三年級的作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
清晨，窗外一片白霧云云，眼花繚亂的霧氣蒙蒙散散的遍布在四周，看不見遠處的物色。蟬嘰嘰喳喳的吵鬧聲將我從熟睡中喚醒，我依依不舍的離開暖和的被窩，坐在床上，眼睛緊盯著窗外，霧氣撒滿在窗戶上，變得模糊不清。
我拔開被窩，走下床來，嘶嘶啦啦地穿上拖鞋，拖拉著涼鞋緩慢地向著窗戶走去，鞋摩擦在地板上，傳來一陣“唦唦”的聲響。
走近窗前，“叭啦”一聲，我拉開窗戶，一股清涼舒爽的空氣迎風向我吹來，肆無忌憚的吹在我的臉上，像是處在天涯之上，隨風飄揚，任激流暴風吹襲，仰天長嘯。
慢慢的，白霧化成了點點露珠滴落在綠景中。
白霧散去了，天空慢慢變得，小溪在流暢，花朵在開放，招來花蝶蜜蜂，一片綠意然然，小草冒出嫩綠的芽苗，帶著一股綠草的清香散布四周，清新而美麗。
微風吹來，卷走昨夜樹枝上的枯葉，滿天飛舞的枯葉像一只只彩蝶，有黃的，有褐色的，也有半黃中帶綠的，卷走了樹枝的殘骸，變得煥然一新。
“咯，咯，咯”，隨著三聲雞鳴，人們被喚醒，屋子上飄起了陣陣的縷煙，點綴著清晨。
三年級的作文 篇2
暑假的一天，媽媽對我說：“我們公司要帶各個部門的工作人員去龍泉湖旅游。”話音剛落，我就高興地叫起來，“哇，又可以出去旅游了，那可以劃船嗎？”“當然可以，我們還要在那兒附近的賓館住三天�！�
第二天，我們一家人背上準備好的生活用品，來到公司上車出發。一路上歡聲笑語，媽媽公司的一位同事叫我們一人講一個笑話或著考一個腦筋急轉彎，讓暈車的人不再暈車，在車上，我們笑著，鬧著，不知不覺就到了龍泉湖。
我們找到住房，窗外剛好是龍泉湖，一眼望去，還有幾個小小的島呢！
傍晚，我們去劃船了。我們選了一座大船，一家人坐了上去，爸爸劃船。夕陽西下，把湖水也染成了紅色，爸爸馬上吟道：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”望著這清澈的湖水，我感覺我仿佛是一條被主人放生的小金魚，在湖水里自由自在地游來游去，不時地從湖里躍起，夕陽照著，鱗片閃閃發光，和其他伙伴兒一起比誰躍得最高。過了不久，我手有點癢了，迫不及待地從爸爸那里奪來劃我船棒，學著爸爸的樣子劃了起來，媽媽看了，笑了起來，也來教教我怎樣劃船。夕陽沉下去了，天色漸漸暗了，我們回到住房，望著窗外的湖水，還在回味著劃船的經歷。
三年級的作文 篇3
我是大自然中的一員--水。世界上若沒有我，所有生物便都會相繼死亡，因此，我是大自然中一個非常重要的存在。
眾所周知，任何生物都需要喝水，且每天都離不開。一個人一生要喝掉幾百萬噸水，這還不包括洗澡、洗衣、做飯等的用水，我們的`貢獻是多么大的啊！
世界上百分之七十一是水，僅有百分之二十九是一些生物賴以生存的陸地。那百分之七十一中，大部分是我們中的一員--海水。海水中含鹽，人們不能喝，可它們也逃不掉為人類做貢獻。人們將它們拿去曬，曬成粗鹽，再加碘食用。剩下一些多余的便被用去當風景，當免費天然大泳池。
不僅如此，我們還成了人類的大馬路。他們駕駛著大小不一的船只從我們身上穿來穿去，運送貨物、觀賞風景，走訪親戚等等，干什么的都有。
近幾年來，人類突然意識到我們不是無窮無盡的了，便開始變的節約起來。一些人用淘米的同伴澆花，用洗臉的同伴擦地。同伴們也十分享受這種待遇，時不時的化作水蒸氣飛上天空，再變成水落下，為人們澆花、洗車，將陸地變的煥然一新。
看，這便是我們--水，我們的貢獻有多么的大！聽完了我的自述，你會不會變得更加節約用水？期待你的表現哦！
三年級的作文 篇4
寧靜的夜晚到了，我去草地上看星星看了好一會兒，手表上已顯示九點半了，我看太晚了，才依依不舍的回家了。
回到家后，我特別的困，就去柔軟的小床上睡了，當我睡得正香時，仿佛聽到有什么聲音，就順著響聲慢慢走去，我怎么走進了童話世界里，看到一只獅子老的走不動路了，在洞里苦苦的哀叫，一只山羊這時從獅子洞口經過，山羊聽見聲音就進去了，問獅子是不是病了，獅子讓山羊幫它倒水，只見山羊剛一轉頭，就被獅子吃了，有許多看望獅子的小動物都被吃了。這時，小猴從那經過，聽到了叫聲，就站在洞口說：“獅子，你別裝可憐了，你利用大家對你的關心，把它們都吃了�！豹{子生氣問道：“你怎么知道的？”我從地上痕跡看出的，只有進洞的，沒有出洞的，小猴說完就走了。從此再也沒有動物進洞了，獅子吃不到食物，最終餓死了。
