別被人忽悠了！

　　到了學(xué)校，小萌萌便拉著我，兇狠的'說(shuō)：“王鈺琨，你這個(gè)大笨蛋、大白癡、神經(jīng)病、大胖子，我不和你玩了！哼！”我看她那兇狠的表情，早把防備扔到垃圾桶里了，我臉一拉，嘴一撇，吐出一句十分委屈的話：“為什么？”小萌萌哈哈大笑起來(lái)，我一見(jiàn)她笑，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我的“王式粉拳”落在了萌萌身上。

難忘的三年級(jí)作文篇4

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次單元測(cè)試，我考了五十三分。那時(shí)候我還不知道“分?jǐn)?shù)”是個(gè)什么概念，所以我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了，直到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我才知道這個(gè)分?jǐn)?shù)很低。

　　媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家以后，沒(méi)有吵我。她和爸爸說(shuō)了一下情況，爸爸也沒(méi)有吵我，而是給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法。他說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要多聽(tīng)、多讀、多練、多看。他還說(shuō)：“我第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候還沒(méi)有你考的多呢，我只考了四十多分，后來(lái)你爺爺給我講了學(xué)英語(yǔ)的方法，我按照他說(shuō)的去做了，結(jié)果成績(jī)就上去了。”

　　自從爸爸給我講了以后，我就知道怎樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。后來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)就提上去了，第二次考試我就考了九十八分。

　　通過(guò)這件事，我知道了學(xué)習(xí)要講究方法，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就變的簡(jiǎn)單多了。

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