就在這時，耳邊傳來了媽媽的聲音“快起床，上學遲到了�！卑盐乙幌伦訌膲艟持畜@醒了，我連忙起床，心想小猴都這么聰明細心，我也要努力學習了。
三年級的作文 篇5
今天下課了，爸爸媽媽說要帶我去玩，我心里高興極了。，爸爸媽媽就帶我去了八一公園玩騎電馬。這是我第一次騎電馬，剛開始我很害怕，不過我想到了自己要堅強，就自己爬上去了。爸爸媽媽高興地說：“你怎么上去的��？”我自豪地說：“先跨上馬背，坐在上面，然后緊緊抱住馬脖子�！边@時，鈴聲響了，馬就上上下下的奔跑起來，我心里想：我要騎著馬到大草原上去，那真神氣呀！
三年級的作文 篇6
八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊到杭州低碳科技館開展了“紅領巾助力五水共治”主題活動。
下午兩點半，我們在地瓜老師的帶領下，了解了五水共治的內容，地瓜老師為我們重點講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發現它們的肚皮都是白中透著點粉嫩，它們之間最大的區別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜的殼比甲魚的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發了，而大烏龜顯得又點懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會兒，小甲魚就遙遙領先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點線時，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜的背上趴著，而那只大烏龜毫無感覺，繼續往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑�。∧憧矗〖佐~都超過你了�！�
聽老師說，小甲魚在水里活動，喜食微生物，能有效提升水質“富營養化”。在活動快結束時，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們如何精心孵化、照顧它們�；顒咏Y束了，我們領著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點孵化出來，把它們養大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
三年級的作文 篇7
小象放學后和小伙伴們一起回家，大家都站在馬路的對面不走，小象奇怪的問：“為什么大家都站著不動呢？”
小猴對小象說：“你看——馬路上有一個燈，現在燈是紅色的，當紅色的燈亮起時，我們是不可以過馬路的，因為這個時候是車輛行駛的時間，如果我們走過去會很危險�！�
小象著急的說：“那我們應該什么時候過馬路呢？”
小猴說：“別著急小象，等到燈變成綠色的時候，我們就可以過馬路了，因為那個時候是安全的�！�
小象看著馬路上的燈由紅色變成了綠色，小象和小猴高興的手牽手走過了馬路，小象對小猴說：“小猴，你懂的可真多�！�
小猴不好意思的說：“是我媽媽告訴我的，現在你知道該怎么過馬路了么小象？”
小象明白的點了點頭，說：“嗯！知道了�！�
那小朋友們，你們知道了么？
三年級的作文 篇8
領導講話后，六一兒童節表演就正式開始了。
第一個表演的是由校合唱隊全體同學演唱的《花仙子之歌》。這歌聲是那么歡樂，那么悅耳，那么令人陶醉。表演的節目個個都是那么出眾，那么別具一格，那么……在這些節目中，最使我難以忘懷的是舞蹈《大長今》。那些小演員們穿著韓國人的衣服，頭發盤纏起來。上面還插著幾根筷子，顯得十分可愛。演員們跳的舞姿十分優美，特別是柔中帶剛，剛中帶柔的特點，使我最仰慕不過了。《大長今》的舞蹈有一個難點：轉。轉，會使人頭暈。而且臺上的小演員們站完后，還要繼續表演，這更是難上加難�？墒沁@些小演員們卻在臺上表演的如此出色，看來她們在私底下花了多少時間和精力呀！
最后一個節目是師生合唱《同一首歌》，這一個節目是最讓我感動的，因為這首歌讓我想起了老師多年來的辛勤培育。
老師呀，你這么無私、偉大，多謝您。我會永遠記得這次的兒童節，記得那些為我操勞的老師。
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